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Os candidatos podem escolher as disciplinas ao fazer o teste.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên24/11/2023

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As informações acima foram compartilhadas na conferência que resumiu a organização do exame de avaliação de competências para o período de 2018 a 2024, o plano para 2024 e a orientação para 2025, organizada pela Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh na tarde de 24 de novembro.

Na conferência, o Dr. Nguyen Quoc Chinh, Diretor do Centro de Testes e Avaliação da Qualidade da Formação (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh), afirmou que, a partir de 2025, o exame de avaliação de competências da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh continuará a ser implementado em uma direção de desenvolvimento estável, com base nos fundamentos do período anterior. Ao mesmo tempo, o exame será ajustado para se adequar às mudanças do Programa de Educação Geral de 2018.

Especificamente, o exame continuará a ser implementado na forma de provas objetivas de múltipla escolha em papel, organizadas simultaneamente em diversas localidades para criar condições favoráveis ​​à participação dos candidatos. A estrutura do exame foi ajustada para se adequar ao Programa de Educação Geral de 2018.

O Dr. Chinh disse que, para determinar a estrutura do conteúdo do exame de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018, desde o final de 2022, a Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh realizou muitas atividades profissionais com a participação de especialistas em educação e muitas partes interessadas.

Thi đánh giá năng lực năm 2025: Thí sinh được lựa chọn môn khi làm bài - Ảnh 1.

Dr. Nguyen Quoc Chinh fala sobre a orientação do exame de avaliação de competências a partir de 2025

Com base nisso, o Dr. Chinh disse que a estrutura do exame de avaliação de capacidade da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh a partir de 2025 ainda incluirá três partes: uso da linguagem; matemática, pensamento lógico e análise de dados; resolução de problemas.

"O ajuste em relação ao teste atual concentra-se principalmente na parte de resolução de problemas. Os candidatos terão a opção de resolver 3 de 6 grupos de problemas durante o teste. Os candidatos podem escolher aleatoriamente 3 de 6 grupos", disse o Dr. Chinh.

De acordo com o rascunho da estrutura do exame de avaliação de competências de 2025, o exame consiste em 3 partes:

  • A Parte 1 usa vietnamita e inglês, os candidatos respondem a todas as perguntas.
  • Parte 2, os candidatos fazem todas as perguntas sobre matemática, lógica e análise de dados.
  • A Parte 3 é sobre resolução de problemas. Os candidatos são selecionados para responder perguntas em 3 grupos de 6 áreas, incluindo: física, química, biologia, história, geografia, educação econômica e direito.

Assim, em comparação com a estrutura anterior da prova de avaliação de competências, a estrutura da prova a partir de 2025 terá a aparência de um novo grupo de áreas relacionadas à educação econômica e jurídica. Este também é o novo conteúdo que aparece no Programa de Educação Geral de 2018.

A estrutura provisória do exame de avaliação de competências da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh a partir de 2025 é a seguinte:

Thi đánh giá năng lực năm 2025: Thí sinh được lựa chọn môn khi làm bài - Ảnh 1.

De acordo com informações compartilhadas no workshop, desde setembro deste ano, a equipe de especialistas da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh começou a criar uma matriz de banco de questões e exemplos de provas de acordo com a nova orientação.

"Em dezembro, a Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh organizará workshops para coletar opiniões das partes relevantes para concluir a estrutura do exame, a matriz do banco de questões e o exame modelo. A estrutura oficial do exame será submetida para aprovação e promulgação no início de 2024", acrescentou o Dr. Nguyen Quoc Chinh.

O Teste de Avaliação de Competências da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh foi realizado pela primeira vez em 2018, com o objetivo de selecionar alunos com boas habilidades, em linha com a filosofia educacional abrangente. O teste visa avaliar habilidades importantes dos candidatos para o estudo universitário, como: uso da linguagem, raciocínio lógico, processamento de dados, resolução de problemas... No ano passado, o teste atraiu mais de 100.000 candidatos de 1.815 escolas de ensino médio, e 97 universidades e faculdades utilizaram os resultados do teste para admissão.


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