O músico Nguyen Van Chung: Há muito tempo que aguardo uma política que incentive o envio de artistas para a escola.

Sempre quero estar perto dos alunos.

Prezado músico, em um ano com muitos eventos importantes para o país, você participou de diversos programas de intercâmbio com pessoas de diferentes faixas etárias. No entanto, ao interagir com estudantes do ensino fundamental e médio, como você se sente?

Visitar escolas, conversar, interagir e cantar com os alunos é algo que sempre quis fazer e que venho fazendo há muitos anos. Já estive em 60 jardins de infância e escolas primárias na cidade de Ho Chi Minh para ensinar canto, disseminando a mensagem de amor pela família, pelos professores e pela escola, e em 60 escolas secundárias para inspirar os jovens a cultivarem seus sonhos e paixões após a formatura.

O músico Nguyen Van Chung participa de um programa de intercâmbio com estudantes.

Por meio das canções, espero transmitir mensagens significativas e valores positivos para a vida dos alunos. Ouvindo e cantando, eles são semeados com sementes de amor, aprendendo a amar a si mesmos, seus pais, seus professores, seus amigos, sua escola… E, acima de tudo, cultivando o amor por sua pátria e seu país.

As canções infantis, inicialmente, escrevi com a intenção de enriquecer o tema da minha carreira musical . Mas, ao perceber o forte e direto impacto que as canções tinham nas crianças, decidi escrever cada vez mais.

Há mães que me enviaram mensagens agradecendo porque, depois de ouvirem e cantarem músicas sobre o amor entre os pais, seus filhos aprenderam a expressar seus sentimentos com mais facilidade. Ou, em algumas famílias, pais que raramente expressam seus sentimentos aos filhos, mas que, após ouvirem as músicas, passaram a expressá-los com frases como: "Papai te ama, papai te ama". Claramente, as músicas trouxeram grande valor, despertando o amor e, consequentemente, mudando a forma de viver, tornando as pessoas mais felizes.

Ao ver esses impactos, quis transmitir mais mensagens e essa foi também a razão pela qual escrevi músicas sobre o amor pelo país.

Como estudante de História, sinceramente, achava memorizar números entediante. Naquela época, não existiam ferramentas ou equipamentos modernos que permitissem ouvir, assistir e absorver eventos históricos da maneira mais natural possível.

Como músico, tendo a oportunidade de ir às escolas ensinar canto e interagir com os alunos, frequentemente compartilho as inspirações e emoções que sinto ao compor, o que quero transmitir para que os alunos se interessem mais pela matéria. Se pedir aos alunos que amem seu país parece árido, quando eles se apaixonam por uma canção, tocados pela letra, descobrem por si mesmos que amam a beleza de sua terra natal, amam a paz . Acho que essa também é uma forma muito boa e eficaz de educação.

Mostre aos alunos que por trás da glória existe dificuldade.

A partir deste ano letivo, o setor da educação adotou uma política de convidar artistas, atletas e especialistas para lecionar nas escolas. Como artista, qual a sua opinião sobre essa política?

Há muito tempo que desejo esta iniciativa, por isso apoio totalmente e estou disposta a dedicar o meu tempo para participar. Já visitei mais de 100 escolas para ensinar crianças a cantar e distribuir livros. As imagens e histórias das crianças também servem de inspiração para os músicos continuarem a compor.

Nas minhas interações com os alunos, quero mostrar-lhes a realidade do trabalho e da vida de um artista, preenchendo a lacuna entre a teoria e a prática. Os alunos podem trocar experiências diretamente, conhecer e ouvir os relatos de cantores, artistas plásticos, atletas, etc.

O músico Nguyen Van Chung, atores e artistas interagem com alunos da Escola Nguyen Sieu (Hanói).

Não é verdade que os alunos estejam mais interessados em aprender diretamente com artistas do que com professores de música em sala de aula. No entanto, se tiverem a oportunidade, os alunos serão expostos a pessoas que possuem experiência e vivência prática na música, o que lhes proporcionará uma perspectiva mais multidimensional e interessante.

Por exemplo, durante muito tempo todos pensaram que ser cantor era um ótimo trabalho, que você podia se vestir bem, dirigir um carro e ganhar muito dinheiro, mas as crianças também precisam ouvir e entender que, para conseguir 5 minutos no palco, as pessoas precisam passar por anos de treinamento árduo para terem uma visão correta da profissão.

Quando eu estava na escola, as músicas escolhidas para os livros didáticos eram muito boas. Talvez os livros didáticos sejam diferentes agora. No entanto, acho que precisamos aumentar o número de músicas mais atuais e modernas, para que os alunos possam absorver rapidamente as mensagens nelas transmitidas.

Ao ouvirem os músicos compartilharem suas experiências, os alunos perceberão que, além de cantarem a letra e a música corretamente, cada canção busca transmitir uma mensagem. Ensinar as crianças a expressarem amor pelos pais, pela natureza, pela paz... por meio de canções também é um método de aprendizagem mais proativo.

Antigamente, quando eu estava na escola, as músicas escolhidas para os livros didáticos eram muito boas. Talvez os livros didáticos sejam diferentes agora, mas acho que precisamos aumentar o número de músicas mais atuais e modernas, para que os alunos absorvam rapidamente as mensagens nelas transmitidas.

Na sua opinião, quais são as condições e os mecanismos necessários para incentivar a política de levar artistas às escolas para ensinar e promover maior troca de experiências?

Acredito que, para levar artistas às escolas para ensinar e promover intercâmbios, as escolas precisam ter flexibilidade em seus programas. De fato, até agora, participei de atividades extracurriculares de ensino e intercâmbio, mas principalmente em escolas particulares e internacionais.

A implementação dessa política nas escolas públicas enfrentará algumas dificuldades em termos de tempo, cronograma e financiamento. É necessário haver um mecanismo e uma política para garantir que o convite a artistas nas escolas possa ser mantido de forma estável e a longo prazo.

Considero isso extremamente prático, pois desperta o entusiasmo dos alunos pelo aprendizado e, a partir daí, mensagens relevantes chegam até eles da maneira mais natural e acessível.

O músico Nguyen Van Chung, nascido em 1983, é da cidade de Ho Chi Minh. Ele possui um vasto repertório musical, incluindo 300 canções infantis, entre as quais se destacam sucessos como: Pequena família, grande felicidade, Mamãe, você sabe?, Feliz para a escola, Filhinha do papai, Presente para a professora ...

Em 2020, a Organização de Recordes do Vietnã confirmou que ele era o jovem músico com o maior número de canções infantis. Em 2025, a canção "Continuando a História da Paz", com seus ricos valores humanistas, tornou-se amplamente difundida.