54% dos professores admitem se sentir "afogados" pelo desempenho dos alunos.

54% giáo viên thừa nhận bị 'đuối' vì thành tích học sinh - Ảnh 1. — Os professores devem sempre aprender por conta própria para atender às novas exigências do ensino - FOTO: HUY TRAN

A pesquisa TALIS 2024, da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), tem como objetivo fornecer dados internacionalmente comparáveis sobre professores e diretores do ensino secundário, refletindo assim as características, perspectivas e experiências profissionais dos professores no contexto da reforma da educação em geral e da transformação digital.

Dando continuidade ao ciclo de 2018, o Vietnã participou com uma amostra representativa nacional de 202 instituições de ensino em 58 províncias e cidades, 202 diretores e 4.410 professores.

Pressão sobre o desempenho dos alunos e mudanças curriculares

De acordo com resultados recentemente divulgados, o nível de estresse ocupacional entre professores vietnamitas é baixo: apenas 4% disseram que seu trabalho era “muito estressante”. Mas 54% admitiram estar sob pressão em relação ao desempenho dos alunos e às mudanças curriculares.

No entanto, alguns resultados de pesquisas na publicação acima mostram que as políticas de apoio e os ambientes de trabalho para professores vietnamitas têm recebido atenção especial. Especificamente, 95% dos professores vietnamitas consideraram que as atividades de desenvolvimento profissional tiveram um impacto positivo no ensino (OCDE: 55%). 96% dos professores avaliaram seu programa de formação inicial como de alta qualidade (OCDE: 75%).

Outro resultado é que 69% dos professores participam do ensino em equipe (um aumento significativo em relação a 2018) e 98% confiam em seus colegas e no diretor. Em particular, 97% dos professores "concordam" ou "concordam fortemente" que o diretor tem um bom relacionamento profissional com a equipe (OCDE: 86%). Isso demonstra que o nível de colaboração profissional mudou positivamente.

De acordo com os resultados do TALIS 2024, 92% dos professores vietnamitas acreditam que a profissão docente é respeitada pela sociedade – a taxa mais alta entre todos os países participantes da pesquisa (enquanto a média da OCDE é de apenas 22%). Além disso, 87% dos professores acreditam que suas opiniões são ouvidas e valorizadas pelos formuladores de políticas, um aumento de 8% em comparação com o ciclo de 2018.

A satisfação no trabalho é muito alta: 97% dos professores estão satisfeitos com seus empregos (em comparação com a OCDE: 89%), e apenas 3% dos professores com menos de 30 anos pretendem deixar seus empregos nos próximos 5 anos (OCDE: 20%). 58% dos professores estão satisfeitos com seus salários atuais – 19 pontos percentuais acima da média da OCDE e 6% acima em relação a 2018.

64% dos professores utilizam inteligência artificial (IA)

Um dos destaques notáveis do TALIS 2024 é a capacidade de transformação digital dos professores vietnamitas. Até 64% dos professores utilizam inteligência artificial (IA) no ensino, o que os coloca em 5º lugar entre os países e territórios participantes, acima da média da OCDE (36%).

No entanto, 71% dos professores afirmaram que as escolas não possuem a infraestrutura e as ferramentas digitais necessárias para implementar a IA, um número significativamente maior do que a média da OCDE (37%).

Entre os professores que ainda não utilizaram IA em suas aulas, 60% afirmaram não possuir conhecimento e habilidades suficientes para aplicar essa tecnologia (OCDE: 75%). Isso reflete a necessidade urgente de capacitação e desenvolvimento de habilidades digitais para professores no contexto de uma forte transformação digital.

Com base nos resultados acima, o Ministério da Educação e Formação apresenta uma série de importantes recomendações políticas para promover as conquistas positivas alcançadas.

O ciclo 2024 do Inquérito Internacional sobre Ensino e Aprendizagem (TALIS) foi oficialmente lançado, com a participação de 55 países e territórios.

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VINH HA

Fonte: https://tuoitre.vn/54-giao-vien-thua-nhan-bi-duoi-vi-thanh-tich-hoc-sinh-20251106165209576.htm