Quais são os benefícios para as crianças que aprendem tecnologia e têm contato precoce com IA?

Nesta era de rápido desenvolvimento tecnológico, muitos pais e alunos acreditam que os benefícios de aprender IA os ajudarão a serem mais proativos nos estudos e na vida, acompanhando as tendências e não ficando para trás.

Benefícios de aprender IA: Acesso antecipado para se manter atualizado com os novos tempos.

Nguyen Thuy An, aluna do 9º ano (moradora do bairro de Tan Hung, na cidade de Ho Chi Minh), disse que normalmente passa os verões viajando com a família em vez de frequentar aulas de capacitação. No entanto, neste verão, An está dedicando parte do seu tempo a aprender como aplicar inteligência artificial (IA) e a explorar softwares de apoio à aprendizagem para se preparar para o 10º ano.

Compartilhando da mesma opinião, Le Quang Thanh, aluno do 9º ano da Escola Secundária Huynh Tan Phat (Bairro Tan Thuan, Cidade de Ho Chi Minh), acredita que aprender IA é muito importante agora porque é uma tendência para o desenvolvimento futuro.

"Eu mesma já usei o ChatGPT e ferramentas de IA para resumir informações rapidamente e expandir meu conhecimento, embora a precisão da IA ​​ainda precise ser verificada", compartilhou Thanh.

Enquanto isso, Tran Dang Nguyen, um aluno do 8º ano (morador do bairro de Tan My, na cidade de Ho Chi Minh), compartilhou que a habilidade que ele mais quer aprender neste verão é nadar, porque isso ajuda a prevenir afogamentos.

"Mesmo assim, continuo passando este verão explorando ferramentas e softwares tecnológicos porque isso me ajuda nos estudos, como na resolução de tarefas difíceis", disse Nguyen.

A exposição precoce dos jovens à IA é uma tendência inevitável.

FOTO: MEU GATO

Do ponto de vista de um pai, o Sr. Le Van Doan (50 anos, residente no bairro de Tan Thuan, na cidade de Ho Chi Minh) disse que, durante o verão, se possível, as crianças devem ser expostas à IA e à tecnologia desde cedo, pois este é um campo em rápido desenvolvimento e será benéfico para o futuro delas.

"Tenho dois filhos, um no 5º e outro no 9º ano, e talvez eu os apresente às ferramentas de IA desde cedo para tornar o aprendizado mais rápido e eficaz com o auxílio delas", disse o Sr. Doan.

A Sra. Nguyen Thi Thu Thao (48 anos, residente no bairro de Phu Thuan, Cidade de Ho Chi Minh), cujo filho está na 8ª série, disse que aprender IA e tecnologia desde cedo é algo positivo para os jovens acompanharem as tendências da atualidade. "Com o auxílio de softwares inteligentes, as crianças aprendem mais rápido e com mais eficácia, e os pais também têm mais facilidade para ensiná-las", disse a Sra. Thao.

Prós e contras de crianças aprenderem IA desde cedo.

Atuando na área da transformação digital na educação e desenvolvendo soluções tecnológicas para o ensino e a aprendizagem, e aplicando IA na educação, o Sr. Huynh Quoc Thang, Presidente do Grupo de Ciência e Tecnologia Bach Khoa (Distrito de Xuan Hoa, Cidade de Ho Chi Minh), acredita que a inteligência artificial está gradualmente se tornando parte integrante da aprendizagem, do trabalho e da vida cotidiana. Os alunos podem acessar a IA por meio de mecanismos de busca, softwares de aprendizagem de idiomas, ferramentas de criação de imagens, design de apresentações ou suporte à redação de conteúdo.

"A questão importante agora não é mais 'devemos ou não apresentar a IA aos alunos desde cedo', mas sim como ensiná-los a entender e usar a IA de forma correta e eficaz", disse o Sr. Thang.

O Sr. Thang fez uma apresentação sobre IA (Inteligência Artificial).

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Segundo o Sr. Thang, se bem orientada, a IA pode ajudar as crianças a desenvolver o raciocínio lógico, a capacidade de resolver problemas, aumentar a criatividade, formar habilidades de aprendizagem proativa, cultivar o pensamento crítico e prepará-las para futuras carreiras. Além de facilitar a busca e o processamento rápidos e diversificados de informações, a IA também ajuda os alunos a se adaptarem às novas tendências tecnológicas da era digital.

