Preparação para o exame de conclusão do ensino médio de acordo com o novo currículo.

O exame de conclusão do ensino médio de 2025 será o primeiro a aplicar o Programa de Educação Geral de 2018. Os professores orientarão os alunos sobre como revisar de forma científica e eficaz, de acordo com o novo programa, para obter os melhores resultados.

ENTENDA A ESTRUTURA E DIVIDA SUA PREPARAÇÃO PARA A PROVA DE MATEMÁTICA EM FASES.

O professor de matemática Tran Van Toan, do Centro Educacional TVT Marth (Distrito 10, Cidade de Ho Chi Minh), orienta os alunos na criação de um plano de preparação para o exame em três etapas:

A Fase 1 envolve uma revisão abrangente de todo o conhecimento do 12º ano, sistematizando-o e criando mapas mentais para entender as conexões entre os tópicos. Divida seu tempo de estudo em sessões diárias menores, alternando entre teoria e exercícios básicos de aplicação. Isso ajuda a consolidar o conhecimento e evitar a necessidade de estudar tudo de última hora.

Após os exames do segundo semestre, os alunos do 12º ano entrarão na fase de revisão.

FOTO: DAO NGOC THACH

A Fase 2 concentra-se em testes práticos intensivos, divididos por tipo de questão, com prática na resolução de problemas por tópico, aumentando gradualmente o nível de dificuldade para que você se acostume com a pressão. Analise os erros após cada teste e anote os tipos de questões ou erros mais comuns para evitar repeti-los.

A Fase 3 consiste em acelerar sua preparação resolvendo provas e simulados de diversas instituições, definindo metas de pontuação específicas. Simule situações reais de prova, cronometre seu tempo e realize o teste como se estivesse em uma sala de exame de verdade para aprimorar sua resistência mental e gerenciamento de tempo.

SISTEMA DE CONHECIMENTOS E HABILIDADES EM LITERATURA

Segundo o professor Nguyen Phuoc Bao Khoi, do Departamento de Literatura da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, para maximizar as pontuações em questões fáceis e aumentar as chances de obter notas altas em questões mais complexas, os alunos precisam praticar suas habilidades de compreensão de leitura, prestando atenção aos pontos principais de cada tipo de questão de acordo com seu nível de raciocínio e, em seguida, determinar a maneira mais eficaz de responder/apresentar suas respostas.

Os alunos também precisam aprimorar suas habilidades na escrita de parágrafos e redações argumentativas sobre questões sociais. Na escrita de parágrafos, além de reconhecer as vantagens específicas indicadas pelos temas propostos, os alunos precisam prestar atenção à extensão, forma, conteúdo, estrutura e expressão. Especificamente, os parágrafos devem ser escritos utilizando uma estrutura coordenada e uma ligação eficaz entre as frases. Para as redações argumentativas, o essencial é que os alunos compreendam os requisitos e saibam como desenvolver seus argumentos.

Além disso, o Sr. Khoi também lembrou os alunos de praticarem a caligrafia e prestarem atenção à forma como escrevem (os critérios de avaliação provavelmente descontarão pontos por caligrafia ilegível). Ademais, eles devem praticar com provas formatadas de acordo com o formato publicado pelo Ministério da Educação e Treinamento para ganharem mais experiência e aprimorarem o que aprenderam com os professores.

Este ano, os alunos do 12º ano farão o exame de conclusão do ensino médio no âmbito do novo programa de educação geral.

Foto: Dao Ngoc Thach

APRENDA VOCABULÁRIO E MELHORE SEU CONHECIMENTO DE INGLÊS

A Sra. Tran Thi Hong Nhung, da Asian International School, acredita que a maior mudança na prova de inglês deste ano é a completa eliminação das questões de múltipla escolha. Questões sobre pronúncia, acentuação de palavras e situações de comunicação não estão mais presentes. O conhecimento gramatical, que antes era avaliado por meio de questões de múltipla escolha, agora está integrado à compreensão de leitura e aos testes de lacunas.

Segundo a Sra. Nhung, incorporar questões gramaticais à compreensão de leitura exige que os alunos estudem e compreendam minuciosamente o uso dos pontos gramaticais, para que possam não apenas reconhecê-los, mas também aplicá-los no contexto do texto lido.

A nova estrutura do exame enfatiza bastante a compreensão leitora e exige que os alunos tenham um vocabulário mais amplo. Portanto, durante o processo de revisão, os alunos precisam cultivar e acumular um vocabulário diversificado sobre vários tópicos, especialmente aqueles que não constam no livro didático.

Além de exigir conhecimento de gramática e vocabulário, geralmente todas as seções do exame de inglês deste ano exigem que os alunos tenham boa compreensão de leitura, pensamento crítico e habilidades de análise lógica.

Fonte: https://thanhnien.vn/on-thi-tot-nghiep-thpt-theo-chuong-trinh-moi-185250421234843054.htm