O fim dos antigos métodos de ensino

O teste de referência de física tem um total de 40 questões, com foco no programa de física do 12º ano e no livro didático. A mudança fundamental da banca examinadora é não causar sobrecarga e pressão na prova de formatura do ensino médio. Esta é a direção correta e precisa.

Ao longo dos anos, falamos muito sobre como evitar sobrecarga, e agora isso foi demonstrado nas questões de referência para a prova de física do ensino médio de 2025. É claro que o conhecimento é uma cadeia lógica, mas nas questões de referência não há uma frase ou ideia específica para os programas do 10º e 11º ano que ajude os professores a se concentrarem na lição, em cada capítulo, ao ensinar, revisar, avaliar e praticar para a prova do 12º ano.

Questões de referência para a disciplina de física do exame de conclusão do ensino médio de 2025

FOTO: FONTE MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E TREINAMENTO

Na realidade, embora haja apelos por inovação no ensino, os professores ainda ensinam principalmente teoria, com pouca prática. Isso contradiz o programa e tem um impacto negativo na implementação do novo programa. É hora de a direção da escola e as equipes profissionais fortalecerem a gestão das atividades profissionais, compreenderem profundamente o programa e elaborarem planos educacionais adequados à situação escolar. Cada professor em sala de aula precisa mudar, compreender o programa, monitorar de perto os alunos e, na prática, ajudá-los a se tornarem confiantes, estudiosos, apaixonados pela aprendizagem e a adotarem métodos de autoestudo.

O mais difícil de ensinar alunos do 12º ano este ano é "absorver" o programa e fazer bom uso dos materiais dos livros didáticos para concluir aulas de qualidade. O exame de referência do Ministério da Educação e Formação para a conclusão do ensino médio de 2025 "ordena" aos professores que, ao prepararem as aulas, os alunos não devem memorizar, mas sim conectar-se por meio de expressões para aplicar e desenvolver novos conhecimentos com base no conhecimento adquirido. É importante que os professores acabem com o antigo estilo de ensino, o estilo pesado de testes "teoria-cálculo-pontuação".

Cada professor precisa explicar as perguntas de referência em detalhes. Em seguida, deixe o grupo profissional (equipe) conduzir atividades (estudar a lição), concentrar-se na avaliação da situação de ensino e aprendizagem nos últimos anos, usar as perguntas de referência como um sistema de referência, apontar os problemas existentes e tomar medidas corretivas.

Fonte: https://thanhnien.vn/de-tham-khao-mon-ly-thi-tot-nghiep-thpt-2025-dau-cham-het-kieu-day-hoc-cu-185241025230953538.htm