Lam Dong acelera a construção de escolas inter-níveis em áreas de fronteira

Implementando a política do Politburo e a orientação do governo sobre a construção de internatos primários e secundários em comunas fronteiriças, a província de Lam Dong está acelerando a construção das duas primeiras de cinco escolas em cinco comunas fronteiriças da província.

Superando dificuldades na fronteira

Como comuna fronteiriça, Quang Truc fica a quase 250 km do centro administrativo da província de Lam Dong , com uma fronteira de mais de 41 km adjacente ao Reino do Camboja. A comuna abriga 26 grupos étnicos, com quase 12.700 pessoas. Embora a vida da população tenha melhorado gradualmente, a taxa de pobreza permanece alta.

Atualmente, toda a comuna conta com 5 escolas públicas, incluindo: 2 jardins de infância, 2 escolas primárias e 1 escola secundária, com mais de 2.430 alunos, dos quais 1.786 são alunos do ensino fundamental e médio. A previsão é de que, até o ano letivo de 2029-2030, o número de alunos aumente para cerca de 2.906.

No entanto, a comuna atualmente não possui internato, e muitos alunos precisam viajar de 7 a 16 km para chegar à escola de ensino médio mais próxima. Portanto, a taxa de alunos que continuam o ensino médio é de apenas 50%, principalmente devido às condições econômicas e às dificuldades de transporte.

Comuna fronteiriça de Quang Truc. Foto de Hoang Hoai

De acordo com o Departamento de Educação e Treinamento de Lam Dong, todas as comunas fronteiriças têm uma alta proporção de crianças em idade escolar, mas o acesso à educação é difícil devido ao terreno acidentado, às longas distâncias e à falta de condições de vida da população. Preocupantemente, a situação de alunos que abandonam a escola no meio do caminho ainda ocorre, especialmente no ensino médio.

Atualmente, todas as cinco comunas fronteiriças contam com 47 estabelecimentos de ensino, incluindo 39 escolas públicas e 5 escolas privadas. Embora o número de alunos de minorias étnicas represente uma grande proporção, esta área conta com apenas um internato para o ensino médio e secundário destinado a minorias étnicas. A falta de internatos ou semi-internatos dificulta a continuidade dos estudos para os alunos das áreas fronteiriças.

Além disso, a escassez de professores no ensino médio ainda é generalizada. O recrutamento é difícil devido à escassez de pessoal, à remuneração pouco atrativa e à falta de moradias populares para os professores. Muitos professores precisam lecionar em lugares distantes, e as condições de vida são precárias, o que afeta a qualidade do ensino e o comprometimento a longo prazo com a região.

Determinados a acelerar em direção à meta de 5 escolas de fronteira

Diante dessa realidade, o Comitê Popular da província de Lam Dong determinou que a construção antecipada de internatos intermunicipais é uma solução fundamental, contribuindo para resolver o problema das instalações, reter os alunos nas áreas de fronteira, ao mesmo tempo em que melhora o conhecimento da população e fortalece a defesa e a segurança nacionais.

As comunas de Quang Truc e Thuan An foram escolhidas como os primeiros locais para a implementação. Apesar das inúmeras dificuldades na liberação do terreno e nos procedimentos de investimento, com um alto senso de responsabilidade e consenso da população, a previsão é de que as duas escolas iniciem a construção antes de 30 de outubro de 2025.

Cada escola será construída com 30 turmas, acomodando cerca de 1.000 alunos. Além do sistema de salas de aula, área administrativa e área funcional, o projeto também investe integralmente em dormitórios, refeitórios, áreas de convivência e playgrounds, criando um ambiente fechado e seguro de aprendizagem, treinamento e convivência para os alunos na área de fronteira.

O diretor do Departamento de Educação e Treinamento da província de Lam Dong, Le Thi Bich Lien, inspecionou a comuna fronteiriça de Tuy Duc.

De acordo com o plano, as escolas serão equipadas com instalações síncronas e equipamentos didáticos, garantindo condições para a organização de programas educacionais específicos e adequados à região. Além disso, as escolas também serão locais para fortalecer a educação em defesa e segurança nacional, contribuindo para a construção de uma "cerca" sólida na fronteira da Pátria.

Durante a pesquisa de campo e a sessão de trabalho com o Comitê Popular da comuna de Quang Truc, o vice-presidente do Comitê Popular da província de Lam Dong, Nguyen Minh, enfatizou: "A criação de internatos primários e secundários interdisciplinares é uma necessidade urgente. Isso não apenas ajuda os alunos nas áreas de fronteira a estudar em melhores condições, mas também contribui para aprimorar o conhecimento da população, criar recursos humanos locais, estabilizar a população, consolidar a postura de defesa e segurança nacional e proteger firmemente a soberania da fronteira nacional".

Após a conclusão dos dois primeiros projetos, a província de Lam Dong continua a construção das três escolas restantes nas comunas de Tuy Duc, Thuan Hanh e Dak Wil. Os departamentos, filiais e localidades relevantes estão concluindo documentos urgentemente, revisando os fundos de terras, preparando fontes de capital e acelerando o andamento para iniciar a construção no período de 2025 a 2027.

Além de ter importância educacional, o sistema de escolas interdisciplinares em áreas de fronteira também é um "ponto de apoio" para conectar a comunidade, disseminar conhecimento e cultura, criando uma base para o desenvolvimento sustentável dessa área particularmente difícil.

Com a participação sincronizada de todo o sistema político, a cooperação de setores, níveis e pessoas, Lam Dong espera que a formação de uma rede de escolas gerais interníveis em áreas de fronteira abra novas oportunidades de aprendizagem para crianças de minorias étnicas, ajudando-as a avançar com confiança para o futuro, contribuindo para a construção de uma fronteira pacífica, estável e desenvolvida.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/lam-dong-tang-toc-trien-khai-xay-truong-pho-thong-lien-cap-vung-bien-post754021.html