HCMC: Mais de 97% dos alunos da pré-escola têm seus códigos de identificação atualizados no banco de dados do setor

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Na manhã de 25 de janeiro, mais de 200 funcionários da administração, incluindo líderes do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Thu Duc e 21 distritos, diretores de jardins de infância públicos e privados e proprietários de classes privadas independentes, participaram do Workshop "Avaliando a transformação digital na gestão da educação pré-escolar", organizado pelo Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh.

As crianças gostam de experimentar dispositivos de tecnologia digital no Jardim de Infância da Cidade (Distrito 3, HCMC)

Em seu relato no workshop, a Sra. Ly Thi Suong, Chefe Adjunta do Departamento de Educação Pré-Escolar (Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh), afirmou que, no ano letivo de 2023-2024, 316.317 alunos da pré-escola tiveram seus registros digitais digitalizados no banco de dados compartilhado de todo o setor, representando 98,07%. Desses, 97,2% dos alunos tiveram seus códigos de identificação atualizados para todos os níveis de ensino.

"O setor de creches apresenta a maior taxa de atualização do código de identificação, com 99,9%, enquanto o jardim de infância apresenta uma taxa de 96,8%. Para crianças de 5 anos, a taxa de atualização do código de identificação é de 97,8%, um aumento de mais de 11% em relação ao ano letivo anterior", afirmou um representante do Departamento de Educação Pré-Escolar.

Da mesma forma, para a equipe de gestores, professores e funcionários, há 48.262 registros digitalizados e gerenciados no sistema, representando 99,7%. Os registros digitais são totalmente integrados com informações como cargo, nível de formação, salário e subsídios, atribuição profissional dos professores, etc.

z5104596592228-347e8dfe1fe8ac6a365763dade48a3e5-5554-4732.jpg — O vice-diretor do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, Le Thuy My Chau, discursou no workshop.

O representante do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh afirmou que o banco de dados de todo o setor precisa ser atualizado de forma correta e suficiente, como base para o trabalho de matrícula de alunos no início do ano letivo. Atualmente, os códigos de identificação não foram atualizados para alunos filhos de estrangeiros ou pessoas com registro de domicílio provincial que estudam em instituições de ensino na Cidade de Ho Chi Minh.

Além dos resultados alcançados, de acordo com o relatório do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, a gestão por registros digitais está enfrentando dificuldades em instalações e aulas não públicas.

Os motivos são que as instalações, a infraestrutura de rede e os equipamentos nas instalações e nas salas de aula ainda não estão sincronizados; o nível de tecnologia da informação dos gerentes, professores e funcionários ainda é limitado; o software de gestão não está sincronizado e ainda não está conectado ao eixo de dados compartilhados da cidade.

De agora até o final do ano letivo de 2023-2024, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh solicita que as instituições educacionais concluam o banco de dados de gerenciamento para todos os níveis de educação, promovam a eficácia da transformação digital, concluam a atualização dos códigos de identificação para crianças e integrem a declaração de ração nutricional no eixo do banco de dados compartilhado do nível de educação.

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