Os desafios de alcançar os padrões das instituições de ensino superior.

A porcentagem de membros do corpo docente com doutorado ainda é muito baixa.

Segundo estatísticas do Ministério da Educação e Formação, existem atualmente cerca de 85.000 docentes de formação de professores em nível universitário e de faculdade em todo o país. No entanto, apenas 26.800 desses docentes possuem doutorado, o que representa 32%. Regionalmente, o Delta do Rio Vermelho apresenta a maior taxa, com 51,01%. Em seguida, vem a região Sudeste, com 24,66%, as regiões Centro-Norte e Litoral Central, com 11,67%, o Delta do Mekong, com 7,21%, as regiões Norte Central e Montanhosas, com 4,52%, e a região das Terras Altas Centrais apresenta a menor taxa, com apenas 1,04%.

Assim, com exceção da região do Delta do Rio Vermelho, muitas universidades em outras regiões apresentam uma porcentagem muito baixa de docentes com doutorado em comparação com os padrões estabelecidos pelo Ministério. De acordo com informações disponíveis publicamente nas universidades, apenas algumas grandes universidades nas regiões acima mencionadas (excluindo o Delta do Rio Vermelho) atendem aos requisitos, como a Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh, a Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh, a Universidade de Ciências Sociais e Humanas da Cidade de Ho Chi Minh, a Universidade de Economia e Direito da Cidade de Ho Chi Minh, a Universidade de Ciências Naturais da Cidade de Ho Chi Minh, a Universidade Internacional da Cidade de Ho Chi Minh, a Universidade de Tecnologia de Da Nang, a Universidade de Medicina e Farmácia de Hue, a Universidade de Educação de Hue, a Universidade de Economia de Hue, a Universidade de Can Tho, a Universidade de Da Lat...

Para oferecer programas de doutorado, além de atender aos requisitos para a abertura de um novo programa, uma universidade deve ter um percentual de docentes com títulos de doutorado igual ou superior a 40%.

Enquanto isso, muitas universidades estão formando doutores, mas a taxa ainda é muito baixa. A Universidade Nam Can Tho tem 1.072 docentes, incluindo 8 professores titulares, 33 professores associados e 222 doutores, atingindo atualmente apenas 24,5% do número necessário, faltando 165 doutores para atingir o padrão. A Universidade Ton Duc Thang tem 997 docentes, incluindo 6 professores titulares, 12 professores associados e 245 doutores, atingindo 26,3%, ainda faltando 135 doutores. A Universidade Nguyen Tat Thanh tem 1.325 docentes, incluindo 13 professores titulares, 60 professores associados e 337 doutores, atingindo 30%, ainda faltando 120 doutores. A taxa de doutorado da Universidade Van Lang é de apenas 22%, ainda faltando aproximadamente 370 doutores. A Universidade Industrial da Cidade de Ho Chi Minh atingiu mais de 35%, ainda faltando quase 100 doutores. A Universidade de Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh atingiu mais de 30% da sua meta, mas ainda precisa de 49 doutores; a Universidade de Tecnologia da Informação da Cidade de Ho Chi Minh atingiu 34%, mas ainda precisa de 16 doutores...

Existe alguma desvantagem em uma universidade que oferece apenas 1 ou 2 programas de doutorado?

O Dr. Vo Van Tuan, Vice-Reitor da Universidade Van Lang, acredita que o critério de uma alta porcentagem de docentes em tempo integral com doutorado é muito difícil e impraticável de implementar, especialmente em universidades privadas. Nesse sentido, o Dr. Tuan observou que a oferta atual de recursos humanos com doutorado em algumas áreas é limitada. Atrair e reter docentes altamente qualificados é um desafio devido à concorrência de outras instituições de ensino . Além disso, o processo de formação doutoral exige muito tempo e recursos consideráveis.

"A Universidade Van Lang está atualmente formando doutores em apenas uma área: ciências ambientais. Atualmente, a universidade conta com mais de 2.000 professores em tempo integral, dos quais apenas 22% possuem doutorado. Portanto, para atingir 40% até 2025, a universidade precisa de pelo menos mais 370 professores com doutorado. E até 2030, se o número atual de docentes permanecer o mesmo, a universidade precisaria de pelo menos mais 580 doutores. Isso é impossível!", afirmou o Dr. Tuan.

Segundo o Dr. Tuan, existe uma inconsistência: algumas universidades, mesmo aquelas que oferecem apenas um programa de doutorado, ainda aplicam a regulamentação de que são "instituições de ensino superior que oferecem programas de doutorado", exigindo, portanto, uma proporção uniforme de doutores em toda a instituição, semelhante ao que ocorre com universidades que oferecem dezenas de programas de doutorado. "No passado, para abrir um programa de doutorado, as universidades precisavam atender a regulamentações referentes às condições para a abertura de um programa e aos padrões para o corpo docente que ministra cursos de doutorado. Agora, a Circular 01 introduz uma regulamentação mais restritiva, o que significa que, mesmo que as universidades atendam aos requisitos para a abertura de um programa de doutorado, se toda a instituição não tiver 40% de seu corpo docente com títulos de doutorado, elas não estão autorizadas a oferecer programas de doutorado. Então, onde as universidades encontrarão os recursos de recrutamento para aumentar a porcentagem de docentes com títulos de doutorado, especialmente em áreas em que nem todas as universidades oferecem programas de doutorado?", apontou o Dr. Tuan, destacando a inconsistência.

