O potencial do Vietnã para exportar educação.

O setor de educação internacional do Vietnã acaba de atingir mais um marco notável: de 23 a 27 de fevereiro, o país participou pela primeira vez como nação na Exposição e Conferência de Educação da Ásia-Pacífico (APAIE) 2026, em Hong Kong, e não apenas com algumas escolas individualmente, como acontecia anteriormente. Lá, sob os auspícios do Ministério da Educação e Treinamento, a delegação vietnamita, composta por 17 instituições de ensino superior e organizações educacionais, inaugurou o primeiro Pavilhão do Vietnã.

Tiềm năng xuất khẩu giáo dục của Việt Nam - Ảnh 1. — Representantes de universidades vietnamitas trocaram ideias com parceiros estrangeiros na Exposição e Conferência Internacional de Educação da Região Ásia-Pacífico (APAIE) 2026, em Hong Kong.

Isso "afirma a presença oficial e sistemática no mapa educacional regional, contribuindo para afirmar o papel do ensino superior vietnamita em particular e da educação vietnamita em geral", de acordo com a Professora Associada Nguyen Thu Thuy, Diretora do Departamento de Cooperação Internacional (Ministério da Educação e Formação).

A APAIE é um dos quatro maiores eventos internacionais de educação do mundo , juntamente com a NAFSA (EUA), a EAIE (Europa) e a AIEC (Austrália). Este ano, o evento também comemora seu 30º aniversário, atraindo aproximadamente 2.500 delegados de mais de 65 países e territórios.

Em declarações à imprensa, a Sra. Nguyen Thu Thuy, Diretora do Departamento de Cooperação Internacional (Ministério da Educação e Formação), afirmou que a participação na APAIE visa fortalecer a posição da educação vietnamita; atrair recursos e investimentos; impulsionar o recrutamento de estudantes internacionais; e aumentar a atração de especialistas, docentes, gestores e cientistas de destaque de todo o mundo para trabalhar no Vietnã.

"Com este evento, queremos transmitir uma mensagem: o ensino superior vietnamita é um ecossistema dinâmico, focado na qualidade e pronto para colaborar com parceiros globais", enfatizou a Sra. Thuy.

MAIS OPORTUNIDADES

Ao comentar sobre a presença da delegação vietnamita na APAIE, o Dr. Pham Hiep, Diretor do Instituto de Pesquisa para Educação e Transferência de Conhecimento (REK) da Universidade Thanh Do (Hanói), enfatizou: "Isso é algo que deveríamos ter feito há muito tempo, mas antes tarde do que nunca." Segundo ele, o evento do Pavilhão do Vietnã marca a primeira vez que o Ministério da Educação e Treinamento e as instituições de ensino uniram forças para promover a educação vietnamita, em vez de apenas esforços individuais como antes.

Tiềm năng xuất khẩu giáo dục của Việt Nam - Ảnh 2. — A delegação vietnamita, composta por 17 instituições de ensino superior e organizações educacionais, irá sediar o primeiro Pavilhão do Vietnã na Exposição e Conferência Internacional de Educação da Ásia-Pacífico (APAIE) 2026.

Especializado na área de internacionalização da educação, incluindo a capacidade do Vietnã de exportar educação, e como um dos autores do relatório "Vietnã - Rumo a se tornar um novo destino internacional de educação no Sudeste Asiático", coescrito pelo Ministério da Educação e Treinamento e pelo British Council, o Dr. Pham Hiep acredita que o Vietnã tem mais oportunidades do que antes para exportar educação, decorrentes de três principais grupos de vantagens.

Em primeiro lugar, o Vietnã está localizado bem no "coração" da região com a maior internacionalização do ensino superior na Ásia, atraindo um grande número de estudantes internacionais de todo o mundo. Especificamente, ao norte, temos a China, Taiwan e a Coreia do Sul; ao sul, Singapura e Malásia; a oeste, a Tailândia; e mais distante, o Oriente Médio. "De cada 10 estudantes internacionais que estudam nessas regiões vizinhas, o Vietnã precisa atrair apenas um para um curso de curta duração para ser considerado um sucesso", disse o Sr. Hiep. Esse contexto, segundo ele, torna mais fácil atrair para o Vietnã um estudante internacional que esteja estudando atualmente nos EUA ou na Europa Ocidental.

