O ensino anda de mãos dadas com a formação de pessoas

Aplicação de tecnologia da informação no ensino na Escola Secundária e de Ensino Médio Mai Son para alunos internos de minorias étnicas.

Ao visitar a Escola Secundária e Secundária Mai Son para Minorias Étnicas, notamos que as instalações da escola estão mais espaçosas e modernas, após a aquisição das instalações da antiga Faculdade de Agricultura e Silvicultura. As salas de aula, dormitórios, áreas de educação física e bibliotecas foram recentemente construídas e basicamente reformadas para atender às necessidades de ensino e aprendizagem de professores e alunos.

O professor Tran Van Phuc, diretor da escola, disse: "No ano letivo de 2025-2026, a escola terá 12 turmas de ensino fundamental e médio com 436 alunos, 100% dos quais são crianças de minorias étnicas de comunas no antigo distrito de Mai Son. A escola tem 35 funcionários, professores e funcionários, dos quais 28 são professores diretos. Com a tarefa de treinar alunos de minorias étnicas de acordo com as políticas do Partido e do Estado, além de recrutar alunos com base na qualidade dos insumos, a escola também aceita muitos alunos de minorias étnicas com muito poucas pessoas em áreas remotas sem fazer exames. Portanto, as qualificações dos alunos são desiguais; muitos alunos têm limitações em habilidades sociais, comportamento e hábitos de vida. Reconhecendo essas dificuldades, a escola construiu um método educacional especial, tendo a ética, o amor e a responsabilidade como base.

Sabe-se que a maioria dos alunos passa por dificuldades econômicas , seus pais vivem em aldeias pobres, não têm condições de sustentar os filhos e muitos pais nem sequer sabem falar a língua materna. Portanto, desde que os alunos ingressaram na escola, os professores sempre os acompanharam, cuidaram, compartilharam e incentivaram.

A professora Pham Thi Hoa, vice-diretora da escola, disse: "Vindos de aldeias distantes, os alunos se reúnem em uma escola para aprender e treinar sob a dedicação dos professores. O distante se torna próximo, o estranho se torna familiar, o internato se torna um lar acolhedor, um segundo lar para alunos de minorias étnicas. Após um curto período de matrícula, especialmente os alunos do ensino fundamental, eles estabilizaram sua mentalidade, concentrando-se nos estudos e na formação.

Para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem, desde o início do ano letivo, a escola realiza avaliações e classifica os alunos, visando medidas corretivas oportunas, adequadas e eficazes. Além disso, inova constantemente os métodos de ensino, testando e avaliando de acordo com os padrões corretos de conhecimento e habilidades; aplica ativamente a tecnologia da informação na gestão, bem como no ensino e na aprendizagem.

A escola também orienta os grupos de disciplinas a desenvolver planos e atividades educacionais visando o desenvolvimento das habilidades e qualidades dos alunos, organizando as aulas dos livros didáticos em aulas temáticas, a fim de economizar tempo e facilitar a aplicação de métodos de ensino ativos. Em particular, a escola incorpora e integra o conteúdo da história local e a tradição revolucionária da pátria à história, à educação cívica e às atividades educacionais, aprimorando a compreensão dos alunos.

Todos os anos, a escola desenvolve um plano de revisão e tutoria para alunos fracos; treina alunos bons e excelentes para participar de competições para alunos excelentes em todos os níveis; fornece muitos tipos de perguntas de revisão, orienta os alunos a encontrar livros de referência e avançados para ajudá-los a estudar melhor.

Nas sessões de ensino na escola, os professores aplicam a tecnologia da informação no ensino; as salas de aula são equipadas com projetores conectados à Internet para que os alunos atualizem informações e consultem materiais de aprendizagem; a biblioteca é investida em reparos e complementada com muitos livros... A partir daí, aumenta a conscientização e o acesso a conhecimento rico para servir à aprendizagem dos alunos de forma mais eficaz.

Além de organizar duas sessões por dia, em algumas noites durante a semana, a escola disponibiliza professores para dar aulas particulares, apoiar e orientar os alunos. Para o 12º ano, a escola organiza aulas extras para os alunos revisarem para os exames de graduação; concentra-se no aconselhamento profissional com base nas habilidades dos alunos, nas condições econômicas da família e nas necessidades locais, para ajudá-los a escolher os cursos mais adequados.

Os alunos trocam aulas fora do horário de aula.

Song Manh Tong, aluno do 12º ano do Colégio Internato Mai Son para Minorias Étnicas, compartilhou: Estudando na escola desde o 6º ano até agora, graças ao cuidado dedicado, à orientação e à meticulosa metodologia de estudo dos professores, sempre conquistei o título de bom aluno. Faremos o nosso melhor para estudar bem e não decepcionar os professores.

A escola se preocupa com a saúde dos alunos internos, organiza atividades extracurriculares, educação em habilidades para a vida, direito, treinamento físico e atividades baseadas em talentos e grupos de interesse para atrair os alunos. Em particular, a preservação e a promoção da identidade cultural nacional são enfatizadas por meio do uso de trajes tradicionais pelos alunos em alguns dias da semana e da participação em clubes e atividades culturais típicas de cada grupo étnico.

A cozinha do dormitório garante a conformidade com os regulamentos.

O atendimento às refeições é organizado com 3 refeições/dia de acordo com o suporte padrão, garantindo a segurança alimentar e a higiene; o cardápio é alterado regularmente, com nutrição suficiente para ajudar os alunos a terem boa saúde para estudar e praticar.

Graças aos esforços de professores e alunos, a qualidade educacional da escola está em constante aprimoramento: a taxa de bons e excelentes alunos ultrapassa 70% a cada ano; a taxa de bons e excelentes alunos é de 99,5%; 100% dos alunos passam de ano. No ano letivo de 2024-2025, a Escola Secundária e Secundária Mai Son para Alunos Internos de Minorias Étnicas foi o único internato classificado como "Excelente na Conclusão de Tarefas"; 38 alunos ganharam prêmios em competições de alunos excelentes; 100% dos alunos do 12º ano foram aprovados no ensino médio; a pontuação média de todas as disciplinas é superior à média de toda a província, das quais três disciplinas (História, Geografia, Economia e Educação Jurídica) são superiores à média nacional; a pontuação de conclusão do 12º ano está entre as melhores da província.

Com a perspectiva de alfabetizar e treinar pessoas, a Escola Secundária e Secundária Mai Son para Internatos de Minorias Étnicas afirmou sua posição no setor educacional da província, digna de ser o lugar para ajudar muitas gerações de estudantes de minorias étnicas a realizar seus sonhos, contribuindo significativamente para a causa de melhorar o conhecimento das pessoas e treinar recursos humanos para a localidade.

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