Em um contexto de acirrada competição tecnológica, o papel das universidades na invenção, na cooperação com empresas e na promoção de startups está se tornando um fator decisivo para o desenvolvimento nacional. As universidades não são apenas locais para a formação de conhecimento, mas também centros para o fomento de invenções e pesquisas científicas . O VietNamNet apresenta respeitosamente aos leitores uma série de artigos intitulada "As universidades são o berço das invenções e inovações".

Lição 1: As universidades devem ser o "berço" da invenção e da inovação.

Lição 2: O esforço para transformar as universidades americanas em centros de inovação

Entretanto, a maioria das universidades vietnamitas ainda prioriza as atividades de formação, enquanto as atividades de pesquisa científica são limitadas, em parte devido à falta de recursos financeiros e de instalações que não atendem à demanda.

A Resolução 57 do Politburo identifica o trio ciência e tecnologia, inovação e transformação digital como os três pilares principais para o desenvolvimento nacional na nova era. A ciência e a tecnologia são a base, criando novos conhecimentos e novas tecnologias. A inovação é a força motriz, transformando novos conhecimentos e novas tecnologias em novas ideias e novas soluções.

A resolução também estabelece a meta de que, até 2030, pelo menos 3% do orçamento total sejam destinados à ciência, tecnologia, inovação e transformação digital nacional. Espera-se que isso crie um novo mecanismo, especialmente na gestão financeira, para apoiar fortemente as universidades que realizam pesquisas científicas e inovação de forma ativa.

A base para o domínio da China no mercado de veículos elétricos

Na década de 2000, quando a China embarcou em uma estratégia de transição para energia verde, a Universidade de Tsinghua foi pioneira na pesquisa em tecnologia de baterias de íon-lítio – o elemento central dos veículos elétricos.

Os principais laboratórios nacionais da Universidade Tsinghua, como o Laboratório de Tecnologia de Energia Limpa, desenvolveram diversas melhorias no desempenho das baterias, incluindo o aumento da densidade energética e a redução dos custos de fabricação. Uma inovação notável é a tecnologia de baterias de estado sólido, desenvolvida pela equipe de pesquisa do Professor Zhang Qiang, que aumentou a segurança e a autonomia dos veículos elétricos.

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A Universidade Tsinghua mantém parcerias com diversas empresas internacionais renomadas da indústria automobilística, como BMW, Toyota e Nissan. Foto: JA

Entre 2010 e 2020, a Universidade Tsinghua registrou mais de 10.000 pedidos de patentes, muitos dos quais envolviam tecnologia para veículos elétricos, como sistemas de gerenciamento de baterias (BMS) e motores elétricos de alta eficiência. Algumas dessas patentes foram licenciadas para empresas como a BYD, ajudando a melhorar o desempenho dos produtos e a reduzir custos, contribuindo para o crescimento explosivo da indústria de veículos elétricos na China.

A Universidade Tsinghua não se limita à pesquisa teórica, mas também coopera estreitamente com a indústria. Em 2015, a instituição criou o Instituto de Pesquisa em Tecnologia Automotiva Tsinghua, em colaboração com a BYD e a CATL (a maior fabricante de baterias da China) para testar e comercializar novas tecnologias. Por exemplo, o inovador sistema BMS da Tsinghua foi integrado ao veículo elétrico BYD Han, proporcionando ao modelo uma autonomia de mais de 600 km com uma única carga.

Além disso, milhares de engenheiros e pesquisadores formados pela Tsinghua ingressaram em empresas como a NIO e a Tesla China, levando consigo o conhecimento adquirido nos projetos de pesquisa da universidade. O programa de formação interdisciplinar da instituição em engenharia automotiva e de novas energias tem recebido apoio governamental por meio de financiamentos como o da Fundação Nacional de Ciências Naturais da China e o Projeto 985.

As universidades são responsáveis ​​por quase 25% das invenções nacionais.
Entre 1990 e 2019, quase 770.000 patentes de invenção foram concedidas a 538 universidades e faculdades na China. Em média, as universidades na segunda maior economia do mundo recebem mais de 25.000 patentes por ano, demonstrando o papel significativo que as universidades desempenham no ecossistema de inovação da China.

