As universidades se envolvem, criando o futuro.

Desde o início de 2025, o Politburo emitiu quatro resoluções inovadoras, que são pilares das instituições fundamentais, incluindo a Resolução nº 57-NQ/TW sobre desenvolvimento científico e tecnológico, inovação e transformação digital nacional; a Resolução nº 59-NQ/TW sobre integração internacional no novo contexto; a Resolução nº 66-NQ/TW sobre inovação na elaboração e aplicação de leis; e a Resolução nº 68-NQ/TW sobre desenvolvimento econômico privado. Essas quatro resoluções foram comparadas pela Secretária-Geral To Lam como o "Quadrado de Pilares" para a decolagem do país.

Para implementar com sucesso a Resolução nº 57, os recursos humanos são o fator decisivo. Além de desenvolver proativamente programas de incubação de talentos, a Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh precisa atrair jovens cientistas e cientistas de ponta para retornarem ao Vietnã, estabelecendo uma rede de conexões com cientistas do mundo todo para pesquisar, desenvolver e aplicar ciência e tecnologia em conjunto. - Professor Associado, Dr. Vu Hai Quan - Diretor da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh

Instituições de ensino superior se envolvem

Segundo o Prof. Dr. Nguyen Dong Phong, Presidente do Conselho da Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh (UEH), imediatamente após a emissão das resoluções, a unidade tomou medidas concretas. De acordo com ele, para concretizar essas resoluções estratégicas, as instituições de ensino superior precisam se tornar "fatores centrais", acompanhando proativamente o Estado, as empresas, as organizações e a comunidade.

A partir de junho de 2025, a UEH lançou o Programa Complementar para implementar quatro resoluções estratégicas. O programa conta com a participação de faculdades, institutos, grupos de pesquisa consolidados e uma rede de especialistas nacionais e estrangeiros, com o objetivo de criar iniciativas inovadoras, interligando formação, pesquisa, consultoria e transferência de conhecimento.

“A UEH está empenhada em se tornar uma universidade orientada para a ação, pioneira na prosperidade e no desenvolvimento sustentável do país. Mobilizaremos ao máximo os recursos de docentes, funcionários e da sociedade para implementar efetivamente as quatro resoluções fundamentais”, afirmou o Professor Phong.

A Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh pesquisou modelos universitários globais avançados e optou por desenvolver a UEH City - University Innovation Hub, um ecossistema de inovação aberta que integra tecnologia e transformação digital.

O Dr. Dinh Cong Khai, Vice-Diretor da UEH, afirmou que este modelo enfatiza três pilares fundamentais: formação de recursos humanos de alta qualidade, pesquisa e transferência de conhecimento, e consultoria e análise crítica de políticas públicas. Todos visam gerar impactos práticos na implementação de políticas nacionais, especialmente em áreas-chave dos "quatro pilares".

Na área de formação, a UEH concentra-se na criação de programas interdisciplinares que integram o digital, conectando-o às necessidades práticas dos setores público e privado. Diversos cursos, de curta a longa duração, são concebidos para os setores público e privado, com temas-chave como: Aprimoramento da competitividade local; Gestão da inovação e transformação digital; ESG (ambiental, social e de governança) e atração de IED (Investimento Estrangeiro Direto); Administração pública moderna; Transformação verde.

Não apenas a UEH, mas muitas outras universidades também implementaram proativamente as resoluções. Desde o início de 2025, a Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh tem coordenado proativamente com diversas localidades, organizações e empresas nacionais e estrangeiras a organização de 12 seminários e conferências, contribuindo para a concretização da Resolução nº 57 em programas de ação práticos.

O Professor Associado Dr. Vu Hai Quan, Diretor da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que a unidade sempre identificou a coordenação com as localidades como um fator-chave para colocar a Resolução nº 57 em prática e alcançar alta eficiência. Esta universidade organizou diversos seminários e sessões de trabalho com províncias, cidades e empresas do Sul, e os resultados iniciais são muito encorajadores.

A cooperação entre a unidade e a cidade de Ho Chi Minh é um exemplo típico. Após o workshop científico sobre a implementação da Resolução nº 57, a Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh propôs diversas políticas inovadoras para a cidade, incluindo o desenvolvimento da área urbana da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh em uma área urbana inteligente, a contratação de pesquisadores para pesquisas científicas estratégicas, o apoio à renda dos professores e a atração de especialistas e cientistas.

A Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh e o Comitê Provincial do Partido discutiram soluções com a província de Dong Thap para implementar a Resolução nº 57. As duas partes concordaram em diversas atividades, como a popularização da educação digital e o apoio aos estudantes de Dong Thap que estudam nesta universidade.

O Dr. Tran Quy, Diretor do Instituto Vietnamita para o Desenvolvimento da Economia Digital, enfatizou o importante papel das universidades na concretização das quatro resoluções estratégicas do Politburo. No contexto em que a ciência, a tecnologia e a inovação são identificadas como pilares do crescimento, as instituições de ensino superior vietnamitas precisam se transformar profundamente para se tornarem centros de conhecimento, recursos humanos e ecossistemas criativos para o desenvolvimento sustentável do país.

“Esta não é apenas uma mudança de percepção, mas também uma transformação fundamental de função. As universidades não estão mais limitadas ao seu papel tradicional como instalações de treinamento, mas devem se tornar centros de criação de conhecimento, liderando a transformação dos modelos de crescimento e dando contribuições práticas para o desenvolvimento sustentável do país”, disse o Dr. Tran Quy.

Estudantes da Universidade Internacional (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh). Foto: Nguyen Ngoc

Oportunidades e desafios

Segundo o Dr. Tran Quy, as universidades vietnamitas enfrentam muitos desafios sistêmicos. O sistema de ensino superior não é suficientemente flexível para se adaptar às novas exigências de desenvolvimento. Embora a Lei do Ensino Superior tenha sido alterada para aumentar a autonomia, muitas universidades ainda estão presas ao mecanismo de "solicitação e concessão" em áreas como a criação de novos cursos, a alocação de orçamento, recursos humanos e investimentos em infraestrutura.

A qualidade e a capacidade do corpo docente, dos cientistas e dos gestores ainda são desiguais; muitas instituições de ensino não desenvolveram uma força de pesquisa suficientemente robusta para transformar o conhecimento em inovação relevante para o mercado. A conexão entre universidades, empresas e autoridades locais ainda é frágil, a maioria das atividades de pesquisa tem caráter acadêmico, carecendo de orientação aplicada, o que resulta em baixa eficiência de comercialização e recursos de pesquisa dispersos.

Contudo, as universidades também enfrentam oportunidades sem precedentes. Pela primeira vez na história, o papel das universidades ocupa um lugar central nas estratégias nacionais de desenvolvimento. O forte crescimento do setor privado, especialmente nas áreas de tecnologia, finanças, educação e saúde, cria uma necessidade urgente de recursos humanos de alta qualidade e de parceiros estratégicos em pesquisa e desenvolvimento (P&D) provenientes das universidades.

As políticas da Resolução 57 e da Resolução 68 ampliam os corredores legais, financeiros e institucionais, ajudando as instituições de ensino superior a acessar recursos do Estado, das empresas e internacionalmente de forma mais proativa e eficaz.

Um dos principais objetivos da Resolução 57 é criar um ecossistema de inovação com estreitas conexões entre universidades e empresas. Segundo o Dr. Tran Quy, essa conexão no Vietnã tem apresentado sinais de melhoria nos últimos tempos, mas ainda precisa de um impulso institucional para passar de um modelo espontâneo para um modelo de planejamento sistemático.

Anteriormente, o modelo de cooperação “trilateral” entre o Estado, as escolas e as empresas era limitado por barreiras legais, financeiras e psicológicas, uma vez que as empresas não confiavam na capacidade de aplicação das universidades e as escolas não possuíam um mecanismo de compartilhamento de benefícios suficientemente atrativo para captar investimentos externos em pesquisa. No entanto, desde 2024, surgiram mudanças positivas.

O Dr. Tran Quy citou a Resolução 57, que tem como objetivo que, até 2030, todo o país tenha pelo menos 500 empresas inovadoras ligadas a universidades, além da formação de centros de pesquisa aplicada compartilhados.

Para alcançar esse objetivo, disse o Sr. Quy, é necessário aperfeiçoar o arcabouço legal do modelo de vínculo universidade-empresa, desde a propriedade intelectual e a partilha de benefícios até os incentivos fiscais para empresas que encomendam pesquisas, promovendo, ao mesmo tempo, o investimento privado em laboratórios compartilhados e desenvolvendo plataformas digitais e bancos de dados abertos para a cocriação eficaz por todas as partes.

