Dificuldade em atingir os padrões de ensino universitário

A PROPORÇÃO DE MÉDICOS AINDA É MUITO BAIXA

Segundo estatísticas do Ministério da Educação e Formação, o país conta atualmente com cerca de 85.000 professores universitários e de faculdade. No entanto, apenas 26.800 professores possuem doutorado, o que representa 32%. Se calculado por região, o Delta do Rio Vermelho apresenta a maior taxa do país, com 51,01%. Em seguida, vêm o Sudeste, com 24,66%, o Centro-Norte e a Costa Central, com 11,67%, o Delta do Mekong, com 7,21%, as regiões centrais do norte e as áreas montanhosas, com 4,52%, e a menor, o Planalto Central, com apenas 1,04%.

Assim, com exceção da região do Delta do Rio Vermelho, muitas universidades nas demais regiões têm uma taxa de professores de doutorado muito baixa em comparação com os padrões estabelecidos pelo Ministério. De acordo com as informações sobre os três anúncios públicos das universidades, apenas algumas grandes universidades nas regiões acima (exceto a do Delta do Rio Vermelho) atendem aos padrões, como a Faculdade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh, a Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh, a Universidade de Ciências Sociais e Humanas da Cidade de Ho Chi Minh, a Universidade de Economia e Direito da Cidade de Ho Chi Minh, a Universidade de Ciências Naturais da Cidade de Ho Chi Minh, a Universidade Internacional da Cidade de Ho Chi Minh, a Universidade de Tecnologia de Da Nang, a Universidade de Medicina e Farmácia de Hue, a Universidade de Educação de Hue, a Universidade de Economia de Hue, a Universidade de Can Tho, a Universidade de Da Lat...

Para formar doutores, além de atender aos requisitos para abertura de cursos de graduação, as universidades devem ter um índice de 40% de docentes com título de doutor.

Enquanto isso, muitas universidades estão formando doutores, mas essa taxa ainda é muito baixa. A Universidade Nam Can Tho tem 1.072 professores, incluindo 8 professores, 33 professores associados, 222 doutores, atingindo atualmente apenas 24,5%, ainda faltando 165 doutores para atender aos padrões. A Universidade Ton Duc Thang tem 997 professores, com 6 professores, 12 professores associados, 245 doutores, atingindo 26,3%, ainda faltando 135 doutores. A Universidade Nguyen Tat Thanh tem 1.325 professores, incluindo 13 professores, 60 professores associados e 337 doutores, atingindo 30%, ainda faltando 120 doutores. A Universidade Van Lang tem uma taxa de doutorado de apenas 22%, ainda faltando cerca de 370 doutores. A Universidade da Indústria da Cidade de Ho Chi Minh atingiu mais de 35%, ainda faltando quase 100 doutores. A Universidade de Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh alcançou mais de 30%, ainda faltando 49 doutorados; a Universidade de Tecnologia da Informação da Cidade de Ho Chi Minh alcançou 34%, ainda faltando 16 doutorados...

QUAL É O PROBLEMA COM ESCOLAS QUE OFERECEM APENAS 1-2 PROGRAMAS DE DOUTORADO?

O Dr. Vo Van Tuan, vice-reitor da Universidade Van Lang, afirmou que o critério da proporção de professores em tempo integral com doutorado nos padrões é muito difícil de implementar e inviável, especialmente para universidades privadas. Nesse sentido, o Sr. Tuan comentou que, atualmente, os recursos humanos com doutorado em algumas áreas ainda são limitados. Atrair e reter professores altamente qualificados enfrenta muitas dificuldades devido à concorrência de outras instituições de ensino . Além disso, o processo de formação de um doutorado exige muito tempo e recursos significativos.

A Universidade Van Lang está formando doutores em uma área específica: ciências ambientais. Atualmente, a instituição conta com mais de 2.000 professores em tempo integral, com uma taxa de doutores de 22%. Portanto, para atingir 40% até 2025, a instituição precisa ter pelo menos mais 370 doutores. E até 2030, se o número atual de funcionários for mantido, a instituição precisa ter pelo menos mais 580 doutores. Isso é impossível!, informou o Dr. Tuan.

Segundo o Dr. Tuan, há um ponto irracional no fato de algumas escolas, embora formem apenas um curso de doutorado, ainda aplicarem a regulamentação "sendo uma universidade que forma doutores", de modo que a taxa de doutores ainda deve ser aplicada a toda a instituição de treinamento, como escolas que formam dezenas de doutores. "No passado, para poder abrir cursos de doutorado, as escolas tinham que cumprir as normas sobre as condições para a abertura de cursos e os padrões para professores que lecionam doutorado. Agora, a Circular 01 emitiu uma regulamentação vinculativa e complexa que obriga as escolas, mesmo que cumpram os requisitos para a abertura de cursos de doutorado, se toda a escola não tiver 40% de professores com doutorado, elas não poderão formar doutores. Então, de onde as escolas obtêm a fonte de recrutamento para aumentar a taxa de professores com doutorado, especialmente em cursos onde nem todas as escolas formam doutores?", apontou o Sr. Tuan.

