Os candidatos podem escolher as disciplinas ao fazer o teste.

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As informações acima foram compartilhadas na conferência que resumiu a organização do exame de avaliação de competências para o período de 2018 a 2024, o plano para 2024 e a orientação para 2025, organizada pela Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh na tarde de 24 de novembro.

Na conferência, o Dr. Nguyen Quoc Chinh, Diretor do Centro de Avaliação da Qualidade de Testes e Treinamento (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh), afirmou que, a partir de 2025, o exame de avaliação de competências da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh continuará a ser implementado em uma direção de desenvolvimento estável, com base nos fundamentos da etapa anterior. Ao mesmo tempo, o exame será ajustado para se adequar às mudanças do Programa de Educação Geral de 2018.

Especificamente, o exame continuará sendo implementado na forma de provas objetivas de múltipla escolha em papel, organizadas simultaneamente em diversas localidades para criar condições favoráveis à participação dos candidatos. A estrutura do exame foi ajustada para se adequar ao Programa de Educação Geral de 2018.

O Dr. Chinh disse que, para determinar a estrutura do conteúdo do exame de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018, desde o final de 2022, a Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh realizou muitas atividades profissionais com a participação de especialistas em educação e muitas partes interessadas.

Thi đánh giá năng lực năm 2025: Thí sinh được lựa chọn môn khi làm bài - Ảnh 1. — Dr. Nguyen Quoc Chinh fala sobre a orientação do exame de avaliação de competências a partir de 2025

Com base nisso, o Dr. Chinh disse que a estrutura do exame de avaliação de competência da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh a partir de 2025 ainda incluirá três partes: uso da linguagem; matemática, pensamento lógico e análise de dados; resolução de problemas.

"O ajuste em relação ao teste atual concentra-se principalmente na parte de resolução de problemas. Os candidatos terão a opção de resolver 3 dos 6 grupos de problemas durante o teste. Os candidatos podem escolher aleatoriamente 3 dos 6 grupos", disse o Dr. Chinh.

De acordo com o rascunho da estrutura do exame de avaliação de competências de 2025, o exame consiste em 3 partes:

A Parte 1 usa vietnamita e inglês, os candidatos respondem a todas as perguntas.
Na Parte 2, os candidatos respondem a todas as questões sobre matemática, lógica e análise de dados.
A Parte 3 é de resolução de problemas. Os candidatos são selecionados para responder perguntas em 3 grupos de 6 grupos de áreas, incluindo: física, química, biologia, história, geografia, educação econômica e direito.

Assim, em comparação com a estrutura anterior do teste de avaliação de capacidade, a estrutura do teste de 2025 terá a aparência de um novo grupo de áreas relacionadas à educação econômica e jurídica. Este também é um novo conteúdo que aparece no Programa de Educação Geral de 2018.

A estrutura provisória do exame de avaliação de competências da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh a partir de 2025 é a seguinte:

De acordo com informações compartilhadas no workshop, desde setembro deste ano, a equipe de especialistas da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh vem desenvolvendo uma matriz de banco de questões e exemplos de provas de acordo com a nova orientação.

Em dezembro, a Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh organizará workshops para coletar opiniões das partes relevantes e finalizar a estrutura do exame, a matriz do banco de questões e o modelo de exame. A estrutura oficial do exame será submetida para aprovação e publicada no início de 2024", acrescentou o Dr. Nguyen Quoc Chinh.

O Teste de Avaliação de Competências da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh foi realizado pela primeira vez em 2018, com o objetivo de selecionar alunos com boas habilidades, em linha com a filosofia de educação integral. O teste visa avaliar habilidades importantes dos candidatos para o ensino superior, como: uso da linguagem, raciocínio lógico, processamento de dados, resolução de problemas... No ano passado, o teste atraiu mais de 100.000 candidatos de 1.815 escolas de ensino médio, e 97 universidades e faculdades utilizaram os resultados do teste para admissão.

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