O que o setor educacional deve fazer diante de tantas notícias boas?
De acordo com a orientação do Secretário Geral To Lam , o ensino de duas sessões por dia garante que não haja taxas e reduz a pressão sobre os alunos, e o aprimoramento do ensino de cultura e artes para garantir o desenvolvimento abrangente dos alunos será implementado a partir do ano letivo de 2025-2026.
Observa-se que, juntamente com essas boas notícias, o setor educacional recebeu uma "série" de grandes políticas de incentivo no ano passado. A partir de julho de 2024, devido ao aumento do coeficiente salarial básico para 2,34, os salários dos professores melhoraram significativamente, chegando a até 30 milhões de VND/mês, incluindo subsídios e outros benefícios.

A segunda sessão não é sobre ensinar conhecimento, mas sobre como aprender, como estudar por conta própria e aprender ao longo da vida, habilidades para a vida.
FOTO: DAO NGOC THACH
Professores que receberem o 13º salário e o bônus contribuirão para que as recompensas de fim de ano sejam melhores e mais práticas. No ano letivo de 2025-2026, pré-escolares e alunos de escolas públicas terão prioridade e educação gratuita. As escolas particulares receberão auxílio-mensalidade estadual equivalente às mensalidades das escolas públicas...
O maior benefício das novas políticas é a expectativa de que o ambiente educacional será saudável; a eficácia educacional será elevada a um novo nível; ensino e aprendizagem extras serão evitados; e a negatividade nas atividades de ensino e aprendizagem não existirá mais.
Pode-se dizer que as escolas em todo o país continuam a entrar numa nova fase de desenvolvimento educacional. Obviamente, o investimento em educação é um investimento no pilar do desenvolvimento nacional, um fator-chave no desenvolvimento humano e um motor de transformação social.
Então, o que o setor educacional fará e como fará para ser digno e digno da nação, nos próximos tempos?
Em primeiro lugar, com as novas políticas, é necessário concluir com urgência os documentos que orientam e orientam as localidades. Atualmente, faltam cerca de 4 meses para o início do novo ano letivo de 2025-2026, portanto, o Ministério da Educação e Formação Profissional deve implementar o método de "correr e alinhar ao mesmo tempo".
DIFERENÇAS AO ENSINAR 2 SESSÕES/DIA NO ENSINO FUNDAMENTAL E SECUNDÁRIO
Organizar duas sessões por dia no ensino médio é muito diferente do ensino fundamental. No ensino médio, uma turma tem muitos professores, enquanto no ensino fundamental, uma turma tem apenas um professor. A psicologia dos alunos em ambos os níveis também é muito diferente.
Portanto, as escolas não podem seguir o mesmo padrão de organizar duas sessões por dia nesses dois níveis. Em particular, muitas localidades passaram a organizar escolas que combinam os níveis fundamental e médio, o que nos sobrecarrega com refeições e hospedagem nas escolas primárias e não conseguimos "acomodar" um grande número de alunos do ensino médio.
Ensinar o segundo período na escola será fácil e simples se os professores se concentrarem apenas em ensinar o conhecimento à moda antiga. No entanto, será muito mais difícil se as escolas mudarem e ensinarem para desenvolver as habilidades dos alunos. Não é apenas difícil escolher professores e preparar o conteúdo de aprendizagem, mas também fornecer condições materiais e equipamentos para apoiar a aprendizagem. O ensino inovador hoje é aprender fazendo, praticando e vivenciando, então será muito mais difícil ensinar o conhecimento à moda antiga, apenas com giz branco e quadro-negro.
A construção de um roteiro para a implementação do ensino em duas sessões diárias nas escolas de ensino médio depende das condições de cada localidade em termos de instalações, financiamento e professores. Além disso, também é necessário promover a socialização da educação para apoiar o financiamento e reduzir a sobrecarga orçamentária. No entanto, a partir daqui, também é necessário evitar a distorção do ensino e da aprendizagem extra que a Circular 29 está reforçando.
Se não prestarmos atenção à gestão, o problema da cobrança excessiva no início do ano também poderá aumentar. O Estado deve complementar significativamente o financiamento para o pessoal da gestão e os professores que trabalham horas extraordinárias, de acordo com a Circular n.º 05/2025 do Ministério da Educação e Formação, que regulamenta o regime de trabalho dos professores do ensino geral e do ensino preparatório para o ensino superior. Portanto, é certo que o orçamento para as atividades de gestão e ensino nas escolas será muito elevado num futuro próximo.