Um canto da área urbana da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh. Foto: Le Nam

Pilares principais

Para que as universidades se tornem verdadeiramente centros de criação de conhecimento e fornecimento estratégico de recursos humanos para o período de desenvolvimento até 2045, o Dr. Tran Quy afirmou que é necessário construir um sistema de políticas sincronizado baseado em quatro pilares. Em primeiro lugar, a autonomia universitária não deve se limitar à autonomia administrativa, mas também deve abranger a autonomia estratégica, desde a criação de novas áreas de formação, como inteligência artificial, economia digital e tecnologia verde, até o recrutamento, o financiamento e a cooperação internacional, acompanhada de um conjunto de indicadores para avaliar os resultados em vez dos insumos, a fim de incentivar conquistas concretas.

Em seguida, inove o mecanismo de investimento e financiamento, priorize o aumento da taxa de investimento público em universidades, concentre-se em centros de pesquisa, inove os programas de treinamento e desenvolva a infraestrutura digital, e promova parcerias público-privadas (PPP) no ensino superior para que as empresas possam investir conjuntamente em programas de treinamento, bolsas de estudo e equipamentos de pesquisa.

Além disso, é necessário formar uma equipe de professores e cientistas de alta qualidade por meio de um mecanismo especial para atrair especialistas nacionais e estrangeiros para trabalhar em longo prazo nas instituições de ensino, aprimorar as políticas de remuneração e proteger a liberdade acadêmica para fomentar a criatividade.

Por fim, para fortalecer a conectividade regional no modelo educacional, as escolas não devem existir como "oásis de conhecimento", mas precisam se conectar profundamente com empresas e autoridades locais dentro da estrutura de um ecossistema regional de inovação, no qual as universidades desempenham um papel central, as empresas são parceiras de inovação e as autoridades são coordenadoras de recursos.

“Quando fortalecidas por um sistema de políticas sincronizado, as universidades vietnamitas não serão apenas locais para formar bacharelados, mas se tornarão centros de resposta a políticas públicas, onde os principais problemas do país serão pesquisados, analisados e resolvidos com ciência, inovação e poder intelectual autóctone”, afirmou o Dr. Tran Quy.

Enquanto isso, a Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh identificou o modelo de cooperação "Tripartite", com o Estado, as escolas e as empresas como um dos focos na implementação de resoluções estratégicas inovadoras, especialmente a Resolução 57. O Professor Associado, Dr. Vu Hai Quan, Reitor da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, compartilhou um provérbio ancestral: "Uma árvore sozinha não faz uma floresta; três árvores juntas formam uma montanha alta", para expressar a cooperação harmoniosa entre esses três pilares. Nesse contexto, a "montanha alta" que todos almejamos representa o objetivo de tornar o Vietnã um país desenvolvido e de alta renda até 2045.

Nessa relação de cooperação "tripartite", o Estado, em consonância com a Resolução nº 66, desempenha o papel de construtor de instituições e políticas para criar um espaço de desenvolvimento ideal para empresas e escolas.

Para as escolas, a Resolução nº 57 enfatizou o papel da formação de recursos humanos de alta qualidade provenientes de instituições de ensino superior e organizações de ciência e tecnologia. Ao mesmo tempo, a Resolução nº 68 também demonstrou claramente a importância de encomendar treinamentos, coordenar com universidades e comercializar produtos de pesquisa de empresas.

“Acredito que a cooperação tripartite deve ser operada com base em princípios comuns: concepção conjunta, implementação conjunta e compartilhamento conjunto. Quando esse 'triângulo estratégico' operar de forma eficaz, o país terá a oportunidade de tomar atalhos, sair na frente, escapar da armadilha da renda média e ascender fortemente”, compartilhou o Diretor da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh.

No modelo UEH City - University Innovation Hub, a Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh concentra-se em pesquisa e transferência de conhecimento, investindo na construção de espaços de inovação e organizando fóruns acadêmicos interdisciplinares e discussões políticas de acordo com o modelo de cocriação. As áreas de pesquisa incluem: políticas macroeconômicas, inovação, competitividade local, governança pública, economia digital, finanças verdes, ESG (ambientais, sociais e de governança), integração internacional, desenvolvimento de PMEs (pequenas e médias empresas), instituições experimentais, etc.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/dai-hoc-vao-cuoc-kien-tao-tuong-lai-post741583.html