Diante das dificuldades mencionadas, as universidades também podem abandonar a formação de doutorado para "evitar" esse padrão, tendo que atender apenas a 20% (até 2030, serão 30%) da proporção de professores com doutorado (para universidades que não formam doutores). "No entanto, se quisermos nos tornar uma verdadeira universidade, além da formação universitária, da pesquisa científica e do serviço comunitário, precisamos oferecer formação de pós-graduação. Portanto, as instituições de ensino devem desenvolver um roteiro adequado para atender aos padrões, se quiserem melhorar a qualidade da formação e garantir o desenvolvimento sustentável", comentou o Dr. Tuan.

APOIO, EXIGIR QUE OS PROFESSORES OBTENHAM DOUTORADO

O professor associado Dr. Nguyen Xuan Hoan, diretor da Universidade de Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh, disse que atingir 40% de professores de doutorado é muito difícil, mas não há outra maneira a não ser fazer esforços para garantir a melhoria da qualidade do treinamento.

As escolas oferecem muitas soluções para aumentar a taxa de doutorado e atender aos padrões de educação universitária.

De acordo com o Professor Associado Dr. Hoan, a escola está implementando uma política de atração de talentos externos e apoio interno para, em última análise, aumentar a taxa de doutorados que atendem aos padrões de educação universitária. Por exemplo, um professor que trabalha na escola receberá imediatamente 200 milhões de VND, um professor associado 150 milhões de VND e um doutorado 100 milhões de VND.

A partir de 2024, a escola exige que professoras com menos de 45 anos e professores com menos de 50 anos se matriculem em um doutorado na área de estudo correspondente dentro de 6 anos. Caso não se matriculem após o terceiro ano, a escola rescindirá o contrato. Os professores que cursam doutorado receberão 100% de apoio à mensalidade e continuarão com a mesma renda de quando estavam trabalhando.

O Dr. Nguyen Trung Nhan, Chefe do Departamento de Treinamento da Universidade Industrial da Cidade de Ho Chi Minh, também informou que a instituição recompensará imediatamente 250 milhões de VND para professores ou docentes que obtiverem este título, 200 milhões de VND para professores associados e 150 milhões de VND para doutores. Os professores que cursarem doutorado receberão 100% de auxílio-mensalidade e uma redução de 50% na carga horária. "Este ano, a instituição conta com 100 doutorandos, portanto, a meta até 2025 será de 40% e até 2030 será de 50%, conforme estabelecido na Circular 01", informou o Dr. Nhan.

X REDEFININDO OBJETIVOS, ESCOLHENDO A DIREÇÃO CERTA

Enquanto isso, o Dr. Tran Huu Duy, Chefe do Departamento de Treinamento da Universidade de Da Lat, comentou que a meta de atingir 40% de professores com doutorado e, até 2030, 50% não é difícil de implementar em termos de soluções, mas o mais difícil é reter os professores. "Para manter professores altamente qualificados trabalhando, existem apenas duas maneiras: a primeira é a renda; a segunda, as condições de trabalho, a autonomia e a responsabilidade dos professores. Priorizar os incentivos para os professores, juntamente com a responsabilidade, eliminando os métodos atuais de gestão administrativa, alcançará o objetivo", disse o Dr. Duy.

Sabe-se que a Universidade de Dalat implementou uma política para dar suporte aos professores no estudo para melhorar suas qualificações há 10 anos, com 80 milhões de VND para doutorados, 100 milhões de VND para professores associados e 150 milhões de VND para professores, e continuará a fortalecer a implementação nos próximos anos.

Segundo o Dr. Duy, se uma universidade não atender aos padrões para docentes, ela poderá deixar de formar doutores, concentrando-se, em vez disso, na formação profissionalizante. "O padrão da instituição de ensino universitário será um critério para a racionalização e também contribuirá para eliminar a situação de formação de doutores de baixa qualidade. As instituições devem redefinir seus objetivos e visões para encontrar uma direção adequada", afirmou o Dr. Duy. (continua)

Na Circular 01 que promulga as Normas para Instituições de Ensino Universitário, com vigência a partir de março de 2024, a Norma 2 sobre Docentes estipula que a proporção de docentes em tempo integral com título de doutor não seja inferior a 20% e, a partir de 2030, não inferior a 30% para instituições de ensino universitário que não formem doutores; não inferior a 5% e, a partir de 2030, não inferior a 10% para escolas que formem áreas especializadas que não formem doutores.

Para universidades com formação em nível de doutorado, a taxa não será inferior a 40% e, a partir de 2030, não será inferior a 50%. Para escolas com formação em áreas específicas e doutorado, a taxa não será inferior a 10% e, a partir de 2030, não será inferior a 15%.

Fonte: https://thanhnien.vn/gian-nan-dat-chuan-co-so-giao-duc-dh-185240919203546668.htm