'Escudo digital' para estudantes na nova era

Um forte "escudo digital" não só protege as crianças dos danos online, como também as ajuda a se desenvolverem de forma integral na nova era.

Chegou a hora de construirmos um “escudo digital” para os estudantes. (Foto: Nga Son)

As crianças vietnamitas estão crescendo em um mundo digital onde o conhecimento é ilimitado, mas também repleto de riscos e vulnerabilidades. A questão não é mais "as crianças devem ou não usar a internet?", mas sim "como mantê-las seguras, gentis e resilientes no mundo online".

Muitas crianças são apanhadas no turbilhão de "curtidas" e "visualizações", perdendo a sua inocência. Há muitas histórias comoventes: alunos sofrem bullying online, são atraídos para "jogos de desafio", têm as suas fotos privadas expostas ou sofrem crises psicológicas por serem comparados a imagens virtuais. Numa idade em que ainda estão a aprender a amar-se a si próprias, este choque deixa uma ferida mais profunda do que uma bronca numa sala de aula real.

Portanto, chegou a hora de construirmos um “escudo digital” para os estudantes. Não se trata de um muro, mas de um escudo que protege de dentro para fora. É um sistema de habilidades, consciência e valores que os ajudam a se manterem firmes diante da tempestade de informações. Deve aprofundar a capacidade de pensar criticamente, analisar informações, compreender a privacidade e comportar-se de maneira civilizada no ciberespaço.

Em todo o mundo, muitos países introduziram a “segurança digital” em seus currículos escolares como uma habilidade essencial para a vida. As crianças aprendem a criar senhas, reconhecer conteúdo inadequado, denunciar assédio, respeitar os direitos autorais e a privacidade alheia. O Vietnã deu os primeiros passos, mas ainda de forma fragmentada. Talvez seja necessário um programa sistemático e integrado, do ensino fundamental ao médio, que combine o ensino de habilidades tecnológicas com a formação da personalidade. Afinal, a “proteção digital” não se resume a softwares de filtragem de conteúdo, mas sim a um sistema imunológico moral inerente à alma dos estudantes.

Em cada aula, em vez de ensinar os alunos a pesquisar mais rápido, os professores podem perguntar: “Se você compartilhar informações não verificadas, o que acontecerá?”; “Se você se sentir ofendido online, o que fará?”. Essas perguntas são o primeiro passo para ajudar as crianças a entender que a internet não é um espaço invisível. Toda ação deixa rastros, as palavras podem salvar ou ferir outras pessoas.

A família também deve ser a primeira sala de aula para a segurança digital. Os pais não devem apenas proibir, mas também aprender com seus filhos, estabelecer limites para o tempo de uso de dispositivos e analisar o conteúdo juntos. Quando os pais participam ativamente, as crianças não verão a internet como uma "zona proibida", mas como um ambiente onde podem aprender com controle. Porque a tecnologia não é ruim em si mesma; ela só é perigosa quando opera em um vácuo de indiferença. Além disso, escolas e sociedade precisam trabalhar juntas para criar um ambiente digital mais seguro: as plataformas de aprendizagem online precisam de filtros adequados à idade; as empresas de tecnologia devem ser responsáveis ​​pela proteção de dados e pelo controle de conteúdo; a imprensa e a mídia precisam disseminar o espírito da "civilização cibernética" em vez de manchetes sensacionalistas e clickbait.

Do ponto de vista da gestão, há necessidade de uma estratégia nacional de segurança digital para estudantes, com foco na educação e na prevenção da violência. O Ministério da Educação e Formação pode desenvolver um currículo de competências digitais, capacitar professores especializados e incentivar os alunos a participar em atividades práticas e clubes de “cidadania digital”. Moldar hábitos e ética em relação à tecnologia desde cedo criará uma geração de jovens adultos capazes de dominar a tecnologia em vez de serem controlados por ela.

Um forte “escudo digital” não só protege as crianças dos danos online, como também as ajuda a desenvolver-se de forma integral na nova era, onde o conhecimento muda a cada hora, mas os valores humanos permanecem a base.

Fonte: https://baoquocte.vn/la-chan-so-cho-hoc-sinh-trong-thoi-dai-moi-333971.html