Hai Phong: Inovação no ensino e na aprendizagem com base na aplicação da tecnologia

Nos últimos anos, a aplicação da tecnologia da informação (TI) na gestão, administração e ensino tem sido implementada ativamente por todo o setor educacional , atendendo gradualmente às exigências da inovação educacional. Em particular, o concurso de design de aulas online de inglês criou uma fonte rica e diversificada de materiais de aprendizagem online, repleta de ideias criativas e altamente aplicável à TI.

Atualmente, o setor de Educação de Hai Phong implementou de forma sincronizada tarefas e metas de transformação digital em todo o setor. Além de promover a digitalização da informação gerencial, todo o setor está interessado em implementar efetivamente a transformação digital no ensino, na aprendizagem, na avaliação e nos testes.

A digitalização de materiais de aprendizagem (livros didáticos eletrônicos, videoaulas, repositórios de videoaulas, bancos de questões de múltipla escolha), bibliotecas digitais, laboratórios virtuais e a implementação de sistemas de treinamento online estão sendo ativamente adotadas pelas escolas. Muitas instituições já converteram seus métodos de ensino, técnicas de gestão de sala de aula e interações com os alunos para o ambiente digital, explorando a tecnologia da informação para organizar o ensino com sucesso.

Segundo o Sr. Tran Tien Chinh, Chefe do Gabinete do Departamento Municipal de Educação e Formação, o setor da Educação organiza há muitos anos concursos municipais de conceção de aulas eletrónicas. A quantidade e a qualidade dos trabalhos apresentados têm vindo a aumentar. As aulas são disponibilizadas no repositório de recursos de aprendizagem digital do setor, para consulta de professores e alunos.

O concurso de design de aulas online de inglês foi organizado pela Hanoi Education Investment and Development Joint Stock Company (Editora de Educação do Vietnã), em colaboração com a Universidade de Línguas Estrangeiras (Universidade Nacional de Hanói), para promover a aplicação da tecnologia da informação, inovar os métodos de ensino e implementar efetivamente o ensino e a aprendizagem de livros didáticos de inglês, de acordo com o novo programa.

Este também é um campo fértil para experimentação, que valoriza a inteligência, descobre exemplos avançados, novos modelos e novos fatores no ensino de inglês.

Aula de inglês em sala de aula inteligente na Escola Primária Dinh Tien Hoang, distrito de Hong Bang (Foto: Jornal Hai Phong)

O professor Pham Anh Phong, diretor da Escola Secundária Marítima, compartilhou: "O concurso de design de aulas online de inglês cria uma fonte de materiais de qualidade para o ensino, a pesquisa e a aprendizagem de professores e alunos de escolas em todo o país. Acima de tudo, o concurso atende à necessidade de inovar as atividades de ensino de inglês, de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018, visando promover as qualidades e habilidades dos alunos."

Compartilhando da mesma opinião, a Sra. Vu Thi Thuy Trang, chefe do Departamento de Inglês da Escola Secundária Marítima, afirmou que inovar na forma de elaborar as aulas e nos métodos de ensino é uma tendência inevitável. Ela e seus colegas da escola sempre se esforçam para oferecer aulas de qualidade.

Aulas eletrônicas (e-learning) são uma forma de ensino que utiliza métodos visuais por meio de planos de aula, aulas preparadas por professores utilizando softwares de computador e apresentadas com o auxílio de ferramentas modernas de apoio. Além de orientar os alunos a pensar ativamente e a perceber novos métodos educacionais com a aplicação de planos de aula eletrônicos, os professores devem ser proativos e ousados no uso da tecnologia da informação, na elaboração de planos de aula eletrônicos e em recursos visuais para tornar as aulas mais dinâmicas, com conhecimento e ilustrações intuitivas.

Isso tornará o corpo docente mais dinâmico e criativo em seu ensino, para atender às necessidades de aprendizagem dos alunos na nova situação, especialmente em inglês.

Portanto, este Concurso de Design de Aulas de Inglês é uma verdadeira oportunidade para professores de inglês aprenderem, abordarem temas, praticarem e trocarem experiências com colegas de todo o país. Graças à praticidade e flexibilidade do ensino a distância, essa modalidade continuará sendo a principal escolha para um aprendizado eficaz na era digital.

Segundo a professora Luu Thi Thu Hien, professora de inglês na Escola Primária da Cidade de An Duong (Distrito de An Duong), no Programa de Educação Geral de 2018, o inglês deixou de ser uma disciplina eletiva e passou a ser obrigatória, considerada uma ferramenta para o desenvolvimento das habilidades de comunicação dos alunos.

Portanto, precisamos mudar nossa maneira de pensar e nossos hábitos de ensino. Em vez de nos concentrarmos no conhecimento e na gramática como antes, devemos desenvolver as habilidades de comunicação e o desenvolvimento da linguagem dos alunos. Para isso, os professores precisam inovar fortemente nos métodos de ensino. O sistema de videoaulas será um recurso valioso, um produto intelectual do corpo docente. Uma rica biblioteca de materiais de aprendizagem permitirá que professores e alunos adquiram muitos conhecimentos úteis, bons métodos e novas maneiras criativas de fazer as coisas.

Muitos professores de inglês consideram o concurso significativo, apropriado e que estimula a criatividade no ensino da língua inglesa. No entanto, os professores enfrentam algumas dificuldades ao participar do concurso, como: a necessidade de computadores com configurações avançadas para atualizar o software de suporte, bem como a necessidade de mais treinamento em tecnologia da informação para atender aos requisitos do concurso.

Segundo Tran Thi Tuyet, chefe do Departamento de Educação e Formação do Distrito de Kien An, assim que recebeu informações sobre o Concurso de Elaboração de Aulas de Inglês, o Departamento o divulgou nas escolas e incentivou os professores da disciplina a participarem. Esta é uma oportunidade para os professores demonstrarem seus talentos e se afirmarem, além de contribuírem para a construção de um rico acervo de materiais didáticos para a disciplina, enriquecendo os materiais de ensino.

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