Ensino 2 sessões/dia: Levantamento das necessidades de aprendizagem dos alunos na sessão 2 antes do início do novo ano letivo

Durante a segunda sessão, serão organizadas atividades educacionais complementares, desenvolvendo capacidades, nutrindo alunos excelentes, dando aulas particulares para alunos com baixo desempenho, educação em habilidades para a vida, educação financeira, educação artística, educação física, STEM/STEAM, orientação profissional, inteligência artificial, línguas estrangeiras... na direção do desenvolvimento abrangente adequado à psicologia dos alunos em cada nível de educação.

O conteúdo acima foi mencionado pelo Ministério da Educação e Treinamento no Despacho Oficial nº 4567/BGDĐT-GDPT sobre instruções para organizar 2 sessões/dia para educação geral emitidas em 5 de agosto.

Esta instrução visa especificar a Diretiva nº 17/CT-TTg datada de 6 de junho de 2025 do Primeiro Ministro sobre a organização de aulas de 2 sessões/dia e a organização de atividades de verão para crianças e estudantes; ao mesmo tempo, especificar a política de inovação fundamental na educação e treinamento do Partido e do Estado no espírito da Resolução 29-NQ/TW.

Promover a qualidade do horário escolar formal

Organizar 2 sessões/dia para melhorar a qualidade das atividades educacionais abrangentes

A organização de 2 sessões/dia de ensino visa melhorar a qualidade de atividades educacionais abrangentes em ética - inteligência - aptidão física - estética, incluindo educação moral, educação em valores de vida, habilidades para a vida, educação STEM/STEAM, educação sobre cultura de leitura, cultura escolar, educação física, artes, educação financeira; desenvolver habilidades em línguas estrangeiras, habilidades digitais, habilidades de inteligência artificial (IA), habilidades estéticas, etc. para os alunos; formar hábitos de conscientização e aprendizagem ao longo da vida.

O documento foi emitido para melhorar a qualidade do horário escolar regular; superar a situação de ensino e aprendizagem extras ilegais; construir um ambiente educacional saudável e seguro e garantir justiça no acesso à educação.

Utilizar eficazmente o corpo docente, as instalações e os equipamentos de ensino existentes, contribuindo para a inovação nos métodos de ensino, testes e avaliações para desenvolver a capacidade e as qualidades dos alunos; promover a socialização para desenvolver a educação.

Garantir um desenvolvimento científico , flexível e abrangente

O Ministério da Educação e Treinamento exige que o ensino em duas sessões por dia garanta o objetivo de implementar efetivamente os objetivos do Programa de Educação Geral, garantindo a duração das disciplinas de ensino e organizando as atividades educacionais; não causando sobrecarga, adequado à psicologia e saúde dos alunos; garantindo os direitos, atendendo às necessidades e aspirações dos alunos, adequado às condições reais da escola e da localidade; implementando efetivamente a política de socialização da educação para garantir os princípios de voluntariado, publicidade, transparência, sem coerção, de acordo com as disposições da lei; usando efetivamente as instalações, equipamentos de ensino e equipe docente, promovendo o papel proativo e criativo dos grupos profissionais.

O ensino de 2 sessões/dia é claramente dividido entre sessão 1 e sessão 2 para garantir o desenvolvimento científico, flexível e abrangente dos alunos.

Na qual, a sessão 1 é o momento de implementar o programa oficial de educação geral, incluindo disciplinas obrigatórias e atividades educacionais (para os níveis de educação geral), disciplinas eletivas, disciplinas selecionadas e tópicos avançados (para o nível do ensino médio), de acordo com os regulamentos do Ministério da Educação e Treinamento. Este é um conteúdo de ensino obrigatório para garantir os requisitos do Programa de Educação Geral.

A Sessão 2 é o momento de organizar atividades educacionais complementares, desenvolver capacidades, nutrir alunos excelentes, orientar alunos que não atenderam aos requisitos do Programa de Educação Geral, educação de habilidades para a vida, educação financeira, educação artística, educação física, STEM/STEAM, orientação profissional, inteligência artificial, línguas estrangeiras... de acordo com a orientação do desenvolvimento abrangente adequado à psicologia dos alunos em cada nível de educação.

