Educação e Treinamento: Pilares estratégicos para o desenvolvimento nacional e a construção de um exército moderno

Com uma visão estratégica, o Vietnã está inovando gradual e fortemente em educação e treinamento, aprimorando a qualidade dos recursos humanos, concentrando-se na descoberta, desenvolvimento e utilização de talentos e na construção de uma sociedade de aprendizagem. Em particular, as escolas militares continuam a afirmar seu papel pioneiro.

A força motriz para que o país se desenvolva de forma rápida e sustentável

Ao discutir a educação moderna, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) identificou quatro pilares básicos da educação: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser. Recentemente, a UNESCO acrescentou um quinto pilar: aprender a mudar a si mesmo e contribuir para mudar o mundo para melhor. Durante sua vida, o Presidente Ho Chi Minh também afirmou: "Aprender a trabalhar,... a ser um ser humano, a ser um quadro... Aprender a servir a comunidade, a classe e o povo, a Pátria e a humanidade"...

Esta é considerada a filosofia e o lema educacional de todos os países no século XXI; ao mesmo tempo, é a bússola para o nosso Partido determinar corretamente os objetivos e o conteúdo da construção de uma educação vietnamita moderna na nova era.

Para concretizar os pontos de vista acima, durante o período de 2020 a 2025, nosso Partido emitiu diversas resoluções, diretrizes e conclusões sobre educação e formação. Em particular, a Resolução nº 71-NQ/TW do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e da formação afirmou: "... a educação e a formação são a principal política nacional, que decide o futuro da nação". O Secretário-Geral, To Lam, em seu discurso de encerramento na 11ª Conferência do 13º Comitê Central do Partido, enfatizou: "Construir um sistema educacional nacional moderno, à altura da região e do mundo, é uma das soluções fundamentais para superar o risco de ficar para trás".

Na prática, o Vietnã gasta cerca de 20% do seu orçamento anual total em educação e treinamento todos os anos, um dos maiores do mundo (EUA 13%, Indonésia 17,5%, Cingapura 19,9%). A qualidade da educação no Vietnã se desenvolveu de forma abrangente em todos os níveis, especialmente no ensino universitário.

Em 31 de agosto de 2025, o Vietnã contava com 16 instituições de ensino superior e 694 programas de treinamento reconhecidos por organizações estrangeiras de acreditação educacional. A participação em rankings de prestígio garante ao ensino superior vietnamita uma presença marcante no cenário mundial.

Em 2025, o Vietnã alcançou sua maior conquista de todos os tempos, com 9 instituições de ensino superior classificadas entre as 1.000 melhores universidades do mundo (de acordo com o Times Higher Education - THE Global University Rankings).

De acordo com dados publicados em 6 de novembro de 2024 pela QS, o país tem 6 instituições de treinamento na lista do QS World Ranking (ranking de universidades do mundo), um aumento de 1 instituição de treinamento em comparação a 2024 e 17 escolas na lista do QS Asia University Ranking (ranking de universidades da Ásia), um aumento de 2 escolas em comparação a 2024.

O Tenente-General, Professor, Dr. Phan Tung Son - Diretor da Academia de Logística presidiu a Conferência para aprovar o relatório de avaliação do programa de treinamento.

A qualidade da formação de recursos humanos está em constante aprimoramento. Atualmente, temos cerca de 15,2 milhões de trabalhadores qualificados, uma taxa relativamente alta em comparação com outros países do mundo. Os índices (ICH) e (IDH) do Vietnã têm aumentado ano a ano; é um dos países da região Ásia-Pacífico com a maior pontuação em termos de índice de capital humano e um dos países com alto índice de desenvolvimento humano na região e no mundo...

O Partido, o Estado, os ministérios e órgãos centrais e locais sempre implementaram resolutamente a atração e a utilização de talentos, alcançando muitos resultados positivos. Em 2023, 3.128 pessoas foram recrutadas sob a política de atração e utilização de talentos, complementando oportunamente recursos humanos de alta qualidade para a causa da industrialização e modernização do país.

Os números acima são uma evidência clara do desenvolvimento da educação no Vietnã; ao mesmo tempo, eles são uma importante força motriz que contribui para promover o desenvolvimento rápido e sustentável do país.

No entanto, apesar das conquistas, a educação e a formação vietnamitas ainda apresentam deficiências e limitações. Essas deficiências foram apontadas de forma abrangente, completa, objetiva e refletem com precisão a realidade na Resolução nº 71-NQ/TW.

Sincronizando soluções para a nova fase

Construir um sistema educacional nacional moderno que esteja no mesmo nível da região e do mundo está caminhando em direção a um modelo centrado no aluno, com foco no desenvolvimento humano abrangente em termos de conhecimento, habilidades, atitudes e personalidade; incentivando o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolução de problemas, ajudando os alunos a se adaptarem com flexibilidade às mudanças do momento.

