Formação profissional após o 9º ano: uma nova opção com grande aplicabilidade.

Para o ano letivo de 2025-2026, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh anunciou que aproximadamente 88.210 alunos se formarão no ensino fundamental II. A cota de matrículas para o 10º ano do ensino médio nas escolas públicas é de 70.070 alunos (correspondendo a 79%).

Isso significa que aproximadamente 17.244 alunos restantes (19,5%) optarão por frequentar escolas secundárias privadas, centros de formação profissional, centros de educação continuada, escolas profissionalizantes, etc., dentro da cidade.

Reduzir a pressão econômica

Nos últimos anos, o ensino profissionalizante após a conclusão do ensino fundamental tem se tornado uma tendência crescente, despertando o interesse de muitos alunos e pais. Um exemplo notável é Xuan Phuc, aluna da Escola Secundária Le Quy Don (Distrito 3), que, apesar de estar apenas no 7º ano, já participou de diversos programas de orientação profissional. Phuc demonstra interesse em cursos técnicos e profissionalizantes, bem como em áreas de estudo promissoras, que devem se consolidar como tendências futuras.

Segundo especialistas, em vez de seguir um percurso puramente acadêmico no ensino médio, optar pela formação profissional oferece novidade e grande aplicabilidade. Os alunos têm acesso a conhecimentos e habilidades práticas em uma profissão específica desde cedo, o que os ajuda a visualizar melhor sua futura carreira.

Học nghề sau lớp 9: Lựa chọn mới, ứng dụng cao- Ảnh 1. — Alunos que concluíram o ensino fundamental estão cursando enfermagem na Escola Profissionalizante Nguyen Tat Thanh.

Segundo observações, no Colégio Vocacional de Cu Chi (Distrito de Cu Chi), cursos como tecnologia automotiva, engenharia de refrigeração e ar condicionado e eletricidade industrial estão atraindo um interesse significativo dos estudantes. No Colégio Internacional da Cidade de Ho Chi Minh (Distrito de Binh Tan), cursos como estética, eletricidade industrial, programação e tecnologia automotiva no programa de formação profissional de nível 9+ também estão recebendo atenção especial.

Uma das principais vantagens da formação profissional é a sua curta duração. Os programas de formação profissional geralmente duram de dois a três anos. Os alunos estudam tanto disciplinas básicas quanto habilidades profissionais. Após a conclusão do curso, podem ingressar imediatamente no mercado de trabalho. Além disso, os alunos também podem dar continuidade aos seus estudos em nível superior.

Segundo o Sr. Tran Minh Phung, diretor da Faculdade Vocacional de Cu Chi, um dos destaques da política de matrículas da instituição é a isenção total das taxas de matrícula para alunos do nível técnico, incluindo os custos de formação profissional e o programa de educação geral obrigatório.

A Sra. Phung explicou: "Graças aos subsídios para as mensalidades concedidos pelo governo local, os alunos que optam por estudar na escola não precisam pagar nenhuma mensalidade. Espera-se que essa política ajude a reduzir o ônus financeiro das famílias, especialmente daqueles pais cujos filhos não pretendem ou não são admitidos em escolas públicas de ensino médio."

Ao falar sobre orientação profissional para estudantes, o Dr. Hoang Quoc Long, diretor da Escola Vocacional Nguyen Tat Thanh (Distrito de Go Vap), disse que, nessa idade, os alunos geralmente se adaptam melhor a profissões que oferecem direção, despertam interesse e fornecem uma base para o desenvolvimento futuro, em vez de escolher uma carreira altamente especializada.

Portanto, a escola frequentemente incentiva os alunos do sexo masculino a escolherem áreas técnicas como engenharia elétrica, refrigeração e tecnologia da informação (montagem de redes, reparo de computadores). Para as alunas, as áreas de destaque da escola continuam sendo estética, artes culinárias e gestão hoteleira e de restaurantes.

"Essas áreas não só têm alta demanda por profissionais, como também oferecem condições favoráveis para que os alunos se transfiram ou continuem seus estudos em níveis mais avançados, caso tenham uma direção clara para o futuro", enfatizou o Dr. Long.

Você não deve faltar às aulas.

Em um contexto de competição cada vez mais acirrada para ingresso no 10º ano do ensino médio, a escolha de um curso profissionalizante após o 9º ano exige uma análise cuidadosa, baseada nas habilidades, interesses e aspirações futuras de cada aluno. Especialistas em educação e representantes de escolas profissionalizantes aconselham alunos e pais a adotarem uma perspectiva de longo prazo e a escolherem um caminho de aprendizado que se adeque às suas capacidades.

O Dr. Hoang Quoc Long afirmou: "Embora, após se formarem em escolas profissionalizantes, os alunos possam, sem dúvida, candidatar-se a universidades, não os incentivamos a seguir esse caminho."

O Dr. Long explicou que a educação profissional e o ensino superior são relativamente diferentes. A educação profissional concentra-se no treinamento de habilidades práticas, enquanto o ensino superior especializa-se em pesquisa e teoria. Essa diferença pode facilmente sobrecarregar os alunos que se formam em escolas profissionalizantes quando ingressam no ambiente universitário.

"Continuamos a incentivar os alunos a prosseguirem os seus estudos no nível universitário para adquirirem mais experiência profissional antes de continuarem os seus estudos num nível superior. Seguir esse caminho passo a passo, desde a escola profissionalizante até à universidade, irá ajudá-los a estarem mais bem preparados em termos de conhecimento e competências práticas", explicou o Dr. Long.

Essa visão também é compartilhada pelo Sr. Nguyen Dang Ly, diretor do Colégio Internacional da Cidade de Ho Chi Minh. O Sr. Ly acredita que o treinamento profissional em etapas, "lento, porém constante", ajudará os alunos a construir uma base sólida de conhecimento e habilidades, e a acumular experiência prática antes de prosseguir para a busca de conquistas acadêmicas. "Acelerar" ou tentar ingressar em ambientes inadequados pode criar pressão desnecessária e não produzir resultados a longo prazo.

"Portanto, para o programa de formação de alunos do 9º ano (ou equivalente), os estudantes cursarão 8 disciplinas de acordo com o currículo de educação geral de 2018 (um aumento de 1 disciplina em comparação com as 7 disciplinas anteriores). A escola prioriza o ensino sistemático de disciplinas culturais para os alunos na fase inicial, antes que eles se familiarizem com a profissão escolhida", informou a Sra. Ly.

Atualmente, as escolas e faculdades profissionalizantes da cidade de Ho Chi Minh estão se esforçando para desenvolver programas de treinamento de alta qualidade, intimamente ligados às necessidades reais do mercado de trabalho, e ao mesmo tempo criar condições favoráveis para que os alunos continuem seus estudos em níveis mais avançados.

Enfrentando dificuldades

Aumentar as cotas de matrículas para o 10º ano do ensino médio público no ano letivo de 2025-2026 é um "desafio difícil" para as escolas profissionalizantes. O diretor da Faculdade Profissionalizante de Cu Chi afirmou que a instituição já realizou sessões de aconselhamento em 24 escolas de ensino fundamental II no distrito de Cu Chi, estabelecendo uma meta de 450 alunos matriculados este ano em 9 programas de formação.

Segundo o diretor do Colégio Internacional da Cidade de Ho Chi Minh, a instituição recebeu aproximadamente 40 inscrições até o momento, um aumento significativo em comparação com o ano passado. No entanto, a escola permanece cautelosa em relação às suas metas de matrículas. Para o ano letivo de 2025-2026, a escola planeja matricular 300 alunos em 10 cursos (uma redução de 50 alunos em relação ao ano anterior).

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