Segundo as observações, a maioria dos alunos avaliou o exame deste ano como sendo de dificuldade moderada, seguindo de perto o programa de revisão, apresentando diferenciação adequada e proporcionando oportunidades para os candidatos demonstrarem suas habilidades.
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Os candidatos saem da sala de exames entusiasmados.
Em alguns centros de exame no centro da cidade, o clima após a prova era bastante descontraído. Rostos radiantes, sorrisos e conversas rápidas sobre as questões da prova mostravam que muitos alunos haviam se saído bem na primeira matéria.
Duong Phan Gia Han, aluna da Escola Secundária Huynh Ba Chanh, que fez o exame na Escola Secundária Tran Phu, disse que se sentiu bastante confiante com seu desempenho.
Segundo Gia Han, a prova foi "relativamente boa", o conteúdo não era muito difícil, mas exigia que os candidatos lessem com atenção e prestassem atenção a cada detalhe para evitar perder pontos desnecessariamente, principalmente nas seções de interpretação de texto e redação.
"Achei a prova fácil, mas se você não prestar atenção, é muito fácil perder pontos nas questões menores", compartilhou Gia Han. Tendo se matriculado em sua primeira opção, a Escola Secundária Ngu Hanh Son, a estudante disse que manterá uma mentalidade tranquila para as provas restantes, na esperança de alcançar seu objetivo.
Compartilhando da mesma opinião, Nguyen Ngoc Khanh Quynh, aluna da Skyline School que fez a prova na Tran Phu High School, avaliou as questões da prova como não excessivamente difíceis, mas ainda suficientes para diferenciar e identificar as habilidades dos alunos.
“As perguntas não eram muito difíceis, mas foram suficientes para diferenciar os alunos. Para se sair bem, é preciso ler com atenção e aprofundar-se nos temas abordados nas perguntas para compreender plenamente os requisitos”, disse Khanh Quynh. Tendo escolhido a Escola Secundária Phan Chau Trinh como sua primeira opção, Khanh Quynh disse estar bastante satisfeita com a primeira parte do exame e que está se preparando da melhor forma possível para as disciplinas restantes.
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Em particular, Phan Thuc Quyen, aluna da Escola Secundária Nguyen Trai, que fez o exame na Escola Secundária Phan Chau Trinh, foi uma das candidatas que demonstrou bastante confiança em seu desempenho. Segundo Quyen, as questões da prova deste ano seguiram de perto o material de revisão, tinham uma estrutura familiar e ofereciam um nível razoável de diferenciação.
"Achei a prova não muito difícil; qualquer pessoa que estudasse bem conseguiria concluí-la com relativa facilidade. Eu me saí bem e terminei todas as seções", disse Quyen.
A aluna disse que a seção de análise literária exigia uma análise da imagem do soldado mencionada no final do texto, enquanto a seção de comentário social discutia como os jovens podem se afirmar com confiança na vida – um tema com o qual os alunos se identificavam e que lhes permitiu expressar seus pensamentos e opiniões pessoais.
Com base em seu desempenho, Thuc Quyen prevê que pode obter uma nota alta. "Acho que a melhor parte foi a redação, mas, no geral, me saí bem em todas as outras seções", disse a aluna.
A candidata Thai Thi Yen Nhi (moradora do bairro de Tam Ky) saiu do centro de exames na Escola Secundária Phan Boi Chau (bairro de Huong Tra) bem cedo, com uma expressão confiante no rosto. Yen Nhi disse que a prova de Literatura deste ano teve um nível de dificuldade moderado, adequado para a capacidade da maioria dos candidatos.
Especificamente, na questão 2 (4 pontos) da seção de redação, a pergunta era o que os jovens precisam fazer para se afirmarem com confiança na vida. Para responder a essa questão, apliquei o conhecimento adquirido e o relacionei a perspectivas da vida real para desenvolver minha redação; isso incluiu analisar soluções e abordar alguns pontos de vista opostos para esclarecer a questão.
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Da mesma forma, a candidata Nguyen Thi Ha Vi (residente na comuna de Chien Dan), que fez o exame na Escola Secundária Phan Boi Chau (bairro de Huong Tra), também expressou satisfação após concluir a prova.
Segundo Ha Vi, o tema da redação seguia de perto o conteúdo que ela havia revisado, tinha uma estrutura familiar e se encaixava perfeitamente no limite de tempo de 120 minutos. O bom desempenho em Literatura também lhe deu mais confiança e uma mentalidade mais tranquila para encarar as próximas provas com a determinação de alcançar ótimos resultados.
As questões da prova são familiares e adequadas para os alunos.
O Sr. Nguyen Dinh Hoa, professor de Literatura na Escola Secundária Tran Phu, comentou que o exame de Literatura deste ano foi considerado relevante e adequado para os alunos da recém-criada cidade de Da Nang , que possui condições de aprendizagem e contextos regionais diversos.
A seção de compreensão de leitura utiliza um conto com conteúdo e técnicas de narrativa adequados à faixa etária dos alunos, transmitindo, ao mesmo tempo, mensagens profundas e significativas. As perguntas são bem estruturadas, garantindo que avaliem o conhecimento geral acessível à maioria dos alunos, oferecendo também um certo grau de diferenciação, exigindo que os alunos possuam habilidades de apreciação literária e um vocabulário rico para responderem de forma eficaz.
A seção de redação também é concisa, focando na necessidade de analisar o caráter do ex-soldado. Esse tipo de questão não é muito difícil, pois o trecho fornece características típicas do personagem, criando uma base para os alunos desenvolverem sua análise. No entanto, para obter uma nota alta, os alunos precisam saber combinar análise de conteúdo e análise artística com a capacidade de se expressar com clareza e fluência.
Na seção de redação, o tema da autoconfiança e autoafirmação na vida é bastante familiar e relevante para a psicologia e as experiências dos alunos; também apresenta certa conexão com o conteúdo da seção de compreensão de leitura. Trata-se de uma questão aberta, que permite aos alunos expressar seus pensamentos e opiniões pessoais. Com uma estrutura adequada e um nível de dificuldade apropriado, prevê-se que a nota média em Literatura deste ano seja ligeiramente superior à do ano passado.
A professora de Literatura da Escola Secundária Tay Son, Nguyen Ho Thanh Thuy, comentou que o exame deste ano seguiu de perto as diretrizes do Departamento de Educação e Treinamento, mas que, para obter notas altas, os candidatos precisam de atenção aos detalhes, capacidade de observação e um certo nível de experiência de vida.
Segundo a Sra. Thuy, embora a seção de compreensão de leitura utilize materiais e tipos de questões familiares, os alunos ainda podem perder pontos facilmente se estiverem confiantes demais ou não lerem com atenção. A prova exige a capacidade de ler com profundidade, captar os detalhes com precisão e entender os requisitos de cada questão.
Na seção de comentários sociais, o tema é relevante para a faixa etária dos alunos, permitindo que eles expressem suas opiniões pessoais. No entanto, para que a redação seja persuasiva, os candidatos precisam ter experiências da vida real e manter o foco na questão central.
Fonte: https://baodanang.vn/da-nang-de-thi-mon-ngu-van-gan-gui-vua-suc-thi-sinh-3337767.html
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