Atribuição de tarefas ao Ministro da Educação e Formação e aos Vice-Ministros.

O Ministro Nguyen Kim Son é responsável por liderar e gerir de forma abrangente todas as atividades dentro das funções, tarefas e competências do Ministério e do Ministro, conforme prescrito na Lei de Organização Governamental , no Regulamento Interno do Governo e em outros documentos legais relevantes.

O Ministro dirige diretamente as seguintes áreas: Estratégia, planejamento e planos para o desenvolvimento da educação e formação; organização de pessoal; ações de emulação e recompensa; assuntos jurídicos; tarefas de reforma administrativa; trabalho de fiscalização; imprensa e comunicação educacional; e é responsável pelo monitoramento geral das cidades administradas centralmente.

Ministro da Educação e Formação Nguyen Kim Son.

O Ministro é responsável por dirigir as atividades relacionadas aos Comitês Diretivos, Comissões, Conselhos, Associações, Sindicatos e Fundos, conforme designado pelo Governo, pelo Primeiro-Ministro e pelas autoridades competentes. Ele é o principal responsável pelas contas do Ministério; exerce as funções de membro do Governo e outras atribuições designadas pelo Governo e pelo Primeiro-Ministro.

Esta decisão também atribui tarefas a quatro vice-ministros.

A nova Vice-Ministra Nguyen Thi Kim Chi é responsável pelas seguintes áreas: Educação pré-escolar; avaliação da qualidade da educação pré-escolar; educação para crianças com deficiência e crianças em situação de vulnerabilidade; educação física; educação política e assuntos estudantis; educação étnica; assuntos populacionais, familiares e da infância; assuntos femininos e igualdade de gênero no setor; mobilização popular e implementação de regulamentações democráticas de base; transformação digital e aplicação de tecnologias da informação nas áreas designadas.

Além disso, a Vice-Ministra Nguyen Thi Kim Chi dirige o desenvolvimento e a implementação do planejamento de um sistema de instalações educacionais especializadas para pessoas com deficiência e um sistema de centros de apoio ao desenvolvimento da educação inclusiva. Ao mesmo tempo, ela auxilia o Ministro na condução do trabalho regular de reconhecimento, premiação e gestão estatal de associações, sindicatos e fundos que atuam na área de educação e formação.

Responsável pelas seguintes unidades: Departamento de Educação Pré-Escolar; Educação Física; Educação Política e Assuntos Estudantis; Educação Étnica. Responsável pelo monitoramento geral das províncias nas regiões Norte Central e Montanha.

Responsável por dirigir as atividades relacionadas a projetos, planos, programas, tarefas de investimento, comitês diretivos, comitês, conselhos, associações e fundos, conforme designado pelo Governo, Primeiro-Ministro, Ministro e autoridades competentes, e por desempenhar outras tarefas atribuídas pelo Ministro.

O vice-ministro Nguyen Van Phuc é responsável pelas áreas de Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente; cooperação internacional em educação e formação; educação para a defesa e segurança nacional; transformação digital; aplicação de tecnologias da informação nas áreas designadas...

O vice-ministro Hoang Minh Son é responsável pelas seguintes áreas: Ensino superior, aplicação de tecnologia da informação; avaliação da qualidade do ensino superior; gestão de diplomas e certificados no sistema nacional de educação, certificados emitidos por países estrangeiros dentro do âmbito de gestão do ministério; avaliação da proficiência em língua estrangeira de acordo com o quadro de proficiência em língua estrangeira de 6 níveis para o Vietnã;

Teste de proficiência em língua vietnamita para estrangeiros; organização conjunta de testes de proficiência em línguas estrangeiras no Vietnã; reconhecimento de diplomas e certificados. Ao mesmo tempo, o vice-ministro Hoang Minh Son orientou o desenvolvimento e a implementação do Planejamento em Rede de instituições de ensino superior e pedagógicas...

O Vice-Ministro Pham Ngoc Thuong ficará responsável pelas seguintes áreas: Educação geral; educação continuada; avaliação e análise da qualidade da educação geral em âmbito nacional e internacional; direcionamento de alunos e orientação profissional; planejamento e financiamento setorial; desenvolvimento do corpo docente e de gestores educacionais; instalações e equipamentos escolares; combate à corrupção, à negatividade, à frugalidade e ao desperdício; socialização da educação; transformação digital e aplicação de tecnologias da informação nas áreas designadas...

Coordenação da síntese das necessidades de investimento e da alocação anual de capital; direção das atividades do Grupo de Trabalho do Ministério sobre o desembolso de recursos; gestão geral da supervisão e avaliação de investimentos, processos licitatórios...

Filho de Khanh

Fonte