Diante dessas dificuldades, as instituições de ensino superior podem até mesmo abandonar a formação doutoral para "evitar" esse padrão, precisando apenas atender à exigência de 20% (30% até 2030) do corpo docente com títulos de doutorado (para universidades que não oferecem programas de doutorado). "No entanto, se quiserem se tornar verdadeiras instituições de ensino superior, além da formação de graduação, da pesquisa científica e da extensão, elas também devem oferecer formação de pós-graduação. Portanto, as universidades são obrigadas a desenvolver um plano adequado para atender ao padrão, caso queiram melhorar a qualidade da formação e garantir o desenvolvimento sustentável", comentou o Dr. Tuan.

APOIO E OBRIGATORIEDADE PARA QUE OS MEMBROS DO CORPO DOCENTE CURSEM DOUTORADOS

O Professor Associado Dr. Nguyen Xuan Hoan, Reitor da Universidade de Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh, acredita que alcançar 40% de docentes com doutorado é muito difícil, mas não há outro caminho senão o esforço para garantir a melhoria da qualidade do ensino.

As universidades estão propondo diversas soluções para aumentar a porcentagem de doutores que atendem aos padrões das instituições de ensino superior.

Segundo o Professor Associado Hoan, a universidade está implementando uma política de atração de talentos externos e apoio interno para aumentar drasticamente o percentual de doutores que atendem aos padrões de uma instituição de ensino superior. Por exemplo, um professor que ingressa na universidade recebe imediatamente 200 milhões de VND, um professor associado 150 milhões de VND e um doutor 100 milhões de VND.

"A partir de 2024, a escola exige que professoras com menos de 45 anos e professores com menos de 50 anos se matriculem em um programa de doutorado em suas respectivas áreas, com duração de seis anos. Caso não se matriculem até o terceiro ano, seus contratos serão rescindidos. Os professores que cursarem doutorado receberão 100% de bolsa de estudos e continuarão a receber seus salários como se fossem funcionários."

O Dr. Nguyen Trung Nhan, chefe do Departamento de Treinamento da Universidade Industrial da Cidade de Ho Chi Minh, também informou que a universidade premiará imediatamente professores ou docentes que obtiverem esse título com 250 milhões de VND, professores associados com 200 milhões de VND e doutores com 150 milhões de VND. Docentes que cursarem doutorado receberão 100% de isenção de mensalidades e uma redução de 50% na carga horária de aulas. "Este ano, a universidade tem 100 alunos de doutorado, então a meta é atingir 40% até 2025 e 50% até 2030, conforme estipulado na Circular 01", compartilhou o Dr. Nhan.

REDEFININDO METAS, ESCOLHENDO A DIREÇÃO CERTA

Entretanto, o Dr. Tran Huu Duy, Chefe do Departamento de Formação da Universidade de Da Lat, comentou que atingir uma taxa de 40% de docentes com doutorado e 50% até 2030 não é difícil em termos de soluções, mas o maior desafio é a retenção desses profissionais. "Existem apenas duas maneiras de reter docentes altamente qualificados: primeiro, salário; segundo, condições de trabalho, autonomia e responsabilidade. Priorizar incentivos para os docentes, juntamente com a responsabilização, e abandonar as práticas atuais de gestão administrativa, alcançará o objetivo", afirmou o Dr. Duy.

Sabe-se que a Universidade de Da Lat implementa há 10 anos uma política de apoio à formação avançada de seus docentes, com 80 milhões de VND para doutores, 100 milhões de VND para professores associados e 150 milhões de VND para professores titulares, e continuará a fortalecer essa política no futuro.

Segundo o Dr. Duy, se uma universidade não atender aos padrões exigidos para seu corpo docente, ela não poderá oferecer programas de doutorado e deverá, em vez disso, concentrar-se em treinamento profissional prático. "Os padrões para instituições de ensino superior servirão como referência para orientação de carreira e também ajudarão a eliminar o problema da baixa qualidade do treinamento de doutorado. As universidades devem redefinir seus objetivos e visão para encontrar uma direção adequada", afirmou o Dr. Duy. (continua)

De acordo com a Circular 01, que promulga as Normas para Instituições de Ensino Superior, em vigor desde março de 2024, a Norma 2, relativa a docentes, estipula que a percentagem de docentes a tempo inteiro com doutoramento não deve ser inferior a 20%, e a partir de 2030 não inferior a 30% para as instituições de ensino superior que não oferecem programas de doutoramento; e não inferior a 5%, e a partir de 2030 não inferior a 10% para as instituições de formação especializada que não oferecem programas de doutoramento.

Para instituições de ensino superior que oferecem programas de doutorado, a porcentagem não deve ser inferior a 40% e não inferior a 50% a partir de 2030. Para universidades especializadas em áreas específicas que oferecem programas de doutorado, a porcentagem não deve ser inferior a 10% e não inferior a 15% a partir de 2030.

Fonte: https://thanhnien.vn/gian-nan-dat-chuan-co-so-giao-duc-dh-185240919203546668.htm