Em segundo lugar, a força interna do sistema de ensino superior do Vietnã está crescendo, especialmente em termos de qualidade e internacionalização. Cada vez mais instituições de ensino superior vietnamitas estão recebendo acreditação internacional e figurando em rankings globais, num contexto em que o inglês se torna gradualmente a segunda língua nas escolas e há uma onda de graduados vietnamitas no exterior retornando ao Vietnã para lecionar. Isso representa oportunidades para as universidades expandirem a cooperação internacional e o recrutamento de estudantes.

De fato, segundo o levantamento do jornal Thanh Nien sobre os rankings universitários globais da QS e da THE, o Vietnã terá 10 e 11 representantes, respectivamente, no ranking de 2025, um aumento de 6 e 8 em comparação com cinco anos atrás. Um relatório atualizado até o final de janeiro de 2026 do Departamento de Gestão da Qualidade (Ministério da Educação e Treinamento) também indica que existem atualmente 721 programas de treinamento de 66 universidades que foram avaliados e credenciados por 13 organizações internacionais de acreditação educacional, um aumento de 77 programas em comparação com o mesmo período de 2025.

A terceira vantagem é a determinação do Partido e do Estado, claramente demonstrada por meio de uma série de políticas recentes, como a Resolução 71 sobre avanços no desenvolvimento da educação e formação e a Resolução 57 sobre avanços na ciência, tecnologia, inovação e transformação digital nacional. Ambas as resoluções abordam a questão da internacionalização, visando atrair estudantes e acadêmicos internacionais para o Vietnã, em vez de se concentrarem apenas no envio de vietnamitas para estudar no exterior, como antes.

"Atualmente, existem muitos projetos e iniciativas que reúnem a participação de diversos ministérios e agências, como o Ministério da Educação e Formação, o Ministério dos Negócios Estrangeiros, o Ministério da Ciência e Tecnologia... e, consequentemente, a participação dos departamentos locais", acrescentou o Dr. Pham Hiep.

O PULSO DA EDUCAÇÃO TRANSNACIONAL

Outro fator favorável para o desenvolvimento das exportações educacionais é a consolidação do mercado de educação transnacional (TNE) no Vietnã. Os programas de TNE incluem, entre outros, pesquisa colaborativa, desenvolvimento curricular, intercâmbio de docentes e alunos entre universidades nacionais e estrangeiras; formação conjunta e concessão de diplomas; e abertura de escritórios de representação ou filiais de universidades estrangeiras no Vietnã.

Tiềm năng xuất khẩu giáo dục của Việt Nam - Ảnh 3. — Representantes de universidades vietnamitas participaram do evento Vietnam Spotlight na Indonésia, em fevereiro.

É evidente que o desenvolvimento das instituições de ensino transnacionais (TNEs) levará a melhorias na qualidade da educação e na capacidade de internacionalização das escolas. Por isso, esse modelo desempenha um papel crucial para que o Vietnã se torne um polo educacional internacional no Sudeste Asiático, segundo Hoang Van Anh, diretora do Programa de Educação do British Council no Vietnã. "Temos potencial para exportar educação, desde atrair estudantes internacionais até estabelecer filiais de escolas vietnamitas no exterior, especialmente em países vizinhos", afirmou Van Anh.

Durante a Semana de Educação da Ásia Oriental, realizada na Indonésia em fevereiro, o British Council também organizou o primeiro evento Vietnam Spotlight, oferecendo às universidades vietnamitas a oportunidade de demonstrar seus pontos fortes e conectar-se diretamente com parceiros internacionais. No futuro, a organização continuará colaborando com o Ministério da Educação e Formação e com as universidades para promover a imagem da educação vietnamita no mundo por meio de eventos globais, como o Fórum Mundial da Educação e a Conferência de Diálogo Profundo.

