A educação privada não fica à margem

Isso não é apenas um reconhecimento legal, mas também um incentivo para que escolas não públicas invistam sistematicamente e profissionalizem seus funcionários.

Grande passo em frente

De acordo com as disposições da Lei dos Professores, pela primeira vez no sistema jurídico educacional vietnamita, o conceito de professor é estabelecido de forma uniforme, sem distinção entre escolas públicas e privadas. Todos os professores, independentemente do tipo de escola em que lecionam, devem ser treinados, exercer suas atividades e atuar dentro de uma estrutura comum de padrões profissionais.

Isso é considerado por gestores e professores como um grande avanço, contribuindo para a criação de equidade ocupacional, melhorando a qualidade da educação e promovendo o desenvolvimento uniforme entre as escolas.

A Sra. Phung Thi Loan, Diretora Executiva do Ensino Médio da EscolaFPT Da Nang, afirmou que a nova regulamentação reafirma a posição dos professores particulares no sistema educacional nacional e está em sintonia com a filosofia de que "as pessoas são o recurso mais importante" que as Escolas FPT sempre buscam. "A legalização dos padrões profissionais e a unificação do sistema reforçam nossa crença de que a qualidade da educação deve ser garantida de forma justa e sustentável, independentemente do modelo público ou privado", compartilhou a Sra. Loan.

A nova lei demonstra respeito e reconhecimento justo ao corpo docente não público, que contribui cada vez mais para a educação nacional. Expressando sua opinião, o Sr. Tong Thien Long, Diretor da Escola Primária, Secundária e de Ensino Médio Sky-Line Danang (Sistema Educacional)

Sky-Line) e avaliar: Quando os padrões profissionais são unificados, cada professor tem a oportunidade de afirmar sua capacidade, contribuir e ser avaliado de forma transparente. Essa é a motivação para que escolas privadas invistam corajosamente em um roteiro de desenvolvimento de carreira sustentável, do recrutamento ao tratamento.

Na província de Dak Lak, onde o sistema de ensino privado é fortemente desenvolvido, a Lei dos Professores é recebida com um espírito proativo e entusiasmado. O Sr. Nguyen Phu, Vice-Diretor da Escola Secundária e Secundária Dong Du (Tan An, Dak Lak), comentou: "A nova lei não é apenas um reconhecimento da posição dos professores particulares, mas também um incentivo para que as escolas continuem investindo pesado e desenvolvendo seus funcionários, em linha com a orientação educacional moderna".

Os professores da Victory Primary, Secondary and High School (Dak Lak) são treinados para melhorar sua experiência e profissionalismo.

Mudança proativa

Em vez de se preocupar com as novas exigências, muitas escolas particulares no Planalto Central consideram isso uma oportunidade de padronizar e profissionalizar de forma abrangente seu corpo docente.

Na Escola Secundária e Secundária Dong Du, a revisão dos padrões profissionais dos professores, de acordo com os novos regulamentos, está sendo implementada com seriedade. A escola desenvolve um plano de desenvolvimento profissional adequado para cada disciplina e incentiva os professores a estudar e aplicar novas tecnologias, como inteligência artificial (IA), transformação digital e educação STEM no ensino. As atividades profissionais também são organizadas de forma inovadora, associadas ao desenvolvimento das qualidades e habilidades dos alunos.

Na Sky-Line, o plano de padronização é implementado de forma sistemática e aprofundada. A escola cria um roteiro de desenvolvimento de carreira personalizado para cada professor, conecta-se com unidades de treinamento profissional e aplica grupos de competências essenciais, incluindo: expertise aprofundada, ética e comportamento, design de programa personalizado, cooperação e habilidades de desenvolvimento de carreira, capacidade de integração e tecnologia. Métodos de treinamento flexíveis (presencial, online, mentoria individual), combinados com avaliação e testes, ajudam os professores a aprender a qualquer hora e em qualquer lugar.

Para a Escola FPT Da Nang High School, a cultura de aprendizagem é considerada fundamental. Cada professor deve completar pelo menos 35 horas de estudo individual por ano através da plataforma Coursera. A escola também organiza sessões de treinamento intensivo, divididas em grupos, combinando intercâmbios, treinamento interescolar e projetos vivenciais para desenvolver capacidades práticas.

Da mesma forma, a Escola Primária, Secundária e Secundária Victory (Buon Ma Thuot, Dak Lak) está promovendo o desenvolvimento de um sistema de treinamento personalizado. De acordo com o Sr. Nguyen Minh Phat, Vice-Diretor, a unidade coopera ativamente com prestigiados centros de treinamento e especialistas em educação para organizar seminários sobre métodos inovadores e integração de tecnologia no ensino, de acordo com os requisitos do Programa de Educação Geral de 2018. A cultura da aprendizagem ao longo da vida é mantida incentivando os professores a compartilhar e disseminar o espírito de aprendizagem por toda a escola.

Unificar os padrões profissionais para professores públicos e privados, segundo os administradores, representa tanto pressão quanto oportunidade. Para as escolas particulares, isso exige investimento sistemático em recursos humanos, em vez de depender apenas da flexibilidade, como antes.

Diante das novas exigências, a Sra. Phung Thi Loan reconheceu: “Sem uma remuneração razoável e uma cultura organizacional positiva, as escolas particulares terão dificuldade em reter bons professores. Portanto, investir em ecossistemas de aprendizagem, treinamento de campo, desenvolvimento profissional comunitário e bem-estar integral é um fator vital.”

O Sr. Tong Thien Long também afirmou que não existe mais uma "zona segura", o que significa que as escolas particulares devem atender a padrões abrangentes, desde especialização e ética até habilidades profissionais. "A Sky-Line considera os padrões profissionais não apenas como uma meta, mas também como uma base para o desenvolvimento da equipe a longo prazo. Nosso objetivo é construir uma equipe que lidere a inovação com capacidade real e amor pela profissão", enfatizou o Sr. Long.

Segundo o Sr. Luu Tien Quang, Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Treinamento de Dak Lak, a localidade conta com mais de 100 escolas privadas. A Lei do Magistério não apenas afirma a igualdade de papéis entre professores públicos e privados no sistema educacional nacional, como também abre uma nova direção para as escolas privadas no processo de desenvolvimento sustentável da equipe. Quando os professores são reconhecidos, investidos e desenvolvidos adequadamente, a qualidade da educação melhora substancialmente e a longo prazo.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-tu-thuc-khong-dung-ben-le-post741246.html