
Sessão de discussão com o tema: "Formação de recursos humanos na área médica na era da transformação digital - Oportunidades e desafios" na conferência - Foto: NGUYEN XUAN
A conferência foi organizada pela Associação Vietnamita de Educação Médica em colaboração com a Universidade de Medicina e Farmácia de Can Tho. Com o tema "Educação médica na era digital - Oportunidades e desafios", a conferência teve como foco o compartilhamento de ideias para programas de treinamento inovadores, avanços na área da educação médica e a discussão de soluções para a aplicação da tecnologia visando aprimorar a qualidade da formação de recursos humanos na área médica no novo contexto.
A conferência deste ano contou com mais de 300 relatórios científicos , enviados por universidades e hospitais de todo o país. Paralelamente à conferência, ocorreram diversas sessões de discussão sobre transformação digital, avaliação de capacidades, aplicações de IA na medicina... Em especial, a sessão simulada para estudantes sobre "Inteligência Artificial no ensino e aprendizagem médica" demonstrou o espírito de aprendizado, a criatividade e a responsabilidade da jovem geração na área médica.
O ponto alto da conferência foram dois relatórios da Inhealth Organization (EUA) e do Instituto Coreano de Exames de Licenciamento, incluindo uma sessão de discussão de alto nível sobre "Aplicação da tecnologia na construção de um programa de avaliação de competências da prática médica (NMLE)".

O Dr. Nguyen Ngo Quang, Diretor do Departamento de Ciência, Tecnologia e Treinamento do Ministério da Saúde, discursou na conferência. Foto: T. LUY
Ao participar da conferência, o Dr. Nguyen Ngo Quang, Diretor do Departamento de Ciência, Tecnologia e Treinamento (Ministério da Saúde), enfatizou que o Ministério da Saúde espera que "as universidades de medicina coordenem estreitamente conosco na construção de um banco de questões comum, aperfeiçoando, ao mesmo tempo, os padrões de desempenho associados aos padrões de prática profissional, em conjunto com o aprimoramento da prática clínica em hospitais, criando as melhores condições para os alunos, para que os graduados atendam aos padrões comuns de competência".
Segundo o Sr. Quang, para inovar o ensino médico no Vietnã, precisamos primeiro aprender com modelos avançados e implementar um exame padronizado de avaliação de competências na prática médica.
É necessário garantir que todos os profissionais médicos em exercício possuam conhecimento, habilidades e atitudes profissionais suficientes, de acordo com os padrões nacionais, e atendam aos requisitos de integração internacional.
Segundo o Ministério da Saúde, muitas instituições de ensino foram pioneiras na aplicação da tecnologia digital no ensino, na simulação de casos médicos, no treinamento de habilidades e na avaliação da capacidade prática.
"No entanto, observo que, no desenvolvimento e aplicação de tecnologia, a IA ou qualquer outra tecnologia não pode substituir os professores, mas é apenas uma ferramenta para professores e alunos usarem juntos para se desenvolverem de forma mais eficaz", compartilhou o Dr. Quang.
Ao participarem da conferência, representantes de escolas de formação médica e hospitais demonstraram interesse em conhecer o modelo de aplicação da tecnologia de transformação digital, os padrões de avaliação e o reconhecimento da capacidade profissional em países desenvolvidos.
O Ministério da Saúde recomenda que as escolas desenvolvam uma estratégia abrangente de transformação digital na formação médica, combinando o desenvolvimento de conteúdo de aprendizagem aberto e multiplataforma, bem como a promoção de pesquisas sobre ética e legislação, especialmente em questões de segurança de dados em aplicações de IA na medicina.
Fonte: https://tuoitre.vn/dao-tao-y-khoa-cong-nghe-hay-ai-khong-the-thay-the-nguoi-thay-20251108144009051.htm






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