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A China lidera o mundo em registros de propriedade intelectual relacionados à Inteligência Artificial Geral (GenAI). Foto: OMPI

Dados recentes do CNIPA mostram que, em 2021, as universidades receberam um total de 308.000 patentes, um aumento de 346,4% em relação às 69.000 concedidas em 2012.

A China tornou-se um dos maiores investidores mundiais em pesquisa e desenvolvimento (P&D), com gastos representando 2,64% do PIB em 2023, superando a média da OCDE de 2,5%. De acordo com um relatório de 2019 da Administração Nacional de Propriedade Intelectual da China (CNIPA), as universidades foram responsáveis ​​por 26,5% de todas as patentes concedidas.

Em 2015, a China promulgou a Lei de Promoção da Transferência de Tecnologia, que incentiva as universidades a transferirem patentes para empresas, permitindo que pesquisadores possuam ações em startups baseadas em suas pesquisas. Algumas universidades aplicam uma taxa de participação nos lucros de 30% a 50% para os inventores.

Além disso, em 2021, o Ministério das Finanças e o CNIPA também anunciaram um programa para apoiar o licenciamento e a transferência de patentes de universidades para pequenas e médias empresas, e para orientar as instituições de ensino na alocação de lucros provenientes da propriedade intelectual.

No entanto, um dos problemas que a China enfrenta é a "bolha" de patentes. A taxa de industrialização de patentes das universidades chinesas é de apenas 3,7%, em comparação com 45,2% do setor empresarial. Isso demonstra a grande diferença na capacidade de comercialização entre universidades e empresas. Em comparação internacional, as universidades americanas representaram apenas 4,0% do total de patentes concedidas em 2018, mas a taxa de licenciamento comercial atingiu 40-50%, muito superior à da China.

Para solucionar esse problema, desde 2020, o Ministério da Educação da China reformou o sistema de avaliação do desempenho universitário, reduzindo a pressão sobre a quantidade de patentes e aumentando a prioridade sobre a qualidade da pesquisa e o impacto socioeconômico.

Estabelecer laboratórios nacionais de referência em universidades.

Desde o início da década de 1980, a República Popular da China (RPC) construiu um sistema de Laboratórios Estatais Chave (SKLs, na sigla em inglês) para promover a inovação nos setores de defesa e comercial.

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A Universidade Tsinghua e a Universidade Zhejiang estão entre as principais instituições com o maior número de patentes de IA GenAI. Foto: OMPI

Ao longo do tempo, os SKLs (Laboratórios de Ciência e Tecnologia) tornaram-se um componente cada vez mais importante da plataforma de inovação mais ampla da China, realizando pesquisas básicas e aplicadas de ponta, atraindo e treinando talentos nacionais e internacionais e promovendo intercâmbios acadêmicos globais.

Entre os 285 Laboratórios Nacionais Chave administrados pelo governo, o Ministério da Educação é o maior órgão regulador de SKLs na China, responsável por supervisionar as operações de 149 SKLs localizados em dezenas de universidades.

Segundo o periódico Journal of Science and Technology da Associação Chinesa de Ciência e Tecnologia (CAST), no final de 2019, as SKLs empregavam mais de 50.000 funcionários em tempo integral, incluindo 393 acadêmicos da Academia Chinesa de Ciências e 271 acadêmicos da Academia Chinesa de Engenharia.

A CAST também afirmou que o orçamento do governo para as SKLs aumentou gradualmente ao longo dos anos, de um nível inicial de 220,7 milhões de dólares (1,4 bilhão de yuans) por ano para 993 milhões de dólares (6,39 bilhões de yuans) em 2019 (à taxa de câmbio de março de 2022).

Entre os 149 SKLs (Centros de Excelência em Ciências) sob a gestão do Ministério da Educação, a Universidade Tsinghua possui 13 SKLs, enquanto a Universidade de Pequim e a Universidade de Zhejiang possuem 12 e 10 SKLs, respectivamente.

As universidades devem ser o "berço" da invenção e da inovação . "Os vietnamitas são inteligentes e aprendem muito rápido. É possível aprender com o modelo de centros de P&D presentes nas universidades de Singapura para acelerar a inovação", afirmou Samuel Ang, consultor do Banco Asiático de Desenvolvimento (ADB).