Os estudantes de Hanói entram no período de exames mais estressante de suas vidas.

" Obtenha uma ótima pontuação" graças à psicologia de provas e estratégias para realizá-las.

Em um exame altamente competitivo como o vestibular para o 10º ano, fatores psicológicos e habilidades para realizar provas são considerados cruciais e, às vezes, ajudam os candidatos a se destacarem em uma competição entre estudantes com habilidades acadêmicas semelhantes.

O Sr. Nguyen Cao Cuong, diretor da Escola Secundária Thai Thinh ( Hanói ), lembrou aos alunos: "Ao receberem a prova, não se apressem em responder imediatamente. Em vez disso, leiam a prova inteira com calma, uma ou duas vezes, pensem criticamente e anotem rapidamente suas observações sobre cada questão em um rascunho." Segundo o Sr. Cuong, as provas geralmente são organizadas em ordem de dificuldade, da mais fácil à mais difícil. Depois de responder às questões fáceis, passem para as mais difíceis, que exigem maior diferenciação. Os alunos precisam de uma estratégia de tempo para essas questões; se não tiverem ideia da resposta após 8 a 10 minutos, devem passar para a próxima questão. Se não conseguirem responder a uma questão inteira, devem dividi-la em partes menores para ganhar pontos.

Com 15 minutos restantes para o término da prova, caso os alunos não consigam responder às questões mais difíceis, devem usar esse tempo para revisar todo o trabalho. Os alunos devem conferir as respostas de cada questão individualmente em uma folha de rascunho. Se encontrarem um erro, devem primeiro riscá-lo a lápis, depois verificar cuidadosamente antes de riscá-lo com caneta e corrigi-lo, evitando riscar a parte correta sem ter a chance de corrigi-la posteriormente. Antes de entregar a prova, os alunos devem verificar cuidadosamente suas informações na folha de prova, como nome completo, data de nascimento, número de matrícula e número da prova.

Mais especificamente, em relação à prova de matemática da manhã de 31 de maio, a professora Le Thi Huong, da Escola Secundária Giang Vo (Hanói), aconselhou os alunos a dedicarem um tempo para revisar suas respostas e evitar erros cruciais e lamentáveis. Segundo a experiência da professora Huong, os alunos costumam perder pontos em áreas como: condições incorretas para variáveis, unidades ausentes, nomes de pontos escritos incorretamente, raciocínio falho e leitura atenta da questão, o que leva a diagramas incorretos…

Học sinh Hà Nội bước vào kỳ thi căng thẳng nhất - Ảnh 1. — Os estudantes de Hanói iniciam oficialmente hoje os exames de admissão para o 10º ano (equivalente ao 9º ano no Brasil) de 2026, visando uma vaga em escolas públicas de ensino médio.

SE SEU FILHO NÃO SE SAIU BEM NA PROVA…

A professora Nguyen Thu Thuy, da Escola Secundária Le Ngoc Han (Hanói), compartilhou: "Muitos alunos perdem a motivação para as disciplinas seguintes depois de irem mal em apenas uma prova. Nesses momentos, os pais devem estar presentes para encorajar seus filhos a continuarem. Uma prova não deve acabar com o espírito de toda a jornada. Assim que uma prova termina, o capítulo deve ser encerrado; uma mentalidade forte ainda é necessária para seguir em frente, e os pais devem proporcionar isso aos seus filhos."

Os pais também precisam ajudar seus filhos a entender que: "As notas são importantes, mas você é ainda mais importante do que as notas." Segundo a Sra. Thuy, essa afirmação não tem a intenção de menosprezar os resultados, mas sim de mostrar às crianças que seu valor não reside apenas em uma única prova. A prova é importante, mas sua saúde, espírito, esforço e jornada de crescimento são igualmente cruciais. Uma criança que sabe que é amada mesmo quando imperfeita não se tornará preguiçosa; pelo contrário, ganhará mais força para se esforçar e melhorar. Não sobrecarregue seus filhos; em vez disso, deposite neles a confiança necessária e, se possível, diga algo genuíno, com o qual eles se identifiquem e que seja sincero: "Não importa o que aconteça depois da prova, mamãe e papai estarão aqui e iremos para casa descansar, está bem?"

Segundo a Sra. Thuy, todo aluno precisa saber que, por trás da porta da sala de provas, ainda existe uma família, um lugar para onde voltar e pessoas que os amam e se importam com eles mais do que qualquer nota. O Sr. Nguyen Cao Cuong, por outro lado, aconselha os alunos a reservarem um tempo para descansar e se preparar para a próxima prova após cada período de estudos.

Học sinh Hà Nội bước vào kỳ thi căng thẳng nhất - Ảnh 2. — Os estudantes de Hanói estão se preparando para o exame de admissão ao 10º ano, a prova mais estressante para eles.

A pressão pode ser menor quando eu entrar no 10º ano?

Segundo dados do Departamento de Educação e Formação de Hanói, 615 candidatos faltaram à sessão de inscrição para o exame de admissão ao 10º ano na manhã de 29 de maio, 120 a mais que no ano passado. Anteriormente, dos aproximadamente 147.000 alunos do 9º ano que prestaram o exame de conclusão do ensino fundamental este ano, apenas cerca de 125.000 se inscreveram para o exame de admissão ao ensino médio público. O Departamento de Educação e Formação acredita que isso significa que cerca de 17.000 alunos optaram por outros caminhos, como cursos profissionalizantes, escolas particulares ou educação continuada. Essa realidade demonstra que a percepção de alguns pais e alunos está mudando gradualmente, já que as escolas públicas não são mais o único caminho para um futuro de sucesso.

