Convidar artistas e atletas para lecionar nas escolas: Necessidade de leis paralelas

Durante uma conversa, perguntei ao músico Nguyen Van Chung, autor de muitas canções infantis famosas, o que ele pensaria se fosse convidado para dar aulas de música na escola. Ele respondeu imediatamente que sim, pois já havia ministrado algumas aulas de verão, horas extracurriculares ou atividades de clubes de música em escolas. Ele achou isso prático, pois motivava os alunos a estudar.

Mời nghệ sĩ, vận động viên vào trường dạy học: Cần luật song hành - Ảnh 1. — Aula de música para alunos do ensino médio na Cidade de Ho Chi Minh no início do ano letivo de 2025-2026

Seu ideal na música é usar melodia e letra para despertar as coisas boas na alma de cada criança, de cada pessoa. Ouvi e achei convincente, porque fica claro que, quando levamos a prática para a sala de aula, não apenas levamos conhecimento aos alunos, mas também abrimos caminho para valores de vida.

K LACUNAS DE RESPONSABILIDADE

Mas, do ponto de vista jurídico, há espaço suficiente para o longo prazo? Porque, além dos benefícios, a lacuna de responsabilidade não é pequena. Se um aluno se machucar durante uma aula esportiva com um treinador externo, quem será responsável pela indenização? Se, durante uma sessão de intercâmbio, um artista acidentalmente fizer uma declaração inadequada para sua idade, como a escola lidará com isso? Não podemos confiar apenas na ética e na reputação profissional declaradas no documento.

A legislação atual possui algumas regulamentações dispersas. O Regulamento Geral da Escola (emitido com a Circular 32/2020/TT-BGDDT) identifica os professores como os principais responsáveis perante a escola e os pais. A Lei da Criança de 2016 estabelece a obrigação de proteger e prevenir que crianças sejam prejudicadas no ambiente educacional . O Código Civil de 2015 estipula a responsabilidade de indenizar por danos extracontratuais. No entanto, não há nenhum documento que regule diretamente a situação dos professores convidados.

A Circular 5215 é encorajadora, não obrigatória, e não especifica responsabilidade legal em caso de incidente. Em outras palavras, a porta está aberta, mas não há tapete vermelho legal para os artistas entrarem em segurança na sala de aula.

Pela lei atual, artistas convidados para escolas não são considerados funcionários contratados pela escola, portanto, não são cobertos por seguro saúde ou seguro contra acidentes de trabalho. Também não são convidados diplomáticos, portanto, não estão isentos de responsabilidade civil. Encontram-se em um vácuo legal, onde, se algo acontecer, a única saída é... "pedir desculpas e resolver você mesmo".

Mời nghệ sĩ, vận động viên vào trường dạy học: Cần luật song hành - Ảnh 2. — Artistas de Cai Luong se apresentaram e interagiram com alunos da Escola Primária Dinh Tien Hoang, bairro Tan Dinh, Cidade de Ho Chi Minh

O MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO PRECISA PROMULGAR REGULAMENTOS DE COORDENAÇÃO DETALHADOS

A experiência internacional mostra que muitos países consideraram isso cuidadosamente desde o início. No Japão, os artistas que ingressam na sala de aula devem passar por um breve curso de formação pedagógica e receber um certificado de educação comunitária. Nos EUA, as escolas que convidam instrutores externos devem assinar um termo de compromisso de responsabilidade, e os alunos são cobertos por um seguro contra acidentes escolares. Singapura exige que todos os convidados assinem um código de conduta claro, com um mecanismo para lidar com violações.

O Ofício 5215 se limita ao princípio de incentivar e orientar o pagamento transparente de remunerações. O Ministério da Educação e Formação precisa dar um passo além, ou seja, emitir regulamentos de coordenação mais detalhados. Deve haver pelo menos três pilares.

Em primeiro lugar, é obrigatório fornecer formação pedagógica básica a todos os alunos, ajudando-os a compreender a psicologia da sua idade e as suas capacidades de comunicação no ambiente escolar. Em segundo lugar, regulamentar a responsabilidade por seguros e indemnizações, evitando a situação de "ninguém chora por bens públicos" quando ocorrem riscos. Em terceiro lugar, estabelecer um processo de controlo do conteúdo e da linguagem para garantir os padrões educacionais.

Quando o arcabouço legal é claro e os direitos e obrigações são transparentes, os convidados podem se sentir seguros em suas contribuições. Ninguém quer entrar na sala de aula com responsabilidades incertas.

Levamos 10 anos para levar computadores às escolas por falta de eletricidade, falta de dinheiro e falta de regulamentação. Agora, não deixemos que a falta de regulamentação obrigue os artistas, aqueles que podem dar vida à educação, a ficarem do lado de fora dos portões das escolas, segurando fantoches, instrumentos ou conjuntos de dança, porque ninguém ousa convidá-los para entrar.

Fonte: https://thanhnien.vn/moi-nghe-si-van-dong-vien-vao-truong-day-hoc-can-luat-song-hanh-18525091822115375.htm