A Resolução nº 71-NQ/TW estabelece expectativas de avanços significativos por parte do corpo docente.

Promovendo avanços no desenvolvimento da educação e da formação.

O Secretário-Geral To Lam assinou e promulgou a Resolução nº 71-NQ/TW sobre avanços no desenvolvimento da educação e formação (Resolução 71). O Sr. Ho Tuan Anh, Diretor da Escola Secundária Quynh Phuong ( Nghe An ), inicialmente considerou que a Resolução herdou os melhores aspectos das resoluções anteriores, ao mesmo tempo que apontou deficiências antigas, como as limitações no corpo docente, infraestrutura, conteúdo curricular e formalismo na educação.

Do ponto de vista de um administrador educacional, o Sr. Ho Tuan Anh observou que a Resolução 71 abrange de forma abrangente as metas e soluções destinadas a criar avanços no desenvolvimento da educação e da formação.

Ele se mostrou particularmente entusiasmado com a meta de universalizar a educação no ensino médio, pois, em sua opinião, esse é um importante passo adiante, altamente viável, e ele espera muito que essa meta seja alcançada antes do prazo previsto.

A diretora da Escola Secundária Quynh Phuong acredita que a Resolução 71 foi emitida num momento em que o país atravessava uma forte transformação, com um modelo de governo local de dois níveis. Este é também um período em que a educação precisa de novas medidas para acompanhar o desenvolvimento.

Sr. Ho Tuan Anh – Diretor da Escola Secundária Quynh Phuong (Nghe An). Foto: Fornecida pelo entrevistado.

Expectativas em relação à missão do corpo docente.

O Sr. Ho Tuan Anh enfatizou: "Para que a Resolução entre em vigor rapidamente, é necessário um avanço no pensamento administrativo." Na realidade, muitos dos princípios orientadores da Resolução 71 já constavam em documentos anteriores do Partido, mas sua implementação prática ainda enfrentava dificuldades consideráveis. Uma das razões é que as instituições de ensino superior têm pouca autoridade, o que leva a uma abordagem passiva e dependente.

Portanto, a diretora da Escola Secundária Quynh Phuong acredita que, no contexto de um sistema de governo local de dois níveis, o aumento da autonomia e da responsabilidade das instituições de ensino é um fator fundamental para permitir que as escolas implementem proativamente o espírito inovador delineado na Resolução.

Segundo o Sr. Ho Tuan Anh, outro ponto digno de nota é que os direitos, benefícios e políticas preferenciais para professores e funcionários escolares estão claramente definidos na Resolução 71. Isso demonstra a atenção especial do Partido e do Estado e deposita grandes expectativas no corpo docente – aqueles que “implementam” diretamente a Resolução.

"Professores e administradores precisam estar cientes de suas responsabilidades e missão, a fim de corresponder às expectativas que a sociedade deposita neles", expressou o Sr. Ho Tuan Anh.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-so-71-nqtw-dat-ky-vong-dot-pha-tu-doi-ngu-nha-giao-post746377.html