A organização das sessões 1 e 2 pode ser flexível em termos de tempo, equilibrada em termos de duração (não fixa no período da manhã como sessão 1 e no período da tarde como sessão 2), adequada às condições de cada escola. Incentivar as instituições de ensino a diversificar as formas de ensino e organizar atividades educacionais para melhorar a qualidade da educação integral dos alunos.

Não sobrecarregue alunos, professores e pais

Para garantir as condições para organizar e implementar o ensino de 2 sessões/dia, o Departamento de Educação e Treinamento desempenha um papel importante ao aconselhar os Comitês Populares das províncias e cidades administradas centralmente para coordenar professores, investir em instalações, desenvolver políticas e mecanismos e emitir instruções específicas.

As instituições de ensino geral são responsáveis ​​por pesquisar as necessidades de aprendizagem dos alunos no segundo período antes do início do novo ano letivo para ter um plano de organização do conteúdo educacional.

Os Departamentos de Educação e Formação orientam as instituições de ensino geral da região a desenvolver um plano para organizar 2 sessões/dia de ensino, de acordo com a situação prática, garantindo um roteiro de implementação claro, recursos mobilizados claros (incluindo recursos financeiros, educação socializada, recursos humanos, incluindo recursos humanos de alta qualidade, como artesãos, artistas, atletas profissionais, etc.); conteúdo e métodos de ensino claros, responsabilidades claras das disciplinas, resultados claros e qualidade da educação; coordenação estreita com as autoridades locais e as forças sociais da região durante o processo de implementação para alcançar a máxima eficiência. A disposição dos professores e das instalações deve ser baseada nas realidades e condições locais, garantindo que não sobrecarregue alunos, professores e pais.

As universidades e institutos de pesquisa com escolas gerais devem orientar suas instituições de ensino geral afiliadas a organizar o ensino de 2 sessões/dia de acordo com as disposições deste documento e outros regulamentos relevantes; coordenar estreitamente com as agências locais de gestão educacional durante o processo de implantação e implementação; desenvolver planos, fazer investimentos em instalações, equipamentos de ensino e desenvolver uma equipe de professores para atender aos requisitos de implementação do ensino de 2 sessões/dia em instituições de ensino geral afiliadas.

As instituições de ensino geral são responsáveis ​​por pesquisar as necessidades de aprendizagem dos alunos na segunda sessão antes do início do novo ano letivo para ter um plano para organizar o conteúdo educacional que atenda às necessidades de aprendizagem dos alunos e seja adequado às condições da escola; divulgar o plano, o conteúdo e o cronograma para o ensino de 2 sessões/dia para alunos, pais e na página de informações da escola; organizar a comunicação para que alunos, pais e forças sociais entendam e concordem com a implementação da Diretiva 17/CT-TTg e os regulamentos sobre o ensino de 2 sessões/dia neste documento; cumprir a responsabilidade de explicar às agências de gestão e forças sociais quando solicitado.

As instituições de ensino geral desenvolvem planos de almoço e intervalo com conteúdo e formas adequadas às condições reais, garantindo o consenso e a voluntariedade dos alunos e pais, e de acordo com as normas de segurança escolar, higiene alimentar e garantia de nutrição e saúde para os alunos.

Ao mesmo tempo, implementar a socialização da educação de acordo com as disposições da lei, coordenar com universidades, instituições de pesquisa, instituições de treinamento vocacional, empresas, organizações e indivíduos para participar de atividades educacionais apropriadas para apoiar a organização do ensino de 2 sessões/dia para garantir praticidade, eficácia, publicidade, transparência, de acordo com as disposições da lei; mobilizar especialistas, artesãos, artistas, atletas profissionais, etc. para organizar atividades educacionais adequadas às condições locais.

Fonte: https://phunuvietnam.vn/day-hoc-2-buoi-ngay-khao-sat-nhu-cau-hoc-tap-cua-hoc-sinh-o-buoi-2-truoc-khi-bat-dau-nam-hoc-moi-20250805163139412.htm