Avanço estratégico na Resolução 71: a educação do Vietnã almeja estar entre as 20 melhores do mundo.

TPO - Pouco antes do início do ano letivo de 2025-2026, a Resolução 71-NQ/TW do Politburo, assinada pelo Secretário-Geral To Lam, deverá marcar um ponto de virada para a educação no Vietnã. Pela primeira vez, o conceito de "educação de elite" é mencionado claramente ao lado da educação de massa, com o objetivo específico de transformar o Vietnã em um país desenvolvido e de alta renda até 2045, posicionando gradualmente o sistema educacional entre os líderes mundiais.

Báo Tiền Phong•12/09/2025

A expressão “ educação de elite” foi mencionada explicitamente pela primeira vez.

O Professor Associado, Dr. Tran Thanh Nam, Vice-Reitor da Faculdade de Educação da Universidade Nacional do Vietname, em Hanói, comentou que a Resolução nº 71-NQ/TW é o documento inovador mais importante de sempre na área da educação e formação.

O ponto mais importante é que, pela primeira vez, a educação é vista não apenas como uma política nacional prioritária, mas também como um fator decisivo para o futuro do país, diretamente ligado ao objetivo de tornar o Vietnã um país desenvolvido e de alta renda até 2045.

Segundo o Sr. Nam, em comparação com o período anterior, a Resolução 71 mudou o foco da "inovação fundamental e abrangente" para a "inovação estratégica" na educação.

Por outro lado, a Resolução 71 amplia o espaço para o desenvolvimento educacional para além do âmbito escolar, estabelecendo uma forte ligação com a ciência e a tecnologia, a economia de mercado, a integração internacional e a transformação digital.

O Sr. Nam afirmou que o principal ponto inovador da Resolução 71 é o equilíbrio entre a educação de massa e a educação de elite. Ao mesmo tempo, garante a universalidade (educação universal e equitativa) e concentra-se na formação de recursos humanos talentosos e de alta qualidade para o país.

O conceito de “educação de elite” foi mencionado pela primeira vez de forma clara juntamente com a educação em massa, considerando o desenvolvimento de talentos como “motores a jato” para ajudar a economia a superar a armadilha da renda média e entrar no grupo de países desenvolvidos.

Em particular, pela primeira vez, a educação vietnamita é inserida no sistema de referência internacional com metas específicas: até 2030, pelo menos 8 universidades estarão entre as 200 melhores da Ásia, uma universidade estará entre as 100 melhores do mundo; até 2045, o sistema educacional vietnamita estará entre os 20 melhores do mundo. A Resolução também identifica o ensino superior como uma "incubadora nacional de talentos", que cria diretamente a força pioneira que determina a competitividade nacional.

Assim, muitas soluções de internacionalização foram propostas, como atrair 2.000 excelentes professores do exterior, aumentar as publicações científicas internacionais em 12% e buscar ter 5 universidades entre as 100 melhores do mundo em algumas áreas até 2045.

“Essas soluções refletem a orientação de internacionalizar e modernizar a educação de forma focada, priorizando a criação de centros de excelência (universidades de alto nível) para liderar o sistema, em vez de disseminá-lo”, afirmou o Sr. Nam.

"Desatando o nó" com soluções específicas

O professor associado, Dr. Tran Thanh Nam, afirmou que a Resolução 71 demonstra a forte determinação do Partido em "desatar o nó" na educação com soluções específicas, quantificação clara e visão estratégica.

Em primeiro lugar, o problema dos recursos é resolvido quando o orçamento para a educação representa pelo menos 20% da despesa total, dos quais pelo menos 5% são destinados a investimentos e 3% ao ensino superior.

Outro ponto fundamental é a política para professores. A resolução propõe um regime de remuneração excepcional: um subsídio preferencial mínimo de 70% para professores, 100% para professores em áreas desfavorecidas e 30% para pessoal de apoio. Esta é uma solução direta para ajudar a equipe a sentir-se segura em sua dedicação e a reter talentos para a profissão docente.

A resolução afirma que as pessoas são o centro e os professores são a força motriz decisiva. Valores éticos, competências para a vida, orientação profissional, ensino bilingue e a popularização da aplicação da tecnologia digital e da inteligência artificial no ensino e na aprendizagem são considerados requisitos essenciais.

“A Resolução 71 reposicionou o sistema educacional do Vietnã com uma visão de longo prazo, soluções abrangentes e quantificação clara, demonstrando pensamento estratégico e aspiração de desenvolver a educação para um novo patamar”, afirmou o Sr. Nam.