No ano letivo de 2024-2025, a Escola Primária e Secundária Dong Cuong foi selecionada como uma das unidades piloto da região para implementar o modelo de "Biblioteca Inteligente". Esta é uma das principais atividades do setor educacional com o objetivo de promover a transformação digital, modernizar a gestão e desenvolver uma cultura de leitura nas escolas.
Segundo o Sr. Dao Minh Duc, diretor da Escola Primária e Secundária Dong Cuong, antes da adoção da plataforma digital, as operações da biblioteca da escola enfrentavam muitas dificuldades. O registro de dados, as estatísticas e o inventário eram feitos manualmente, o que consumia muito tempo e era propenso a erros. Os alunos raramente frequentavam a biblioteca porque a busca por materiais era complicada e os procedimentos de empréstimo e devolução eram burocráticos. A equipe responsável tinha que lidar tanto com as tarefas administrativas quanto com as operações da biblioteca, resultando em baixa eficiência do serviço. Com instalações limitadas, a biblioteca foi gradualmente abandonada e deixou de servir como um verdadeiro espaço para aprendizado e descoberta de conhecimento para professores e alunos.
Partindo dessa realidade, a administração da escola determinou que era necessária uma solução inovadora para tornar as atividades da biblioteca mais dinâmicas, criando um ambiente de aprendizagem mais moderno e atraente.
Após cuidadosa análise, a escola optou pelo modelo de "Biblioteca Inteligente" com um sistema de gestão online que permite a digitalização de todos os dados, a automatização dos processos de empréstimo e devolução, a geração de estatísticas e o arquivamento. Com essa plataforma, os alunos podem pesquisar materiais por meio de código QR e escanear cartões eletrônicos para pegar ou devolver livros. Enquanto isso, a equipe da biblioteca pode gerenciar facilmente a coleta de dados, atualizar informações e gerar relatórios com apenas algumas operações simples no computador.
Graças à aplicação da tecnologia, os processos de empréstimo, devolução, inventário e emissão de relatórios tornaram-se mais rápidos, precisos e economizaram significativamente tempo e mão de obra. Os alunos vivenciam um modelo moderno de biblioteca, podendo pesquisar e ler livros diretamente em seus celulares, tablets ou computadores pessoais. Essas interações em dispositivos digitais tornaram a leitura mais agradável e acessível aos estudantes.
Segundo a avaliação da bibliotecária, desde a implementação do novo modelo, o número de alunos que frequentam a biblioteca aumentou significativamente. O espaço de leitura tornou-se vibrante, acolhedor e cheio de energia. Os alunos não só leem, como também escrevem, desenham para expressar seus sentimentos e compartilham seus conteúdos favoritos com os amigos. Muitos professores também têm buscado proativamente materiais para apoiar o ensino, incorporando atividades de leitura em suas aulas, contribuindo para a formação de hábitos ativos de leitura e aprendizagem em toda a escola.
Vu Ngoc Dong, aluno da turma 2B, compartilhou: "Antes, eu relutava muito em ir à biblioteca porque o recreio era curto e pegar livros emprestados levava muito tempo. Agora, eu gosto muito da nova forma de pegar livros emprestados; basta passar meu cartão e posso levar os livros para casa para ler, o que é muito rápido e agradável."
A partir desse entusiasmo inicial, uma cultura de leitura se dissemina entre os alunos dia após dia, ajudando a biblioteca a se tornar verdadeiramente um espaço aberto – um lugar para nutrir o conhecimento e a inspiração criativa. Com base nessas conquistas, a escola continua expandindo o modelo de "Biblioteca Inteligente" para ambos os níveis de ensino. Atualmente, a escola possui 3 bibliotecas que utilizam tecnologia digital (2 para o ensino fundamental e 1 para o ensino médio).
Paralelamente à expansão das instalações, são organizadas regularmente diversas atividades de incentivo à leitura, como o "Dia da Leitura" e a "Apresentação de Livros em Plataformas Digitais", criando assim um ambiente de aprendizagem enriquecedor e fomentando o amor pelos livros e um espírito proativo de aprendizagem nos alunos.
Os esforços da escola foram reconhecidos em vários níveis e setores. Notavelmente, ela recebeu o 7º Prêmio Nacional de Desenvolvimento da Cultura da Leitura em 2025, concedido pelo Ministério da Cultura, Esportes e Turismo. Além disso, vários membros da escola foram homenageados pelo Departamento de Cultura, Esportes e Turismo da província de Lao Cai por suas significativas contribuições para o movimento de desenvolvimento da cultura da leitura durante o período de 2021 a 2025.
Ao avaliar os resultados alcançados, o Sr. Dao Minh Duc, diretor da Escola Primária e Secundária Dong Cuong, afirmou: "O modelo de biblioteca inteligente gerou uma mudança positiva nas atividades, contribuindo para a formação de um ambiente de aprendizagem moderno e acolhedor, ajudando os alunos a acessar o conhecimento de forma proativa. Além disso, o modelo também ajuda a reduzir a pressão sobre a equipe da biblioteca. Agora, compilar estatísticas sobre livros, histórias e documentos na biblioteca não é mais um 'pesadelo' em épocas como o início do ano letivo e o final de cada semestre."
No próximo período, a escola continuará a expandir seu repositório de dados, adicionar materiais eletrônicos, orientar os alunos no uso proficiente de plataformas digitais e construir gradualmente um sistema de biblioteca inteligente sincronizado em todas as unidades da escola. Além disso, a escola também intensificará as atividades de divulgação de livros por meio da plataforma da biblioteca e do site da escola; implementará empréstimos de livros e sessões de leitura na biblioteca escolar…
Acreditamos que a transformação digital não se resume apenas a inovar ferramentas, mas sim a inovar o pensamento – visando fomentar uma cultura de leitura, moldar o caráter e desenvolver habilidades de aprendizagem ao longo da vida nos alunos.
O sucesso da Escola Primária e Secundária Dong Cuong é uma prova clara da eficácia da transformação digital na educação. Quando a tecnologia é aplicada corretamente, alinhada às pessoas e às necessidades práticas de aprendizagem, ela não só moderniza a gestão, como também contribui para o desenvolvimento do conhecimento, a construção de uma cultura de leitura e o despertar do desejo de aprender na geração jovem atual.
Fonte: https://baolaocai.vn/chuyen-doi-so-khoi-nguon-van-hoa-doc-trong-truong-hoc-post886844.html
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