Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2026: Manter a estabilidade, reduzir a pressão e os custos.

A nova diretiva do Primeiro-Ministro exige que o exame de conclusão do ensino médio de 2026 seja organizado de forma a garantir estabilidade, reduzir a pressão e os custos, e aplicar tecnologia para reforçar as medidas contra a fraude.

Em 18 de maio, o Primeiro-Ministro emitiu a Diretiva nº 20/CT-TTg sobre a organização do exame de conclusão do ensino médio e dos processos seletivos para universidades e cursos profissionalizantes em 2026. Uma das principais diretrizes enfatizadas é a organização do exame de forma a "manter a estabilidade, reduzir a pressão e os custos" para os candidatos, suas famílias e a sociedade.

De acordo com a Diretiva, o exame anual de conclusão do ensino médio e o exame de admissão à universidade são tarefas importantes do setor educacional, com a participação de todo o sistema político . Nos últimos anos, a organização do exame e do processo de admissão tem sido avaliada como cada vez mais séria, objetiva e, em essência, atendendo aos requisitos para a avaliação da qualidade da educação e do ingresso no ensino superior.

No entanto, o governo também apontou algumas deficiências, como o uso de alta tecnologia para fraudar exames, a correção de provas dissertativas em algumas localidades sem a devida diferenciação e o fenômeno de exceder as cotas de matrículas e a conversão injustificada de notas em algumas instituições de ensino.

A nova diretiva do Primeiro-Ministro exige que os exames de conclusão do ensino médio e de admissão à universidade de 2026 sejam organizados de forma estável, que reduza a pressão e os custos para alunos e pais. (Imagem ilustrativa)

Com base nisso, o Primeiro-Ministro solicitou aos ministérios, setores e localidades que elaborassem planos para a organização do exame, seguindo o princípio dos "seis pontos claros": pessoa clara, tarefa clara, tempo claro, responsabilidade clara, resultado claro e autoridade clara . O objetivo é garantir a confiabilidade e a integridade do exame, proporcionando, ao mesmo tempo, a máxima conveniência para alunos e pais.

Um dos principais focos da orientação de 2026 é reduzir a pressão sobre os candidatos, mantendo a estabilidade no método de organização dos exames, minimizando grandes interrupções e promovendo a transformação digital para simplificar os procedimentos.

O Ministério da Educação e Formação Profissional tem a responsabilidade de implementar o registo de exames 100% online, emitir diplomas digitais do ensino secundário e otimizar a integração da documentação em papel de forma simplificada e eficiente. Além disso, o Ministério da Educação e Formação Profissional irá desenvolver questões de exame de alta qualidade, com a diferenciação adequada ao objetivo do exame, e irá divulgar uma avaliação unificada, justa e precisa das capacidades dos alunos para o ingresso na universidade.

A diretiva também enfatizou a necessidade de reforçar a inspeção e a supervisão em todas as etapas antes, durante e depois do exame, com foco na prevenção de fraudes, especialmente o uso de dispositivos de alta tecnologia e inteligência artificial (IA).

Os presidentes dos Comitês Populares das províncias e cidades são os responsáveis ​​pela organização do exame em suas localidades. As autoridades locais devem apoiar proativamente os estudantes em seus estudos, transporte e acomodação, especialmente aqueles em áreas remotas, montanhosas, fronteiriças e insulares, garantindo que nenhum candidato perca o exame devido a dificuldades econômicas ou problemas de transporte.

Além do setor da educação, muitos ministérios e agências estão envolvidos na coordenação da organização do exame. O Ministério da Segurança Pública é responsável por garantir a segurança e prevenir fraudes de alta tecnologia; o Ministério da Saúde garante os serviços médicos e a segurança alimentar; e as empresas de eletricidade, telecomunicações e correios coordenam-se para garantir a infraestrutura técnica, o fornecimento de energia elétrica e os serviços de comunicação para o exame.

Com o objetivo de manter a estabilidade e reduzir a pressão, espera-se que os exames de conclusão do ensino médio e de admissão à universidade de 2026 continuem a garantir seriedade e imparcialidade, ao mesmo tempo que criam um ambiente mais tranquilo para alunos e pais.

Le Thu

Fonte: https://vtcnews.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2026-giu-on-dinh-giam-ap-luc-va-chi-phi-ar1018691.html