Aprenda a escapar, aja para se manter em segurança.

Na campanha de conscientização sobre prevenção, combate e resgate em incêndios (PCCC&CNCH), disseminada por diversas escolas da província, milhares de alunos foram expostos a conhecimentos práticos para se protegerem em situações de emergência. Essa campanha também visa levar o conhecimento sobre segurança a crianças e adolescentes, que são vulneráveis em acidentes com incêndio e explosão.

De acordo com o roteiro do programa, os alunos aprendem sobre prevenção e resgate em incêndios, prevenção de afogamentos e praticam habilidades como usar extintores de incêndio, escapar por escadas, balançar em cordas ou pular de andares altos em colchões infláveis.

Na Escola Secundária Tuc Tranh, embora tenha durado apenas uma manhã, o programa atraiu mais de 500 alunos reunidos no pátio da escola, demonstrando grande entusiasmo. Antes da parte prática, os alunos receberam informações sobre situações comuns de incêndio e explosão na escola e em casa – desde carregar celulares durante a noite e cozinhar em fogões a gás até como lidar com situações de eletrocussão.

O clima era bastante descontraído – muitas crianças levantaram as mãos com entusiasmo para responder às perguntas dos policiais, como: "Quando você vê um vazamento de gás, o que deve fazer primeiro?"; "Se suas roupas pegarem fogo, o que você fará?"; "Por que não se deve abrir a janela quando há fumaça no cômodo?"; "O que você deve fazer se descobrir que um amigo está se afogando?"...

As perguntas pareciam simples, mas estimularam o pensamento e treinaram reflexos práticos. Muitos alunos também compartilharam corajosamente suas experiências reais de casa, contribuindo para tornar a sessão de propaganda mais dinâmica e prática.

Algumas situações hipotéticas realistas também foram apresentadas, como: incêndio no laboratório, fumaça se espalhando rapidamente pelo corredor ou fogo vindo do refeitório da escola... Os alunos receberam instruções detalhadas sobre cada etapa de fuga, como: informar os colegas sobre o incêndio; abaixar-se, cobrir-se com uma toalha molhada e seguir a saída de emergência para sair; ajudar as vítimas...

Em seguida, os alunos do 10º, 11º e 12º ano foram divididos em grupos e se revezaram em atividades como escapar de elevador, subir em cordas e escadas de andares altos, pular em colchões infláveis, etc.

As crianças também se aproximaram de uma simulação de incêndio e praticaram o combate às chamas com extintores de espuma e CO₂. Todas as atividades foram realizadas sob a cuidadosa orientação e supervisão de policiais, bombeiros e soldados.

A atmosfera animada continuava a se espalhar pela Escola Secundária Phu Binh. Sob o sol quente da tarde, os alunos foram divididos em grupos para vivenciar situações simuladas: atravessar a zona de fumaça artificial, balançar-se na sacada e usar o elevador. Muitos grupos também praticaram primeiros socorros para inalação de fumaça e curativos.

Na Escola Secundária Phan Me 1 – onde os alunos são maioritariamente provenientes de zonas rurais com acesso limitado à informação – as atividades de propaganda tornam-se ainda mais necessárias.

Como alguém que acompanha de perto muitos programas de propaganda, o Capitão Phi Van Chung, oficial do Departamento de Polícia de Prevenção e Resgate de Incêndios (Polícia Provincial), afirmou que, no passado, os programas que eram disseminados apenas oralmente ou por meio de documentos muitas vezes não eram muito atraentes para os alunos. Somente quando modelos práticos de situações eram apresentados é que os alunos realmente tomavam a iniciativa de adquirir conhecimento.

Permitir que as crianças experimentem equipamentos especializados, como escadas de corda, colchões infláveis e extintores de incêndio, também ajuda a eliminar o medo, aumentando assim sua capacidade de reação na prática.

Segundo informações do Departamento de Polícia de Prevenção e Resgate de Incêndios, um novo ponto no programa de conscientização dos últimos anos é a expansão das atividades práticas para áreas rurais e montanhosas, não se limitando apenas às áreas urbanas. Embora esses locais tenham baixa densidade populacional, sempre existe o risco potencial de incêndios e explosões em áreas residenciais com instalações industriais. Portanto, aprimorar as habilidades de fuga de estudantes e crianças está se tornando cada vez mais urgente.

Além da divulgação, o Departamento de Polícia de Prevenção e Resgate de Incêndios também coopera com as escolas para desenvolver manuais de evacuação e fortalecer os sistemas de prevenção de incêndios nas escolas. Algumas escolas também propõem incluir habilidades de prevenção e combate a incêndios nas aulas regulares de educação física. Isso representa um esforço para integrar esse conteúdo a um programa educacional de longo prazo, em vez de apenas organizar um evento isolado.

Além de ajudar os alunos a reagirem melhor a incidentes, a campanha também conscientiza professores e funcionários da escola sobre a prevenção de incêndios. Muitos professores e funcionários relataram que antes acreditavam que apenas bombeiros precisavam aprender sobre combate a incêndios e resgate. Mas, após a divulgação e a prática, compreenderam que todos precisam de habilidades para responder a desastres que podem ocorrer a qualquer momento.

Muitos professores acreditam que as habilidades de prevenção e combate a incêndios podem ser integradas às aulas ao ar livre, ensinando os alunos a lidar com situações hipotéticas, como um incêndio no palco durante uma festa escolar ou um curto-circuito na quadra esportiva, e que "não devemos esperar que as coisas aconteçam para ensiná-los a reagir".

Os representantes do Departamento de Educação e Formação também elogiaram bastante o modelo de coordenação entre a Polícia Provincial e as escolas. De acordo com o plano, no ano letivo de 2025-2026, toda a província organizará pelo menos 50 sessões de conscientização sobre prevenção e combate a incêndios nas escolas, com prioridade especial para as áreas rurais e montanhosas.

Além disso, algumas escolas propuseram a integração de técnicas de fuga em aulas extracurriculares e incentivaram a criação de equipes de resposta a emergências compostas por alunos, professores e pais. Ademais, as escolas também recomendaram a instalação precoce de sistemas de alarme de incêndio e extintores em salas de aula, refeitórios e bibliotecas.

Cada sessão de propaganda, experiência e prática termina em um clima de alegria. E, mais importante, essas experiências práticas ajudarão os alunos a se lembrarem por muito tempo e poderão ser aplicadas na vida real a qualquer momento. Como compartilhou Nguyen Thi Van, aluna da turma 12A3 da Escola Secundária Tuc Tranh: "Da próxima vez que houver um incêndio de verdade, eu sei o que fazer. Não terei mais medo".

Esse é também o maior objetivo deste programa: ajudar cada aluno a se tornar uma pessoa capaz de se proteger e de apoiar os outros em perigo. Porque aprender habilidades não serve apenas para provas, mas também para... a vida.