Hai Phong: Inovação no ensino e aprendizagem com base na aplicação de tecnologia

Nos últimos anos, a aplicação da tecnologia da informação (TI) na gestão, administração e ensino tem sido ativamente implementada por todo o setor educacional , atendendo gradualmente aos requisitos de inovação educacional. Em particular, o concurso de design de aulas online de inglês criou uma fonte rica e diversificada de materiais de e-learning, rica em ideias criativas e altamente aplicável à TI.

Atualmente, o setor de educação de Hai Phong implementou, de forma sincronizada, tarefas e metas de transformação digital em todo o setor. Além de promover a digitalização das informações de gestão, todo o setor está interessado em implementar efetivamente a transformação digital no ensino, na aprendizagem, nos testes e na avaliação.

A digitalização de materiais didáticos (livros didáticos eletrônicos, aulas eletrônicas, repositórios de aulas e-learning, bancos de questões de múltipla escolha), bibliotecas digitais, laboratórios virtuais e a implantação de sistemas de treinamento online estão sendo ativamente implementadas pelas escolas. Muitas unidades converteram métodos de ensino, técnicas de gestão de sala de aula e interações com os alunos para espaços digitais, explorando a tecnologia da informação para organizar o ensino com sucesso.

De acordo com o Sr. Tran Tien Chinh, Chefe do Gabinete do Departamento Municipal de Educação e Treinamento, há muitos anos o setor de educação organiza regularmente competições municipais de design de aulas eletrônicas. A quantidade e a qualidade das inscrições estão aumentando. As aulas são disponibilizadas no repositório de recursos digitais de aprendizagem de todo o setor para consulta por professores e alunos.

O concurso de design de aulas eletrônicas de inglês foi organizado pela Hanoi Education Investment and Development Joint Stock Company (Vietnam Education Publishing House) em colaboração com a Universidade de Línguas Estrangeiras (Universidade Nacional de Hanói) para promover o movimento de aplicação de tecnologia da informação, inovação de métodos de ensino e implementação eficaz do ensino e aprendizagem de livros didáticos de inglês de acordo com o novo programa.

Este também é um playground útil, que homenageia a inteligência, descobre exemplos avançados, novos modelos e novos fatores no ensino de inglês.

Aula de inglês em sala de aula inteligente na Escola Primária Dinh Tien Hoang, distrito de Hong Bang (Foto: Jornal Hai Phong)

O professor Pham Anh Phong, diretor da Escola Secundária Marítima, compartilhou: O concurso de design de aulas eletrônicas de inglês cria uma fonte de materiais de qualidade para o ensino, a pesquisa e a aprendizagem de professores e alunos de escolas em todo o país. Acima de tudo, o concurso atende à necessidade de inovar as atividades de ensino de inglês, de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018, visando promover as qualidades e habilidades dos alunos.

Compartilhando a mesma opinião, a Sra. Vu Thi Thuy Trang, Chefe do Departamento de Inglês da Escola Secundária Marítima, afirmou que inovar na forma de elaborar aulas e nos métodos de ensino é uma tendência inevitável. Ela e seus colegas da escola sempre se esforçam para oferecer aulas de qualidade.

Aulas eletrônicas (E-learning) são uma forma de ensino que utiliza métodos visuais por meio de planos de aula. As aulas são preparadas por professores utilizando softwares e apresentadas com ferramentas de apoio modernas. Além de orientar os alunos a pensar ativamente e a perceber novos métodos educacionais com a aplicação de planos de aula eletrônicos, os professores devem ser ativos e ousados no uso da tecnologia da informação, na criação de planos de aula eletrônicos e em painéis de apresentação para tornar as aulas mais dinâmicas, com conhecimento e ilustrações intuitivas.

Isso tornará o corpo docente mais dinâmico e criativo em seu ensino para atender às necessidades de aprendizagem dos alunos na nova situação, especialmente em inglês.

Portanto, este Concurso de Design de Aulas de Inglês é uma verdadeira oportunidade para professores de inglês aprenderem, se aproximarem, praticarem, trocarem experiências com a equipe de professores de inglês em todo o país. Graças à conveniência e flexibilidade do e-learning, esta modalidade continuará sendo a principal prioridade na escolha de uma aprendizagem eficaz na era digital.

De acordo com a professora Luu Thi Thu Hien, professora de inglês na Escola Primária da Cidade de An Duong (Distrito de An Duong), no Programa de Educação Geral de 2018, o inglês não é mais uma disciplina eletiva, mas sim uma disciplina obrigatória, considerada uma disciplina ferramenta, com o objetivo de desenvolver habilidades de comunicação nos alunos.

Portanto, precisamos mudar nossos hábitos de pensamento e ensino. Em vez de focar no conhecimento e na gramática como antes, precisamos desenvolver habilidades de comunicação e desenvolvimento da linguagem para os alunos. Para isso, os professores precisam inovar fortemente os métodos de ensino. O sistema de aulas eletrônicas por disciplina será um recurso valioso, um produto intelectual do corpo docente. Uma rica biblioteca de materiais didáticos para professores e alunos aprenderem muito conhecimento útil, bons métodos e maneiras criativas e novas de fazer as coisas.

Muitos professores de inglês avaliam que o concurso é significativo, apropriado e estimula a criatividade no ensino de inglês. No entanto, os professores enfrentam algumas dificuldades ao participar do concurso, como: os computadores precisam ter alta configuração para atualizar o software de suporte, além de precisarem de mais treinamento em tecnologia da informação para atender aos requisitos do concurso.

De acordo com Tran Thi Tuyet, Chefe do Departamento de Educação e Treinamento do Distrito de Kien An, assim que recebeu informações sobre o Concurso de Design de Aulas de Inglês, o Departamento de Educação e Treinamento do Distrito de Kien An o distribuiu às escolas e incentivou os professores das disciplinas a participarem. Esta é uma oportunidade para os professores mostrarem seus talentos e se afirmarem, além de contribuírem para a construção de um rico repositório de materiais de aprendizagem das disciplinas, enriquecendo o material didático.

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