CONDIÇÕES PARA O AUMENTO DAS EXPORTAÇÕES EDUCACIONAIS

Por outro lado, especialistas concordam que, para aumentar a exportação de educação, o Vietnã precisa participar do "jogo" de garantir a qualidade de acordo com padrões globais por meio de processos de acreditação internacional. Ao mesmo tempo, as universidades devem aumentar sua presença em rankings universitários globais, bem como em rankings específicos de cada setor. Somente assim as universidades estrangeiras confiarão e considerarão propostas de cooperação de universidades vietnamitas.

No entanto, essas são apenas duas condições necessárias para atrair estudantes e acadêmicos internacionais. A condição suficiente é ter histórias que se concentrem em "pessoas reais e situações reais", desde ambientes de vida e moradia até programas de bolsas de estudo...

Ao falar mais sobre o aspecto da acreditação, a Sra. Eve Alcock, Diretora de Relações Externas da Agência de Garantia da Qualidade para o Ensino Superior (QAA) no Reino Unido, disse estar muito impressionada com o alto comprometimento das universidades vietnamitas com a qualidade da educação. A Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói participou recentemente do processo de acreditação da QAA. Espera-se que, em março, a Universidade Industrial da Cidade de Ho Chi Minh também tome medidas semelhantes.

Estas são as duas primeiras universidades públicas do Vietnã a participar do processo de acreditação segundo os padrões da QAA – uma organização independente e de renome internacional, responsável por garantir e aprimorar a qualidade do ensino superior no Reino Unido e no mundo. "Se a acreditação for bem-sucedida, as universidades certamente estarão em melhor posição internacionalmente", enfatizou a Sra. Alcock.

Caminhando rumo à criação de uma universidade vietnamita no Laos.

Este foi um ponto crucial no memorando de entendimento entre o Ministério da Educação e Esportes do Laos e o Ministério da Educação e Formação do Vietnã, durante a visita de Estado do Secretário-Geral To Lam ao Laos, no início de fevereiro. De acordo com o memorando, a escola priorizará a formação em áreas como ciências naturais, tecnologia da informação e pedagogia, necessárias para o desenvolvimento socioeconômico e a integração internacional do Laos. Para concretizar esse objetivo, os dois ministérios cooperarão no desenvolvimento de um plano para a abertura da escola e na criação de um grupo de trabalho conjunto.

Espera-se que esta seja a primeira universidade vietnamita no exterior, abrindo um novo capítulo nas capacidades de exportação educacional do Vietnã. O Laos também é o país com o maior número de estudantes vietnamitas estudando no exterior em 2024, com mais de 6.000 pessoas, de acordo com dados do Instituto de Estatística da UNESCO (UIS).

O que é exportação educacional?

Segundo o Dr. Pham Hiep, "exportar educação", em sua definição tradicional, refere-se aos benefícios econômicos que os provedores de educação — seja uma nação inteira ou uma entidade específica — obtêm por meio de atividades educacionais. Isso pode incluir a cobrança de mensalidades de estudantes internacionais, a venda de tecnologia ou a prestação de serviços de treinamento, testes e avaliação.

No entanto, num contexto mais amplo, "exportar educação" também significa atividades educacionais que trazem benefícios a longo prazo que vão além do aspecto econômico, como atrair recursos humanos de alta qualidade do exterior, expandir o soft power ou criar mobilidade estudantil entre o Vietnã e outros países.

O Sr. Hiep acrescentou ainda que o conceito de "exportar educação" surgiu no Vietname após a adesão à Organização Mundial do Comércio (OMC), incluindo a aceitação do Acordo Geral sobre o Comércio de Serviços (GATS). De acordo com a classificação do GATS, a educação é um dos setores que podem ser exportados, com muitos subsetores, como o ensino superior, o ensino de línguas estrangeiras, etc.

Fonte: https://thanhnien.vn/tiem-nang-xuat-khau-giao-duc-cua-viet-nam-18526022422460756.htm