O ensino de 2 sessões/dia sem taxa para alunos do ensino fundamental e médio será implementado a partir do ano letivo de 2025-2026.
Foto: Dao Ngoc Thach
A SESSÃO 2 NÃO É SOBRE ENSINAR CONHECIMENTO, MAS COMO APRENDER
Portanto, em primeiro lugar, a localidade deve concordar com os princípios do ensino gratuito de 2 sessões por dia. Ministrar a 2ª sessão aos alunos não significa ensinar conhecimento, mas sim como aprender, como se autodidatar e como se aprender ao longo da vida, ensinando habilidades para a vida, ensinando a aplicação da tecnologia da informação no processo de aprendizagem e na vida cotidiana.
Muitos países com economias e sistemas educacionais desenvolvidos não adotam o conceito de estudar em 1 ou 2 períodos, como o Vietnã. Portanto, podemos experimentar a maneira como eles organizam um dia inteiro de estudo: as aulas começam por volta das 8h - 8h30 e terminam antes das 14h30. Eles também não adotam o conceito de internato para alunos do ensino médio, mas os alunos trazem lanches para a escola, compram-nos no refeitório próximo à escola ou comem no refeitório self-service da escola.
Essa diferença entre os países se deve ao planejamento das escolas perto de áreas residenciais. Os alunos têm um alto nível de independência, pois são educados desde cedo, desde o jardim de infância. As famílias são proativas e cuidam da educação dos filhos.
O Ministério da Educação e Treinamento está concluindo urgentemente as instruções para o ensino de 2 sessões/dia.
Recentemente, o Gabinete do Comitê Central do Partido anunciou a conclusão do Secretário-Geral To Lam, solicitando às escolas de ensino fundamental e médio que organizem duas sessões diárias, dependendo das condições de cada localidade. Há um roteiro para implementar gradualmente essa política, no qual é necessário combinar o investimento estatal com o incentivo social. O ensino de duas sessões diárias é gratuito, reduzindo a pressão sobre os alunos e aprimorando o ensino sobre cultura e artes para garantir o desenvolvimento integral dos alunos. O prazo de implementação é a partir do ano letivo de 2025-2026.
Até o momento, o Ministério da Educação e Treinamento ainda não emitiu novas diretrizes sobre o ensino de duas horas por dia no contexto da implementação do Programa de Educação Geral de 2018 e da Circular 29 sobre ensino e aprendizagem extra. Um representante do Ministério da Educação e Treinamento afirmou que estão concluindo ativamente as diretrizes a serem publicadas em maio, conforme anunciado anteriormente.
Tue Nguyen
Ensino gratuito para estudantes em todo o país, oferecido diretamente a estudantes particulares a partir do ano letivo de 2025-2026
O Comitê de Cultura e Sociedade da Assembleia Nacional realizou sua segunda sessão plenária em 11 de maio para dar opiniões sobre o projeto de lei e resolução a serem submetidos à Assembleia Nacional em sua 9ª sessão, incluindo uma resolução sobre a universalização da educação pré-escolar para crianças de 3 a 5 anos e a isenção de mensalidades para alunos da pré-escola ao ensino médio.
Falando na reunião, o presidente do Comitê de Cultura e Sociedade, Nguyen Dac Vinh, disse que a resolução sobre a universalização da educação pré-escolar para crianças de 3 a 5 anos e a isenção de mensalidades para crianças em idade pré-escolar e alunos do ensino fundamental é a institucionalização da política do Comitê Central do Partido e do Politburo.
Em relação ao método de implementação da isenção de mensalidade para estudantes em todo o país a partir do ano letivo de 2025-2026, o Sr. Vinh disse que, para os estudantes de escolas públicas, houve um alto nível de consenso de que o orçamento compensará a escola para que os estudantes não precisem mais pagar mensalidade.
Para o setor não público (escolas privadas ou privadas com pré-escolas), o Estado calculará custos equivalentes para apoiar os alunos deste setor, garantindo que os alunos de todo o país, independentemente de estudarem em escolas públicas ou privadas, desfrutem da política de gratuidade. Ainda de acordo com o Sr. Vinh, o método de pagamento direto aos alunos.
O Sr. Vinh também informou que nesta sessão, a Assembleia Nacional deverá decidir sobre outra política, que é apoiar o almoço para estudantes em comunas fronteiriças.
Anteriormente, em uma sessão de trabalho com o Comitê do Partido do Governo, ministérios e filiais sobre a preparação da resolução do Politburo sobre avanços educacionais e algumas políticas de apoio ao ensino e à aprendizagem, o Secretário-Geral To Lam concluiu e concordou com a política do Estado de apoiar o almoço para alunos do ensino fundamental e médio em comunas fronteiriças, com prioridade para comunas fronteiriças montanhosas.
Le Hiep
Fonte: https://thanhnien.vn/de-thuc-hien-chinh-sach-day-2-buoi-ngay-hieu-qua-185250512183433871.htm






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