No projeto de regulamentação para admissão em universidades em 2025, o Ministério da Educação e Formação (MOET) planeja exigir que as escolas que organizam seus próprios exames, como os de avaliação de capacidade e raciocínio, enviem os dados das notas para o processo geral de admissão. Em relação às questões das provas, o projeto enfatiza que as escolas devem adaptar as questões para que estejam alinhadas ao currículo, e não para avaliar conhecimentos que extrapolem o conteúdo aprendido.
Garantir conveniência e justiça para os candidatos.
Atualmente, existem mais de 10 exames de aptidão e raciocínio organizados por universidades em todo o país para recrutar alunos. Cerca de 100 outras instituições de ensino também utilizam esses resultados, exigindo que os candidatos apresentem certificados como comprovante. Após realizarem seus próprios processos seletivos, geralmente antes da divulgação dos resultados dos exames de conclusão do ensino médio, as instituições inserem os nomes dos candidatos no sistema unificado do Ministério da Educação e Formação Profissional para filtrar candidatos fraudulentos.
Segundo o representante do Ministério da Educação e Formação, o número de escolas que se cadastram para compartilhar resultados está aumentando, mas exigem que os candidatos obtenham um formulário de confirmação de nota no local da prova, causando transtornos e frustração aos participantes. Portanto, o Ministério planeja exigir que as escolas que organizam seus próprios exames forneçam os dados dos resultados ao sistema, para que outras escolas possam consultá-los e utilizá-los facilmente para admissão. As unidades devem ser responsáveis pela precisão dos resultados.
De fato, a organização de exames de admissão separados ou a utilização dos resultados desses exames é uma prerrogativa das universidades, conforme estipulado na Lei do Ensino Superior. No entanto, a existência de muitos exames distintos gera preocupação, pois muitos temem que isso obrigue os candidatos a realizar mais provas, aumentando a pressão dos estudos. Ao mesmo tempo, existem exames específicos que exigem múltiplas inscrições para melhorar os resultados, o que, embora conveniente para os candidatos, pressiona aqueles que não têm condições de realizá-los ou que precisam fazê-los várias vezes. Enquanto as vagas são limitadas, muitas instituições reservam a maior parte delas para o método de avaliação de capacidade e raciocínio organizado pela própria instituição, o que impede que candidatos tenham a oportunidade de realizar os exames ou prejudica aqueles que residem em áreas remotas e têm dificuldade de estudo, resultando em notas baixas.
Para garantir a equidade no processo de admissão, o Ministério da Educação e Formação planeja estipular que as notas de admissão em todos os métodos (testes de aptidão, histórico escolar, histórico escolar combinado com certificados internacionais, exames de conclusão do ensino médio, etc.) sejam convertidas para uma escala comum. Do ponto de vista das instituições de ensino, a implementação dessa conversão exigirá pesquisa e cálculos minuciosos, especialmente para escolas que utilizam diversos métodos de admissão.
O Professor Nguyen Dinh Duc, Presidente do Conselho Acadêmico da Universidade de Tecnologia (Universidade Nacional de Hanói), propôs que as notas mínimas entre os métodos de seleção sejam equivalentes ou proporcionais apenas por um determinado coeficiente k (de acordo com a relação entre vagas e nível de dificuldade). Isso se aplica somente à admissão baseada no histórico escolar do ensino médio.
O exame deve seguir o programa curricular.
2025 é o primeiro ano em que os alunos farão o exame de conclusão do ensino médio de acordo com o novo programa. Portanto, a minuta do regulamento enfatiza que as escolas devem ajustar as questões da prova para que estejam alinhadas ao currículo, e não para que avaliem conteúdos que não foram aprendidos.
No entanto, ao analisar as questões das provas modelo de 2025 de algumas instituições de ensino, muitas pessoas expressaram preocupação. Por exemplo, os alunos do Programa de Educação Geral de 2018 escolheram estudar de acordo com sua combinação preferida, adequada às suas habilidades e futuras aspirações de carreira. Contudo, a prova de avaliação de capacidade de 2025 da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh abrangerá todo o conteúdo, sem incluir as disciplinas optativas, ao contrário da informação previamente fornecida pela instituição para facilitar o estudo dessas matérias. Isso dificultará a preparação de muitos candidatos, pois, durante os três anos do ensino médio, eles não estudaram ou revisaram esses assuntos em sala de aula, tornando a leitura e a compreensão de toda a prova muito complexas. Em especial, os candidatos de ciências sociais encontrarão dificuldades no labirinto de símbolos científicos, principalmente na nova forma de interpretar elementos químicos, que até mesmo alunos com experiência na área consideram difícil. Algumas opiniões também expressaram preocupação com essa prova específica, destinada a um grande número de candidatos. Grupos específicos de estudantes de ciências e tecnologia ou de medicina e farmácia que desejam utilizar os resultados da prova para admissão também precisam considerar essa questão com cautela.
As estatísticas mostram que o número de candidatos que fizeram o exame individual atingiu um recorde em comparação com o ano passado. O teste de aptidão das duas universidades nacionais teve mais de 230.000 participantes. Enquanto isso, a Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói registrou cerca de 40.000 candidatos inscritos para o teste de raciocínio, quase três vezes mais do que no ano passado.
Inscrições abertas para a Avaliação de Pensamento de 2025 da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói.
A Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói abriu o portal de inscrições para candidatos que desejam prestar o Exame de Avaliação do Pensamento (TSA) de 2025. Esta é a unidade que inicia o processo seletivo de 2025 com seus próprios exames. Os candidatos interessados em prestar o TSA podem se inscrever em: https://tsa.hust.edu.vn/. O prazo de inscrição é 6 de dezembro. A taxa de inscrição é de 500.000 VND por exame por candidato. Esta é a abertura das inscrições para candidatos que farão o exame nos dias 18 e 19 de janeiro de 2025. Os candidatos também podem se inscrever para o TSA em 2025. Em 2025, a Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói planeja organizar o TSA em 3 sessões de exame em 30 locais, atendendo cerca de 75.000 candidatos. Além dos locais de prova já existentes, a Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói abrirá novos locais de prova para atender estudantes das províncias do noroeste.
MK
Fonte: https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-luu-y-ve-ky-thi-rieng-10295748.html
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