Ha Tinh planeja construir e reformar 7 internatos intermunicipais em comunas fronteiriças.

De acordo com o Aviso nº 81-TB/TW datado de 18 de julho de 2025, o Politburo concordou com a política de investimento para construir internatos primários e secundários em 248 comunas fronteiriças terrestres em todo o país.

De acordo com a política do Governo Central, a província de Ha Tinh planeja reformar e construir 7 internatos primários e secundários no período de 2025 a 2027 nas comunas fronteiriças terrestres, incluindo: Son Kim 1, Son Kim 2, Son Hong, Vu Quang, Huong Xuan, Huong Khe e Huong Binh.

Atualmente, com base em pesquisas e propostas das localidades, o Departamento de Educação e Treinamento de Ha Tinh coordenou com os departamentos relevantes para revisar, sintetizar e aconselhar o Comitê Popular Provincial a selecionar duas escolas qualificadas para serem construídas em 2025, propondo que o Ministério da Educação e Treinamento as submeta ao Governo para aprovação.

Escola secundária e de ensino médio com internato étnico Ha Tinh.

Em relação às condições para implementar a renovação e construção de internatos inter-níveis em comunas fronteiriças, a província de Ha Tinh tem vantagens básicas, tais como: a atenção e a direção regular do Politburo, do Ministério da Educação e Treinamento, do Comitê Popular Provincial; coordenação estreita entre os departamentos provinciais, filiais e comitês e autoridades do Partido das comunas fronteiriças do continente.

De acordo com o Aviso nº 81-TB/TW, de 18 de julho de 2025, do Politburo, a meta imediata é pilotar a conclusão da construção ou reforma de 100 escolas em 2025 (o mais tardar no início do próximo ano letivo). No entanto, o clima severo e as condições meteorológicas nas comunas fronteiriças da província de Ha Tinh, especialmente no período de agosto a novembro de cada ano, que é a estação chuvosa e tempestuosa, afetarão diretamente o andamento da construção do projeto.

Em relação ao orçamento estimado, atualmente, as comunas fronteiriças da província de Ha Tinh continuam revisando e calculando o investimento total preliminar com base na escala das escolas e nas condições locais reais (número de alunos, número de turmas, local da construção, área do terreno...), garantindo que o investimento será eficaz, econômico e consistente com o orçamento alocado pelo Governo Central após o Governo aprovar a política de investimento para a primeira fase do internato internível nas comunas fronteiriças do continente.

De acordo com a orientação do Ministério da Educação e Treinamento no Documento nº 4408/BGDĐT-KHTC datado de 29 de julho de 2025 sobre a proposta de uma lista de construção de internatos primários e secundários interníveis em comunas de fronteira terrestre, e Documento de Implementação nº 5569/UBND-XD datado de 30 de julho de 2025 do Comitê Popular da província de Ha Tinh, há uma série de critérios básicos para selecionar comunas para construir, reformar e atualizar internatos primários e secundários interníveis.

Primeiro, o plano de investimento para a construção de escolas deve garantir que cada comuna fronteiriça terrestre tenha pelo menos um internato primário e secundário com base na construção de novos ou na renovação, atualização, expansão e reparação das instalações existentes, garantindo condições de internato e semi-internato adequadas às realidades locais, garantindo economias e evitando desperdícios.

Em seguida, foram investidos investimentos em construção ou reforma, modernização e expansão de internatos interníveis, com uma escala de cerca de 30 turmas, atendendo cerca de 1.000 alunos. No entanto, algumas comunas fronteiriças terrestres têm baixa densidade populacional e o terreno é predominantemente montanhoso, o que faz com que algumas localidades tenham dificuldade em atender ao tamanho escolar prescrito. Portanto, é necessário ajustar o tamanho das escolas e o planejamento do território para garantir os padrões escolares.

Além disso, o local para a construção da escola deve ser selecionado de acordo com o planejamento da rede escolar local, em um local conveniente para o tráfego, pronto para construção, não localizado em uma área afetada por desastres naturais, priorizando locais com infraestrutura técnica disponível, como eletricidade, abastecimento de água e drenagem, telecomunicações... A área total mínima do terreno é de 5 a 10 hectares/escola.

Caso a área não seja suficiente para ser organizada no mesmo campus, é possível organizar terrenos vizinhos dentro do raio mais razoável e planejar a construção de subdivisões funcionais: áreas administrativas e de aprendizagem; áreas que atendem atividades para alunos e professores; áreas esportivas; áreas que atendem atividades de trabalho e experiência de produção...; garantindo a capacidade de conectar subdivisões, segurança absoluta, conveniência para estudo, desenvolvimento cultural, espiritual e físico e condições de vida.

A construção de um sistema de internatos intermunicipais é uma estratégia sustentável, que contribui para melhorar a qualidade da educação, garantindo o direito à educação para alunos em áreas desfavorecidas e, ao mesmo tempo, promovendo o desenvolvimento socioeconômico local.
Quando os alunos estudam em um ambiente com instalações adequadas, as barreiras em termos de terreno, transporte e condições de vida são superadas. Os alunos têm direito a refeições, sono, mais tempo para participar de atividades de aprendizagem, prática e experiência, e a qualidade do corpo docente é investida de forma sincronizada... A partir daí, criam-se condições para que se desenvolvam de forma integral. O modelo de internato também ajuda os alunos a praticar a disciplina, as habilidades para a vida e a se desenvolverem de forma integral.
Sr. Nguyen Hong Cuong - Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Treinamento de Ha Tinh

Fonte: https://baohatinh.vn/ha-tinh-du-kien-xay-dung-cai-tao-7-truong-noi-tru-lien-cap-o-xa-bien-gioi-post294031.html