'Menos de 10% das instituições de ensino profissional aplicam IA regularmente'

(CLO) As informações acima foram compartilhadas pelo Mestre Le Viet Cuong, Vice-Chefe do Departamento de Organização e Administração, responsável pela transformação digital (Faculdade de Eletrônica e Refrigeração de Hanói), no workshop científico "Aplicação da inteligência artificial no desenvolvimento da educação profissional", realizado na manhã de 6 de novembro na União Vietnamita de Associações de Ciência e Tecnologia (VUSTA).

Inteligência artificial – a tecnologia abre caminho para a inovação no ensino profissional.

Segundo o mestre Le Viet Cuong, a IA está tendo um forte impacto em todas as áreas, especialmente na educação profissional – onde os recursos humanos para a produção, serviços e inovação tecnológica são diretamente formados. A aplicação da IA ​​ajuda a melhorar a qualidade do ensino, personalizar a aprendizagem, desenvolver a capacidade digital e a adaptabilidade de professores e alunos.

Nos últimos anos, diversas instituições de ensino profissionalizante no Vietnã começaram a abordar essa tecnologia por meio de modelos experimentais: a Faculdade de Eletrônica e Refrigeração de Hanói aplica IA em disciplinas de reconhecimento de objetos e detecção de comportamento; a Faculdade PolitécnicaFPT integra a API ChatGPT para auxiliar no planejamento de aulas e na avaliação automática; a Faculdade de Eletromecânica de Hanói combina IA e realidade virtual (RV) no treinamento em mecânica de precisão e operação de máquinas CNC; o Departamento Geral de Educação Profissional coopera com a Microsoft Vietnã para implementar o programa "IA para Habilidades Profissionais" para ajudar os alunos a praticar habilidades digitais básicas.

Workshop científico sobre a aplicação da inteligência artificial (IA) no desenvolvimento do ensino profissionalizante, realizado em 6 de novembro na União das Associações de Ciência e Tecnologia do Vietnã (VUSTA). Foto: Tuyet Nhung

“ A IA ajuda os professores a economizar tempo na preparação das aulas, os alunos podem aprender de acordo com suas habilidades individuais e as escolas têm mais dados para aprimorar os programas de treinamento”, disse o Sr. Cuong.

Segundo o Sr. Cuong, embora já existam modelos-piloto notáveis, a taxa de aplicação da IA ​​no ensino profissionalizante ainda é inferior a 10%.

Os principais motivos decorrem de quatro fatores: Falta de recursos humanos com conhecimento em tecnologia e dados: Muitos professores e gestores não receberam treinamento aprofundado em IA; Infraestrutura tecnológica desatualizada: As instalações, a conexão à internet e os sistemas de dados ainda são limitados, especialmente em localidades remotas; Ausência de mecanismos e canais legais: Não existem políticas que incentivem a cooperação entre empresas de tecnologia e escolas profissionalizantes; Preocupações com custos e segurança de dados: O investimento em tecnologia ainda é caro, enquanto as questões de proteção dos dados de aprendizagem não estão claramente garantidas.

Para superar esse desafio, o Sr. Cuong propôs aprimorar o treinamento em habilidades digitais para professores e gestores, especialmente no que diz respeito ao uso de ferramentas de IA no planejamento, ensino e avaliação da aprendizagem. Além disso, é necessário desenvolver ferramentas de IA abertas e materiais didáticos, bem como incentivar a cooperação entre empresas e escolas profissionalizantes para a criação de modelos de aplicação específicos para cada setor.

A inteligência artificial representa uma oportunidade e um desafio para o ensino profissional no Vietnã.

Compartilhando da mesma opinião, o Sr. Nguyen Thanh Hung, ex-Diretor Adjunto do Departamento de Relações Internacionais (Escritório do Governo), afirmou que a IA é uma ferramenta fundamental para ajudar a modernizar o ensino profissional no contexto da transformação digital e da revolução industrial 4.0.

“ A IA pode automatizar processos, analisar grandes volumes de dados e personalizar experiências de aprendizagem, ajudando a melhorar a eficácia da formação profissional”, enfatizou o Sr. Hung.

Delegados no workshop científico "Aplicação da inteligência artificial no desenvolvimento do ensino profissional". Foto: Tuan Anh

Ele também citou muitos modelos de aplicação de IA em instituições de ensino profissionalizante, tais como: assistentes virtuais de ensino, chatbots para auxiliar os alunos, feedback rápido de aprendizagem; simulação de habilidades profissionais baseada em IA combinada com RA/RV, instruções passo a passo para montagem e reparo de equipamentos; tecnologia de reconhecimento e transcrição de voz para auxiliar alunos com habilidades especiais ou limitadas.

No entanto, de acordo com o Sr. Hung, a aplicação da IA ​​na educação profissional também enfrenta muitas barreiras importantes: Infraestrutura e recursos limitados, especialmente em áreas remotas, onde as instalações e as redes de internet não são suficientemente robustas.

Métodos tradicionais de formação: a educação profissional enfatiza a prática direta, enquanto a IA se inclina para a simulação digital – conciliar esses dois fatores é um grande desafio; Questões éticas e dependência da tecnologia: Preocupações de que os alunos "dependem" da IA, reduzindo a aprendizagem autônoma e o pensamento criativo.

Para que a IA seja verdadeiramente eficaz no ensino profissional, o Sr. Hung afirmou que as instituições de ensino precisam desenvolver uma estratégia clara de transformação digital, identificar objetivos específicos para a aplicação da IA ​​e, ao mesmo tempo, investir em infraestrutura tecnológica e capacitar professores e gestores em pensamento e habilidades digitais.

A aplicação da IA ​​no ensino profissionalizante é uma tendência inevitável, mas para explorá-la de forma eficaz, é necessário superar barreiras na infraestrutura, na capacidade humana e nos métodos de treinamento. Foto: internet

Mais importante ainda, é necessário desenvolver princípios para o uso responsável da IA, garantindo que professores e alunos permaneçam no centro do processo de aprendizagem, desempenhando um papel ativo e criativo. As escolas devem estabelecer um mecanismo para avaliar o impacto da IA ​​na qualidade da formação, nas competências adquiridas e na empregabilidade dos alunos.

“ A aplicação da IA ​​na educação profissional é uma tendência inevitável, mas para explorá-la de forma eficaz, é necessário superar barreiras na infraestrutura, na capacidade humana e nos métodos de treinamento. Quando a tecnologia for combinada adequadamente com a prática profissional, a educação profissional vietnamita entrará verdadeiramente em uma era mais inteligente e eficaz”, enfatizou o Sr. Hung.

Portanto, apesar dos muitos desafios, a IA está abrindo uma nova direção para a educação profissional no Vietnã, visando a formação de recursos humanos de alta qualidade com habilidades digitais para atender às exigências da economia na era 4.0.

Fonte: https://congluan.vn/chua-den-10-co-so-giao-duc-nghe-nghiep-ung-dung-ai-thuong-xuyen-10316811.html