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Quase 67% dos estudantes da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh têm de 2 a 4 horas de tempo livre todos os dias.

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ20/10/2024


Gần 67% sinh viên Đại học Quốc gia TP.HCM rảnh đến 4 giờ mỗi ngày - Ảnh 1.

Estudantes da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh na cerimônia de abertura de 2024 realizada esta manhã, 20 de outubro - Foto: TRAN HUYNH

A Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh acaba de anunciar os resultados de uma pesquisa realizada no âmbito do projeto sobre a relação entre o uso do tempo livre e a eficiência da aprendizagem, bem como a satisfação com a vida universitária dos estudantes residentes nos dormitórios da universidade.

Os estudantes passam a maior parte do tempo livre utilizando redes sociais.

A pesquisa recebeu mais de 21.655 respostas de estudantes de universidades afiliadas à Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh que residem em alojamentos estudantis.

Assim, a classificação média (GPA) é calculada para cada fator, e o nível "neutro" é determinado em GPA 3,0.

A pesquisa mostra que a maioria dos alunos tem de 2 a 4 horas de tempo livre por dia (66,7%); 22,9% dos alunos têm de 1 a 2 horas de tempo livre por dia; 10% dos alunos têm menos de 1 hora de tempo livre.

Você passa a maior parte do seu tempo livre descansando, relaxando e se divertindo assistindo a filmes, ouvindo música e usando redes sociais. Essa é a atividade mais escolhida, demonstrando a necessidade de relaxar e reduzir o estresse após horas cansativas de estudo (Pontuação média: 3,9).

Atualmente, os estudantes passam a maior parte do seu tempo livre em atividades puramente recreativas, em vez de atividades planejadas ou de desenvolvimento pessoal. A expansão da sua rede social não recebe muita atenção por parte dos estudantes (nota média de 3,3).

Os dados mostram que os alunos raramente definem metas claras, fazem listas de tarefas ou planejam especificamente seu tempo livre, e também têm dificuldades em gerenciar o tempo, explorar interesses e organizar atividades de forma adequada, com uma pontuação média de 2,9 em 5,0 para cada atividade.

Os alunos estão bem cientes da importância de usar o tempo livre de forma ativa (Média: 3,9) e entendem que usar o tempo livre de forma eficaz pode trazer uma sensação de felicidade e alegria.

No entanto, alguns alunos ainda têm conceitos incorretos sobre o planejamento do tempo livre, pensando que planejar o tempo livre é uma perda de tempo (Pontuação média: 2,9).

Isso demonstra que os alunos não compreendem realmente os benefícios do planejamento. A maioria dos alunos acredita que fatores relacionados à saúde, à vida social e à família influenciam bastante a forma como utilizam seu tempo livre (Nota média: 3,5).

A maioria dos estudantes sente pressão ao se comparar com os amigos, especialmente em relação aos exames.

No ambiente universitário, os estudantes enfrentam muitas pressões durante seus estudos. A maioria dos estudantes afirmou sentir pressão ao se comparar com os amigos e pressão relacionada aos exames (3,6). Isso demonstra a presença de "pressão dos pares" no ambiente universitário.

A análise mostrou que as intenções positivas dos alunos em relação ao seu tempo livre desempenharam um papel importante no aumento da sua satisfação com a vida universitária.

Os alunos que priorizam o "desenvolvimento pessoal" terão maior satisfação com a vida universitária do que os alunos que priorizam menos esse aspecto.

Segundo a equipe de pesquisa, os alunos estão priorizando atividades de entretenimento, mas não se concentrando em atividades de desenvolvimento pessoal.

Os resultados da análise também mostraram que os alunos apresentavam baixa autoestima e ansiedade ao verem seus amigos com melhor desempenho acadêmico.

É preciso dar atenção à saúde mental dos alunos.

Para resolver esse problema, os departamentos e unidades de formação da escola precisam tomar medidas. É necessário incentivar os alunos a formar grupos de estudo (que podem contar com o apoio de alunos mais experientes) para promover o intercâmbio e a conexão entre os estudantes.

"É necessário dar atenção à saúde mental e à psicologia dos alunos, especialmente com abordagens eficazes para todos eles", recomendou a equipe de implementação do projeto.



Fonte: https://tuoitre.vn/gan-67-sinh-vien-dai-hoc-quoc-gia-tp-hcm-ranh-tu-2-den-4-gio-moi-ngay-20241020084549837.htm

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