Thay đổi cách học, thi Ngoại ngữ thế nào?

O exame de formatura do ensino médio de 2024 é o exame final do programa de educação geral de 2006. Este também é um marco que marca o fim de um período educacional , entrando oficialmente em uma fase completamente nova, com novas mudanças e expectativas. 2025 será o primeiro exame para os alunos do novo programa educacional de 2018. Após o término do exame de formatura do ensino médio de 2024, além de aguardar os resultados, muitos professores e alunos também estão particularmente interessados ​​nas mudanças no exame de formatura do ensino médio do próximo ano.

Uma das novidades do exame de conclusão do ensino médio de 2025 é que Língua Estrangeira não será mais uma disciplina obrigatória. A mudança no exame de Língua Estrangeira também é motivo de preocupação para alunos e professores.

A partir de 2025, Línguas Estrangeiras não serão mais disciplina obrigatória no exame de conclusão do ensino médio (Foto ilustrativa)

A professora Nguyen Trung Nguyen, professora de inglês em Hanói , avaliou que o exame de conclusão do ensino médio de 2024 apresenta um bom nível de diferenciação, com destaque para a abrangência de vocabulário bastante diversificada e consistente em todo o programa do 12º ano. Ao mesmo tempo, há tópicos de compreensão de leitura intimamente relacionados à realidade dos alunos. Isso também é um sinal positivo, aguardando inovações a partir de 2025.

O Ministério da Educação e Treinamento também anunciou os exemplos de questões para o exame de conclusão do ensino médio de 2025. De acordo com o professor Nguyen Trung Nguyen, as questões do teste estão se aproximando dos certificados internacionais de língua estrangeira. Portanto, os alunos que farão o exame de conclusão do ensino médio de 2025 precisam mudar seus métodos de aprendizagem imediatamente. Os exemplos de questões do teste exigem que os candidatos amplie seus conhecimentos, não apenas estudem o programa didático, mas também explorem e pesquisem por conta própria, especialmente se familiarizando gradualmente com programas internacionais.

Com base no teste de amostra, pode-se observar que a inovação no formato do teste em 2025 visa, em parte, o objetivo de que os alunos utilizem o inglês tanto na aprendizagem quanto na comunicação, desenvolvendo de forma abrangente quatro habilidades. O teste de amostra para a disciplina de Língua Estrangeira, anunciado pelo Ministério da Educação e Treinamento, apresenta três novos formatos de teste.

Em termos de conhecimento, além da forma tradicional de preencher parágrafos, o teste de ilustração de 2025 também inclui um tipo de texto prático para preencher lacunas, como anúncios e propagandas. O número de questões também aumentou. Em termos de habilidades, o teste de ilustração de 2025 se concentra mais na capacidade de escrever textos.

Nos exames de 2024 e anteriores, os candidatos foram solicitados a escrever frases indiretas, escolhendo frases com significados equivalentes ou combinando frases. No exame de 2025, os candidatos foram avaliados por meio de dois novos formulários: organizar frases em parágrafos e preencher frases/orações no texto. O terceiro formulário exigia o preenchimento de frases ou orações no texto. Com este formulário, os candidatos precisam demonstrar sua capacidade de identificar unidade e conexão no texto para criar uma ideia completa", disse o Sr. Nguyen.

Quando não for mais uma disciplina obrigatória para a graduação, o Sr. Nguyen também disse que os candidatos que escolhem Língua Estrangeira geralmente são aqueles que amam essa disciplina ou pretendem usá-la para admissão na universidade.

Nos últimos anos, as universidades popularizaram o método de admissão baseado em certificados de inglês. No entanto, o Sr. Nguyen acredita que os alunos não devem se limitar à escolha do certificado IELTS. Em vez disso, os candidatos podem escolher outros certificados adequados, como o TOEIC ou o VSTEP, de acordo com a estrutura de competências de 6 níveis do Ministério da Educação e Treinamento.

A Sra. Nguyen Viet Hoa, professora de línguas estrangeiras na Escola Marie Curie (Hanói), também disse que, de acordo com o teste de amostra anunciado pelo Ministério da Educação e Treinamento, tanto professores quanto alunos precisarão reorientar seus métodos de aprendizagem e se acostumar ao novo método de teste.

O Vice-Ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, afirmou que o desenvolvimento da estrutura e do formato do exame, a ser divulgado aos professores e alunos, visa atender ao trabalho de ensino e aprendizagem, garantindo a qualidade do exame. "Quanto à organização do exame, o Ministério em breve orientará e emitirá regulamentos sobre a organização do exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025, e esses regulamentos serão anunciados até o quarto trimestre de 2024."

A partir de 2025, Língua Estrangeira deixará de ser uma disciplina obrigatória, passando a ser uma das disciplinas eletivas "em pé de igualdade" com as demais disciplinas. No entanto, a influência dessa disciplina certamente não diminuirá, pois ter um certificado de língua estrangeira e de inglês também ajudará os alunos a terem um caminho mais amplo ao ingressarem na universidade", enfatizou o vice-ministro Pham Ngoc Thuong.

Fonte: https://vov.vn/xa-hoi/doi-moi-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-thay-doi-cach-hoc-thi-ngoai-ngu-the-nao-post1105240.vov