Há pouco tempo, no fórum estudantil de Ho Chi Minh, duas mensagens circularam em um grupo do Zalo entre uma professora chamada L. - Nguyen Van Linh, do Ensino Médio, e os alunos de sua turma.

De acordo com o feedback dos alunos, a Sra. L. organizou aulas extras, mas alguns alunos da turma não compareceram. Portanto, a professora enviou mensagens de texto para os alunos.

Assim que soube do incidente, o Sr. Nguyen Tan Si, diretor da Escola Secundária Nguyen Van Linh, confirmou que se tratava de um reflexo da opinião dos alunos sobre a Sra. L., professora de química do 12º ano. O Sr. Sy pediu à Sra. L. que explicasse o ocorrido. A professora explicou que, no início do ano letivo, recebeu da escola a designação de lecionar química e ser a professora da turma 12A1. A turma criou um grupo no Zalo, composto por alunos e pela professora.

No início do ano letivo, através de conversas com os professores que lecionaram na turma no ano anterior, a Sra. L. percebeu que os alunos ainda apresentavam dificuldades e haviam perdido conhecimento após o verão. Por isso, ela os aconselhou a cursar disciplinas extras voltadas para os exames de conclusão do ensino médio, a fim de ajudá-los a ingressar na universidade desejada – eles poderiam estudar em um centro de apoio ou com alguns professores particulares.

A Sra. L. acrescentou que, de acordo com a situação geral de aprendizagem da turma, ela tinha que tanto ensinar quanto complementar o conhecimento do 11º ano para os alunos, então discutiu com a turma que, com o tempo alocado, ela só poderia ensinar as lições básicas e não conseguiria ensinar os exercícios e o conhecimento avançado a tempo.

A diretora da Escola Secundária Nguyen Van Linh pediu à Sra. L. que pare de ministrar aulas extras que não estejam de acordo com os regulamentos e que aprenda seriamente com sua experiência em comunicação e diálogo com os alunos.

Por outro lado, devido à violação das normas sobre atividades extracurriculares de ensino e aprendizagem, L. foi avaliada apenas como tendo concluído a tarefa no terceiro trimestre de 2024. Com essa avaliação, a professora não receberá remuneração adicional referente a este trimestre.

Estudante feminina - Nguyen Hue
Estudantes na cidade de Ho Chi Minh. Foto: NH

Na Escola Primária Vo Thi Sau, no Distrito 7, Cidade de Ho Chi Minh, os pais dos alunos da turma 2/9 relataram que a turma arrecadou 1 milhão de VND do fundo dos pais para cada aluno, mas que o gasto estimado não foi destinado ao propósito correto.

Ao tomar conhecimento do incidente, o Sr. Phan Thanh Phong, diretor da escola, disse que convocou uma reunião entre a direção da escola, o professor da turma 2/9 e os representantes dos pais da turma.

Na reunião, o chefe do comitê de representantes de pais do 2º ao 9º ano admitiu que o plano era arrecadar 1 milhão de VND de cada pai, e que a estimativa de despesas continha muitos itens que não estavam de acordo com a Circular 55, incluindo despesas com professores, babás e reparos em salas de aula.

“O ocorrido é muito lamentável. Solicitei à Diretoria que devolva o dinheiro arrecadado aos pais. Concordamos em não solicitar mais contribuições da associação de pais e professores. Na primeira reunião de pais do ano, também informei a todos os professores e pais que a escola não cobra nenhuma quantia dos pais”, disse o Sr. Phong. A associação de pais e professores da turma 2/9 enviou um pedido de desculpas à escola e ao professor da turma por terem permitido que o incidente acontecesse.

Como diretor, o próprio Sr. Phong também tem responsabilidades e "serei mais rigoroso no meu trabalho", disse o diretor.

Atualmente, nas redes sociais existem muitos grupos e fóruns onde pais e alunos podem expressar suas opiniões, especialmente sobre a questão da cobrança excessiva no início do ano letivo e sobre o ensino e aprendizagem extras.

O Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh exige que os líderes do Departamento de Educação e Formação e os diretores das escolas que foram alvo de denúncias da opinião pública e da imprensa revisem as responsabilidades individuais e dos chefes de unidade para explicar, analisar e determinar as responsabilidades específicas por violações no processo de organização e implementação, e proponham medidas rigorosas de punição.

Ao mesmo tempo, as escolas devem tomar medidas disciplinares adequadas e oportunas em casos de violações identificadas, especialmente no que diz respeito à responsabilidade dos líderes da unidade por permitirem que tais violações ocorram.

A cidade de Ho Chi Minh cria uma equipe para inspecionar receitas e despesas e corrigir cobranças excessivas no início do ano letivo.

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O Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh solicitou a revisão das responsabilidades pessoais dos diretores das escolas que, no início do ano, foram alvo de denúncias de cobranças excessivas por parte da opinião pública e da imprensa.
Se houver cobrança indevida, o diretor não pode culpar a associação de pais.

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Um diretor de escola secundária foi processado por cobrança excessiva.

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