A educação e a formação devem ser verdadeiramente a principal política nacional, a força motriz decisiva para o desenvolvimento sustentável do país, contribuindo diretamente para melhorar o conhecimento das pessoas, formar e desenvolver recursos humanos de alta qualidade, com foco na descoberta, no desenvolvimento e no bom uso de talentos para atender às exigências, tarefas e demandas da realidade do período atual.

Algumas soluções-chave que precisam ser focadas na implementação no próximo mandato são as seguintes:

Em primeiro lugar, na construção de um sistema educacional moderno, à altura da região e do mundo: é necessário inovar fortemente o programa de formação na direção da racionalização, integração e transformação digital; combinar estreitamente a oferta de conhecimento com o desenvolvimento das qualidades, da cultura e da saúde dos alunos; conectar família, escola e sociedade em todo o processo educacional. Identificar os alunos como o centro, o sujeito do processo educacional; as escolas como a base; os professores como a força motriz, determinante da qualidade da formação.

Promover a aplicação de tecnologia da informação, tecnologia de simulação e inteligência artificial na gestão, operação e supervisão de atividades de ensino e aprendizagem; construir gradualmente "escolas digitais", "salas de aula inteligentes", "professores digitais" e "alunos digitais". Paralelamente, é necessário construir e implementar uma estrutura de competências digitais para as disciplinas do sistema educacional; cooperar e conectar-se proativamente a nível internacional em formação e pesquisa; avançar para o estabelecimento de unidades conjuntas de formação e institutos de pesquisa de instituições educacionais vietnamitas.

Em segundo lugar, em relação à melhoria do conhecimento das pessoas e à qualidade da formação de recursos humanos, com foco na descoberta, desenvolvimento e aproveitamento de talentos: é necessário concluir prontamente o sistema jurídico e remover prontamente os gargalos e gargalos nas instituições, mecanismos e políticas. Promover a inovação e gerar desenvolvimento na educação e na formação.

Construir uma estratégia sincronizada de desenvolvimento de recursos humanos para o país, para cada setor e cada área. Em particular, concentrar-se na formação e reciclagem para aprimorar os recursos humanos, com foco no aprimoramento do profissionalismo e das habilidades práticas. Continuar a aprimorar as políticas de treinamento, fomento, remuneração e remuneração de talentos,... para que os talentos possam se desenvolver por meio de seus talentos e desfrutar de benefícios dignos do valor de seu trabalho criativo.

Tenente-General, Professor, Dr. Phan Tung Son - Diretor da Academia de Logística verifica o exame de graduação da disciplina de prática geral especializada.

Terceiro, sobre a construção de um modelo de sociedade da aprendizagem e a promoção da aprendizagem ao longo da vida: é necessário continuar a pesquisar e aperfeiçoar o sistema educacional nacional na direção de uma educação aberta e flexível, da aprendizagem ao longo da vida e da construção de uma verdadeira sociedade da aprendizagem. Replanejar a rede de instituições de ensino profissional e superior, em conjunto com o planejamento do desenvolvimento socioeconômico e a estratégia nacional de desenvolvimento de recursos humanos.

Promover o modelo de educação e formação profissional, conectando a aprendizagem à prática, a teoria à prática, desde o ensino médio; garantir que os alunos recebam orientação profissional precoce e tenham capacidade para trabalhar na prática. Ao mesmo tempo, desenvolver as escolas não públicas de forma razoável e eficaz, especialmente as de educação profissional e ensino superior.

Para as escolas militares, é necessário continuar a fazer avanços e inovar para melhorar a qualidade da educação, do treinamento e da pesquisa científica na direção de conectar as escolas com as unidades; implementando efetivamente o lema "A qualidade do treinamento da escola é a prontidão de combate da unidade".

Até 2030, esforçar-se para se tornar o principal centro de educação, treinamento e pesquisa científica de prestígio do país e da região nas áreas militar, logística, engenharia, finanças, assistência médica, ciências sociais e humanidades militares.

Ao mesmo tempo, esforçar-se para atender aos padrões básicos de uma escola inteligente e moderna, aliada à transformação digital; construir um exército revolucionário, disciplinado, de elite e moderno. Juntamente com todo o país, construir uma nova geração de vietnamitas com patriotismo e orgulho nacional; com coragem, inteligência, capacidade, qualificações e saúde suficientes; com a vontade e a aspiração de contribuir, dedicar-se, construir e proteger firmemente a Pátria Vietnamita na nova fase de desenvolvimento;

Com as políticas e diretrizes corretas do Partido e do Estado, acreditamos que no próximo mandato, o setor de educação e treinamento terá fortes desenvolvimentos e avanços, criando uma base sólida para o país se desenvolver fortemente, construindo um Exército "Revolucionário", "Regular", "Elite" e "Moderno" na nova era, a era da força e prosperidade nacional.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/gd-dt-tru-cot-chien-luoc-phat-trien-dat-nuoc-va-xay-dung-quan-doi-hien-dai-post751839.html