A Resolução 71 cria oportunidades para melhorar a qualidade da formação no setor pedagógico.

Melhorar a qualidade dos insumos no setor de Pedagogia.

Na lista dos 17 melhores alunos que ingressarão na Universidade de Vinh em 2025 com 30 pontos (incluindo pontos de bônus), 16 se inscreveram em cursos de Pedagogia, como: Pedagogia da Literatura; História - Geografia; Matemática. Além disso, muitos outros novos alunos de Pedagogia também foram admitidos com 29 pontos ou mais.

Após ser aprovada em Pedagogia da Literatura, sua primeira opção, com 30 pontos, incluindo os pontos de bônus pelo segundo lugar no Concurso Provincial de Alunos Excelentes em Literatura, Ho Thi Ngoc Ha (ex-aluna do 12º ano A da Escola Secundária Kim Lien, em Nghe An) declarou: "Minha família tem tradição em pedagogia, então este é o curso que sempre sonhei. Por isso, quando me esforcei tanto e consegui ser aceita no meu curso favorito, Pedagogia, fiquei muito feliz e orgulhosa. A situação financeira da minha família também é mediana, então escolher a Universidade de Vinh, na província, me ajudará a reduzir o peso financeiro sobre minha família."

“Além de estar isenta das taxas de matrícula, também me inscrevi para receber o auxílio previsto no Decreto 116, recebendo um subsídio mensal de mais de 3 milhões de VND. Assim, reduzi pela metade meus custos com estudos e moradia em comparação com outros setores. Também pretendo trabalhar como tutora para adquirir experiência, aprimorar minhas habilidades de ensino e ganhar uma renda extra para cobrir minhas despesas”, compartilhou Ngoc Ha.

Enquanto isso, Phan Dai Hoang, ex-aluno da Escola Secundária para Superdotados de Phan Boi Chau, ganhou o Prêmio Nacional de Incentivo a Alunos Excelentes e o Primeiro Prêmio para Alunos Excelentes da Província de Nghe An em Matemática no 12º ano. Com essa conquista, Hoang tinha muitas opções para se candidatar a diferentes profissões, mas decidiu estudar Pedagogia da Matemática na Universidade de Vinh.

O estudante contou que havia considerado as áreas de TI e ciência da computação, que têm estado em alta nos últimos anos. No entanto, seu verdadeiro sonho era ser professor, então, no fim, optou por seguir sua paixão.

“Antes de mim, muitos estudantes que se formaram em Matemática optaram pela Pedagogia e tiveram diversas oportunidades de emprego após a graduação. Atualmente, o Estado também possui muitas políticas de investimento para estudantes de Pedagogia, atraindo e recrutando bons professores. Portanto, com a base que tenho, tentarei desenvolver minhas habilidades durante os quatro anos de universidade. O objetivo após a formatura é conseguir muitas oportunidades de emprego por meio de programas de atração de talentos”, disse Phan Dai Hoang.

Oportunidades inovadoras na educação e formação

Segundo o Professor Associado Dr. Luu Tien Hung, Diretor da Faculdade de Educação da Universidade de Vinh, nos últimos 5 anos, especialmente após a entrada em vigor do Decreto 116 sobre políticas de apoio às propinas e despesas de subsistência para estudantes de pedagogia, o número de candidatos inscritos em cursos de pedagogia tem aumentado a cada dia.

Portanto, a qualidade das matrículas também melhorou significativamente nos últimos anos, sendo que o curso de Pedagogia tem obtido a maior pontuação da Universidade de Vinh. Segundo as estatísticas, a maioria dos alunos se matriculou para usufruir dos benefícios previstos no Decreto 116 e todos estão determinados a seguir a carreira profissional por um longo período.

Recentemente, em particular, a Resolução 71 do Politburo foi emitida como uma política inovadora do Partido e do Estado, de grande importância para as instituições de ensino e formação. Em primeiro lugar, as escolas e instituições de ensino e formação recebem condições favoráveis para investir em instalações, equipamentos e infraestrutura. O corpo docente recebe atenção em termos de salários e benefícios, com prioridade para atrair professores talentosos.

Nos últimos anos, o Partido e o Estado têm adotado diversas políticas preferenciais para estudantes de licenciatura em educação. Foto: Ho Lai

Para os estudantes, a Resolução visa aprimorar a qualidade dos recursos educacionais, incluindo políticas preferenciais para estudantes de pedagogia. Dessa forma, ela os apoia significativamente em seus estudos e cria excelentes oportunidades de emprego para esses estudantes após a graduação.

A resolução também se concentra no ensino superior, apresenta políticas para atrair talentos nacionais e estrangeiros, estabelecer centros de pesquisa e promover avanços nas atividades de pesquisa científica. Essas políticas criarão as condições para que professores e alunos concretizem ideias científicas e apliquem o conhecimento e as teorias à vida real.

Segundo o Professor Associado Dr. Luu Tien Hung, a Faculdade de Pedagogia (Universidade de Vinh) possui reputação e reconhecimento na formação pedagógica na região Centro-Norte e em todo o país. Atualmente, mais de 70% do corpo docente e dos professores da faculdade possui doutorado ou titulação superior. Muitos professores são designados para tarefas do Ministério da Educação e Formação, como participar da elaboração de livros didáticos, revisão e construção do Programa Geral de Educação de 2018. Ao mesmo tempo, eles inovam na formação, participando de treinamentos sobre aplicações de IA na educação e capacitação para instituições de ensino.

O diretor da Faculdade de Pedagogia da Universidade de Vinh afirmou que a Resolução 71 demonstra investimento e preocupação, além de criar diversas oportunidades inovadoras na educação e formação. Juntamente com isso, surge o desafio para as instituições de ensino e formação de acompanhar e aplicar na prática as políticas do Partido e do Estado.

As instituições de ensino devem rever e redefinir sua visão, missão e estratégia de desenvolvimento para que estejam em consonância com suas funções, tarefas e o novo contexto do país. Simultaneamente, devem elaborar um plano de ação adequado e consistente com a Resolução 71. A partir daí, implementarão um plano para tarefas específicas em cada etapa e ano letivo, com foco nos elementos essenciais de pessoal, instalações e programas de formação.

Atualmente, o programa de formação de professores precisa seguir de perto o Programa de Educação Geral de 2018 para fornecer professores de alta qualidade para o novo período. Portanto, além das especializações tradicionais, a faculdade oferece especializações adicionais para formar professores para lecionar novas disciplinas, com qualificações e habilidades para atender às exigências educacionais modernas, como a inclusão do inglês como segunda língua nas escolas.

Cada docente também precisa promover a responsabilidade pelo autoaperfeiçoamento para melhorar suas qualificações, participar de iniciativas de inovação, transferência de tecnologia e pesquisa científica, de modo a estar em consonância com o espírito da Resolução 71.

Nos últimos anos, a qualidade dos estudantes de formação de professores tem sido muito boa, o que lhes permite desenvolver suas habilidades, estudar e praticar com eficácia. O ensino e a formação de docentes também têm sido favoráveis, criando motivação para aprimorar suas habilidades e qualificações profissionais, de modo a atender às necessidades dos alunos.

Os líderes da Escola Pedagógica da Universidade de Vinh também propuseram que províncias e cidades criem políticas para atrair bons alunos e excelentes graduados para o ensino, criando um ambiente propício para que professores de alta qualidade contribuam e desenvolvam seus talentos, entusiasmo e criatividade.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-tao-co-hoi-nang-chat-luong-dao-tao-nganh-su-pham-post747892.html