Além dos benefícios, há preocupações de que as crianças possam se tornar dependentes da tecnologia se não receberem a orientação adequada. O Sr. Thang argumenta que, se escolas, professores e pais não estabelecerem diretrizes claras de uso, os alunos podem facilmente ver a IA como um "atalho" para obter respostas, em vez de ler, pensar e praticar de forma independente. O uso excessivo da IA ​​pode reduzir a capacidade dos alunos de realizar pesquisas independentes, fazendo com que eles ignorem o processo de pesquisa de materiais e sistematização do conhecimento.

"Os alunos também desenvolvem facilmente o hábito de confiar em respostas pré-elaboradas, aceitando o resultado final sem compreender o raciocínio por trás dele", analisou o Sr. Thang.

A tecnologia desempenha um papel fundamental no apoio à aprendizagem.

FOTO: QUOC THANG

Além disso, segundo ele, a IA também representa um risco para a integridade, uma vez que os alunos podem copiar mecanicamente o conteúdo gerado por IA sem realmente compreender o material ou ser capazes de defender seus próprios pontos de vista. Outro risco é que os alunos podem ter dificuldade em distinguir o certo do errado, porque a IA às vezes fornece informações imprecisas ou inadequadas para o currículo. Se a IA for usada em excesso para trabalhos escritos, os alunos também podem perder a capacidade de se expressar, desenvolver menos habilidades de raciocínio, expressar emoções e construir seu próprio estilo. Ademais, a inserção de informações pessoais, imagens ou o uso de conteúdo protegido por direitos autorais em plataformas de IA também acarreta riscos relacionados a dados pessoais e ética digital.

"O importante agora é ajudar os alunos a aprenderem a usar a tecnologia de forma responsável. Quando bem orientada, a IA se tornará uma ferramenta para apoiar os alunos em uma aprendizagem mais profunda, proativa e criativa, em vez de se tornar uma causa do declínio da capacidade de autoaprendizagem e do pensamento independente", disse o Sr. Thang.

Segundo o Professor Associado Pham Hong Long, Presidente do Conselho de Formação da Faculdade de Estudos Turísticos da Universidade de Ciências Sociais e Humanas (Universidade Nacional do Vietname, Hanói), no contexto do forte desenvolvimento da IA ​​e da sua presença na aprendizagem e na vida, os estudantes devem, antes de mais, reconhecer a IA como uma poderosa "assistente" na aprendizagem, na investigação e no trabalho, em vez de a encararem como uma "ameaça". O preocupante não é a IA em si, mas o facto de as pessoas não saberem como utilizá-la eficazmente. Portanto, os jovens precisam de ser proativos, aprendendo a utilizar a IA para se apoiarem, mas sem se tornarem dependentes dela nem deixarem que a tecnologia os "controle".

"O desenvolvimento da IA ​​está fazendo com que a informação mude rapidamente, tornando-se mais multifacetada e complexa, por isso os jovens precisam cultivar um espírito de aprendizado proativo, atualizando continuamente seus conhecimentos a partir de diversas fontes, incluindo a IA. Além de serem capazes de usar a tecnologia desde cedo, os jovens precisam evitar uma mentalidade de dependência e sempre manter um papel de controle e direção em como a IA é usada", disse o Sr. Long.

O Sr. Long acredita que, para equilibrar o aproveitamento da IA ​​e evitar a dependência excessiva da tecnologia, as escolas precisam incentivar os alunos a aprimorarem suas experiências práticas, participarem de atividades sociais, estágios, trabalho em equipe e comunicação no mundo real. Isso em vez de passarem o dia todo em frente aos computadores, o que pode facilmente levar a serem "desviados" pela IA.

"Devemos sempre manter uma atitude positiva, verificando e cruzando regularmente as informações fornecidas pela IA para evitar imprecisões e dependência excessiva da tecnologia", enfatizou o Sr. Long.

Fonte: https://thanhnien.vn/tre-hoc-cong-nghe-tiep-can-ai-som-co-loi-gi-185260528210301713.htm