Abra caminho para o futuro com as escolhas certas.

No contexto da transformação da estrutura laboral e da crescente integração, a escolha de um percurso de aprendizagem que se adeque às aptidões, interesses e necessidades sociais de cada um torna-se urgente. Em Quang Tri, a orientação profissional e a orientação estudantil têm registado muitas mudanças positivas nos últimos anos. Esta é verdadeiramente a "chave" para o desenvolvimento de recursos humanos de qualidade, em consonância com as necessidades práticas atuais.

Comunicação sobre aconselhamento e orientação profissional para alunos da Escola Secundária Interna Étnica Huc, distrito de Huong Hoa - Foto: TL

Em maio de 2025, toda a província contava com 156 escolas de ensino fundamental II; 47.081 alunos do ensino fundamental II, dos quais 9.241 cursavam o 9º ano; e 27.717 alunos do ensino médio, dos quais 8.810 cursavam o 12º ano. Para conscientizar os alunos do ensino fundamental II sobre a importância da educação profissional e da orientação vocacional, departamentos, seções, sindicatos e organizações sociopolíticas da província têm se concentrado em ações de divulgação sobre o papel, a posição e a importância da educação profissional e da orientação vocacional na formação geral dos estudantes.

O trabalho de divulgação é organizado de forma flexível e diversificada, tanto na forma quanto no conteúdo. Além disso, o Departamento de Educação e Treinamento (DoET) emitiu prontamente documentos que orientam o trabalho de educação profissional e a classificação dos alunos no ensino geral.

Por meio do programa GDHN (oficial) para alunos do 9º ao 12º ano e sessões de aconselhamento aprofundado para educar e orientar os alunos em relação às suas futuras carreiras. O trabalho de divulgação também visa um grande número de pais por meio de atividades, ações e contatos entre a escola e os pais, a fim de orientar seu pensamento e ajudá-los a compreender melhor o trabalho de orientação profissional de acordo com as tendências sociais atuais.

Além disso, o conteúdo, os métodos e as formas do ensino profissionalizante nas escolas de ensino fundamental e médio também estão focados na inovação. O Ministério da Educação e Formação orientou os Ministérios da Educação e Formação e as escolas de ensino fundamental e médio afiliadas a inovarem o conteúdo do ensino profissionalizante por meio de disciplinas e atividades educacionais nas escolas.

As instituições de ensino secundário têm integrado proativamente temas de educação profissionalizante em seus programas de formação geral, por meio de atividades de aconselhamento para admissão; e implementado programas de educação profissionalizante de forma proativa e criativa, visando aprimorar as atividades de experiência prática para os alunos. Algumas localidades expandiram a oferta de novas ocupações gerais para atender às necessidades dos estudantes.

Para o último ano do ensino médio, as escolas têm coordenado proativamente com centros de educação profissional e instituições de formação profissional da região para organizar aconselhamento, ajudando os alunos a orientar suas carreiras e escolher seu futuro, contribuindo positivamente para o processo de direcionamento vocacional, especialmente para os alunos após a conclusão do ensino fundamental II. A implementação drástica da educação STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) no ensino médio a partir do ano letivo de 2020-2021 também contribui para a orientação profissional dos alunos do ensino médio.

Paralelamente, o setor da educação mobilizou recursos sociais nacionais e estrangeiros para participar do ensino profissionalizante, orientando o direcionamento dos alunos do ensino médio. Especificamente, o Departamento de Educação e Formação coordenou com departamentos, ramos, setores e organizações da província, universidades e faculdades em todo o país a organização de diversos seminários sobre orientação profissional e direcionamento de alunos; convidou especialistas para ministrar palestras sobre empreendedorismo para alunos do ensino médio da província; coordenou com instituições de formação profissional dentro e fora da província a organização de sessões anuais de aconselhamento sobre admissão em cursos técnicos, profissionalizantes e universidades para alunos do ensino médio da província...

Além disso, o departamento orientou os centros de educação continuada a organizarem cursos de formação profissional em conjunto com a educação continuada no ensino médio. Alguns centros de educação profissional e continuada cooperam estreitamente com escolas de ensino médio em atividades de consultoria para admissão, feiras de emprego, com foco nos alunos do último ano; diversificam as formas de consultoria, esclarecem dúvidas de forma completa e fornecem aos alunos todas as informações necessárias sobre admissão de maneira adequada e oportuna; cooperam com instalações de produção, fábricas, empresas e parques industriais para formar profissionais adequados, garantindo que os alunos tenham empregos e renda estáveis...

O ensino profissional e a triagem de alunos deixaram de ser questões exclusivas do setor de educação e formação, tornando-se a "chave" para solucionar o problema da oferta e da procura de mão de obra, minimizar o desperdício de recursos sociais e impulsionar o desenvolvimento socioeconômico local. As mudanças positivas no ensino profissional e na triagem de alunos em Quang Tri estão abrindo novas portas para que os estudantes – futuros trabalhadores – aprendam corretamente, trabalhem corretamente e vivam de acordo com suas capacidades e aspirações.

Com base nos resultados alcançados, o Departamento de Educação e Formação continuará, no futuro, a promover a conscientização sobre o ensino profissionalizante e a orientar o direcionamento dos alunos do ensino médio. Ao mesmo tempo, desenvolverá e atualizará o conteúdo e o programa do ensino profissionalizante, integrando-os às atividades de produção e comércio locais.

Implementar inovações nos métodos de ensino da educação profissional em escolas de ensino fundamental e médio, visando aprimorar a experiência, o ensino por meio da prática e a aplicação do conhecimento na prática, para moldar as futuras trajetórias de carreira com base nos pontos fortes de cada aluno.

Ao mesmo tempo, o setor também fortalece e aprimora as instalações e os equipamentos de ensino associados à educação profissional no ensino geral. Continua a implementar políticas para estudantes que ingressam na formação profissional, oferecendo apoio financeiro a estudantes de minorias étnicas, estudantes de baixa renda, estudantes beneficiários de políticas públicas e estudantes que continuam seus estudos em instituições de formação profissional após a conclusão do ensino médio.

Mobilizar recursos sociais nacionais e estrangeiros para participar da educação profissional, orientando o direcionamento dos alunos do ensino médio. Promover o aconselhamento para admissão em cursos de educação profissional, orientando os alunos do ensino fundamental e médio a estudarem em instituições de ensino profissional. Coordenar estreitamente as atividades de aconselhamento para admissão, feiras de emprego, etc., entre instituições de ensino profissional e escolas de ensino médio.

Thanh Le

Fonte: https://baoquangtri.vn/mo-loi-tuong-lai-tu-nhung-lua-chon-dung-dan-194312.htm