A cidade de Ho Chi Minh delineou planos para expandir o uso do histórico escolar para admissão no 10º ano a partir do ano letivo de 2026-2027, visando universalizar o ensino médio e eliminar gradualmente o exame de admissão. O objetivo dessa abordagem é reduzir a pesada pressão acadêmica e de exames sobre os alunos. Hanói, onde a pressão desse exame é mais intensa, ainda não propôs nenhum plano para reduzir significativamente a carga do exame do próximo ano.

O Dr. Nguyen Tung Lam, vice-presidente da Associação Vietnamita de Ciências Psicológicas e Educacionais, acredita que atender rapidamente às necessidades educacionais da população em um contexto de rápido crescimento do número de estudantes não é tarefa fácil. Segundo ele, Hanói não carece de vagas escolares; o problema reside no fato de que as pessoas ainda priorizam a frequência de seus filhos em escolas públicas. Isso é o que tem gerado a "mania" por vagas no ensino médio público há muitos anos. Trata-se de um problema que não se resolve da noite para o dia, mas que pode ser gradualmente solucionado se a cidade adotar as soluções adequadas e implementá-las com persistência ao longo de vários anos.

Học sinh Hà Nội bước vào kỳ thi căng thẳng nhất - Ảnh 3. — Reduzir a pressão do exame de admissão ao 10º ano não se trata apenas de eliminar um exame, mas também de mudar mentalidades em relação à educação, à orientação profissional e às oportunidades de desenvolvimento de cada aluno.

O Dr. Lam argumentou que a pressão educacional precisa ser vista de forma mais abrangente, não se concentrando apenas no exame de admissão para o ensino médio público. Por exemplo, em zonas industriais e áreas com alta concentração de trabalhadores, o sistema escolar tem atendido adequadamente às necessidades educacionais dos filhos desses trabalhadores? Ou, para alunos com deficiência, o número de escolas especializadas continua muito limitado? Essas também são questões que precisam de atenção na busca pela equidade educacional. "O importante é que tanto o público quanto os órgãos de gestão precisam mudar sua abordagem. O objetivo não deve ser apenas ingressar em uma escola pública, mas garantir que todos os alunos tenham um ambiente de aprendizagem adequado para desenvolver suas habilidades e qualidades", disse o Dr. Nguyen Tung Lam.

O Dr. Dang Tu An, Diretor do Fundo de Apoio à Inovação na Educação Geral do Vietnã, declarou: Reduzir a pressão do exame de admissão ao ensino médio não se resume a eliminar uma prova, mas também a mudar a mentalidade em relação à educação, à orientação profissional e às oportunidades de desenvolvimento para cada aluno. Segundo ele, o modelo de ensino médio profissionalizante abre perspectivas de carreira mais amplas para muitos estudantes. Por outro lado, se os alunos tentam ingressar no ensino médio, mas não têm a competitividade necessária para entrar em universidades de alta qualidade, muitos podem acabar frequentando escolas de qualidade inferior, com oportunidades de emprego limitadas, terminando, em última instância, em trabalhos simples ou não qualificados.

O Sr. An sugeriu que o Ministério da Educação e Formação se concentrasse na construção de um sistema moderno de ensino médio profissionalizante, com instalações e corpo docente sincronizados, suficientemente atrativo para alunos de 14 a 15 anos. Ao mesmo tempo, o período de transição deveria ser encurtado para aproximar a qualidade do ensino médio profissionalizante aos padrões regionais e internacionais.

Representantes do Departamento de Educação e Formação de Hanói também salientaram que a resolução do problema da superlotação nas matrículas estudantis exige uma abordagem sincronizada que combine planejamento a longo prazo, investimento em infraestrutura e inovação em aconselhamento e encaminhamento de alunos. Essa é uma direção necessária para garantir o desenvolvimento sustentável da educação na capital em meio à urbanização cada vez mais acelerada.

Essa pessoa também expressou preocupação com o fato de que, se o processo de admissão continuar no contexto atual, em que muitas universidades de ponta ainda apresentam altos índices de concorrência, será difícil obter resultados precisos e justos.

No próximo período, o Departamento de Educação e Formação continuará a investir em infraestrutura, expandir as instalações escolares e fortalecer a construção e o aprimoramento das condições de ensino e aprendizagem para atender às crescentes necessidades de aprendizagem dos alunos. Paralelamente, serão implementadas diversas soluções para reduzir a disparidade na qualidade da educação entre as diferentes regiões. Ao mesmo tempo, o departamento criará condições favoráveis ao desenvolvimento de escolas secundárias privadas, ampliando assim as oportunidades de aprendizagem para os alunos.

O exame de admissão para o 10º ano em Hanói ocorreu nos dias 30 e 31 de maio, com quase 125.000 candidatos, um número recorde em comparação com os últimos anos, enquanto a cota de vagas para o ensino médio público é de apenas cerca de 55%.

Os resultados dos exames e as notas de corte deverão ser anunciados na segunda quinzena de junho de 2026.

Fonte: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-ha-noi-buoc-vao-ky-thi-cang-thang-nhat-185260529210049505.htm