Elimine as transcrições do ensino médio para reduzir a taxa de admissão virtual

No próximo plano de matrículas de 2025, muitas universidades anunciaram que abandonarão o método de admissão com base no histórico acadêmico. Anteriormente, a partir da temporada de matrículas de 2024, muitas instituições também abandonaram esse método.

Candidatos antes de entrar na sala de exames para a formatura do ensino médio de 2024. Foto: Minh Quang.

Com a implementação do Programa de Educação Geral de 2018 (Novo Programa de Educação Geral) em todos os níveis, o exame de conclusão do ensino médio de 2025 e o processo de admissão à universidade para o ano letivo de 2025-2026 seguirão de perto o novo programa. Consequentemente, tanto o exame de conclusão do ensino médio quanto o processo de admissão à universidade terão inovações significativas.

Especificamente, o Ministério da Educação e Treinamento (MOET) planeja mudar a forma de calcular as notas de conclusão do ensino médio. Utilizará as notas dos testes e os resultados da avaliação trienal dos alunos em uma proporção de 50-50; ou seja, aumentará a taxa de utilização dos resultados de aprendizagem dos alunos nos anos do ensino médio para avaliar de forma abrangente suas habilidades de acordo com o novo programa. No exame de conclusão do ensino médio, os candidatos cursarão 4 disciplinas; das quais 2 são obrigatórias: Matemática, Literatura e 2 são optativas dentre as demais disciplinas cursadas no 12º ano. Em relação ao ingresso na universidade, haverá novas combinações, pois duas disciplinas, Tecnologia da Informação e Tecnologia (indústria, agricultura), serão ministradas pela primeira vez no exame.

Vale ressaltar que, até o momento, algumas escolas tinham informações sobre a política de matrículas de 2025. Recentemente, o Sr. Nguyen Ngoc Trung, vice-diretor da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que, em anos anteriores, as notas do histórico escolar eram usadas para considerar a admissão na escola de forma independente (10% da meta) ou combinadas com as notas do teste de avaliação de competência (30-40% da meta). No entanto, a partir de 2025, a escola não usará os resultados do histórico escolar com nenhum desses métodos. Segundo o Sr. Trung, o motivo é que, de acordo com o novo programa, cada aluno escolherá e terá notas do histórico escolar em combinações diferentes, portanto, essa seleção não é mais adequada. Em vez disso, o teste especializado de avaliação de competência será um dos principais métodos de matrícula da escola em 2025.

A Universidade da Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh anunciou que espera-se que, a partir da temporada de matrículas de 2025, realoque a cota para métodos de admissão na direção de uma redução drástica da cota para consideração de históricos escolares do ensino médio. A taxa de admissão com base nas notas de conclusão do ensino médio representa 50 a 60% da cota total, equivalente a 2024; a admissão com base na 10ª, 11ª e no 1º semestre da 12ª série será reduzida para 15% a 20% da cota total, uma redução de 10% em comparação a 2024. Além disso, a escola realizará admissão direta e considerará as notas de avaliação de capacidade da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh. Notavelmente, a escola planeja adicionar um método para considerar as notas de avaliação de capacidade especializada da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh.

Ao explicar a redução das cotas, o Sr. Pham Thai Son, Diretor do Centro de Admissões e Comunicação Escolar, afirmou que os históricos acadêmicos das escolas públicas e privadas costumam ser desiguais, com grandes diferenças. Isso leva à injustiça na admissão.

Na região Norte, em 2025, a Universidade Nacional de Economia planeja manter os mesmos três métodos de admissão de 2024, mas com ajustes na cota para cada método. A Universidade Nacional de Economia aboliu a consideração de históricos escolares do ensino médio desde a temporada de admissões de 2024.

Anteriormente, esse grupo de candidatos representava cerca de 10 a 15% da meta. Quanto ao motivo do abandono desse método de admissão, a escola afirmou que, ao longo dos anos, percebeu que a maioria dos alunos excelentes em escolas especializadas (o grupo elegível para admissão com base no histórico acadêmico) são elegíveis para admissão com base em certificados internacionais ou notas de exames individuais. Portanto, abandonar a consideração do histórico acadêmico reduzirá a taxa virtual, pois um candidato pode usar muitos métodos.

Na conferência que resumiu a organização do exame de conclusão do ensino médio para o período de 2020 a 2024 e a preparação para o exame de 2025, realizada recentemente pelo Ministério da Educação e Treinamento, foi reconhecido que o uso de muitos métodos de admissão antecipada pelas escolas reduziu a cota de admissão com base nas notas do exame de conclusão do ensino médio. Muitos candidatos com notas altas, mas ainda assim, não conseguiram passar em seus objetivos, criando um quadro psicológico negativo para milhares de candidatos e seus pais.

Na verdade, os alunos que atendem aos requisitos para admissão na universidade pelo método de admissão antecipada não continuarão estudando, o que é muito prejudicial. Por isso, muitas pessoas concordam em abolir o método de admissão com base no histórico acadêmico.

A Sra. Pham Thuy, professora da Escola Secundária Hoang Van Thu (Hanói), apoia este plano. Assim, a decisão de muitas universidades de ponta de eliminar o método de avaliação do histórico escolar está em linha com os requisitos do Programa de Educação Geral de 2018 – os alunos precisam desenvolver conhecimentos e habilidades abrangentes. Além disso, no processo de aprendizagem, em muitos casos, as notas dos alunos não são substanciais devido a diversas razões subjetivas. Portanto, eliminar o método de avaliação do histórico escolar e a avaliação dos alunos pelos exames do Ministério da Educação e Treinamento e pelos próprios métodos de avaliação da universidade é mais razoável.

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Em maio de 2024, havia 224 universidades em Hanói e na Cidade de Ho Chi Minh que aceitavam históricos escolares. Com este formulário, de acordo com a avaliação geral, a pontuação de admissão é bastante alta, mesmo muitas faculdades de universidades "de ponta" com pontuações quase absolutas. Por exemplo, o curso de Marketing Digital (campus de Hanói), Logística e Gestão da Cadeia de Suprimentos e Comunicação Integrada de Marketing (campus da Cidade de Ho Chi Minh) da Universidade de Comércio Exterior têm pontuações absolutas de 30.

Fonte: https://daidoanket.vn/bo-xet-tuyen-hoc-ba-de-giam-ty-le-ao-10293715.html