Escolas pedagógicas 'endurecem' o processo de admissão com base no histórico escolar e melhoram a qualidade dos professores em 2025.

Muitas escolas pedagógicas divulgaram o plano de matrículas para 2025, no qual algumas escolas planejam eliminar o método de admissão baseado no histórico escolar do ensino médio e aumentar a admissão combinada para melhorar a qualidade dos candidatos.

Cada vez mais escolas deixam de considerar o histórico escolar como critério de admissão.

Além dos quatro métodos de admissão do ano passado, a Universidade Capital de Hanói planeja adicionar mais um método em 2025, com base nos resultados da avaliação de capacidade da Universidade Nacional de Educação de Hanói.

Uma das mudanças na direção do processo de admissão da escola é o plano de eliminar o método de análise do histórico escolar do ensino médio para os cursos de formação de professores e alterar o método de admissão baseado em certificados internacionais de proficiência em línguas para um método que considere certificados de línguas estrangeiras e uma série de outros critérios, como os resultados dos exames de conclusão do ensino médio e o desempenho acadêmico durante o ensino médio.

Alunos da Universidade Capital de Hanói participando da competição de excelência em habilidades profissionais da Faculdade de Pedagogia.

Em relação à formação, em entrevista ao repórter do jornal Dai Doan Ket, o Professor Associado Dr. Do Hong Cuong, Reitor da Universidade Capital de Hanói, afirmou que a instituição planeja abrir mais dois cursos de formação pedagógica: Pedagogia da Tecnologia da Informação e Pedagogia da Língua Inglesa, elevando o número total de cursos oferecidos pela universidade para 30 em 2025.

Com o objetivo de desenvolver a instituição de ensino com foco na qualidade da formação, a Universidade Capital de Hanói não aumentará suas metas de matrículas em 2025.

O Professor Associado Dr. Do Hong Cuong afirmou: “Nos últimos processos seletivos, a escola manteve a meta de 2.000 alunos por ano. A escola não prioriza a quantidade, mas sim a qualidade da formação. Espera-se que a meta de matrículas para 2025 não seja alterada.”

A Universidade de Educação de Thai Nguyen acaba de anunciar os métodos de admissão regular para 2025. Em particular, o representante da instituição destacou que a universidade não realizará admissão antecipada com base no histórico acadêmico, como nos anos anteriores, e não aplicará provas de aptidão para o curso de Educação Infantil.

Anteriormente, a Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh foi a primeira instituição pedagógica a anunciar que não consideraria mais o histórico escolar do ensino médio para admissão a partir de 2025. A universidade afirmou que a remoção do histórico escolar do ensino médio como requisito para admissão visava atender às necessidades dos alunos matriculados no novo programa, com o objetivo geral de garantir equidade, transparência, criar condições favoráveis ​​aos candidatos e assegurar uma melhor qualidade de entrada, atendendo às exigências do mercado de trabalho moderno.

Link para organizar exames particulares

Embora muitas escolas planejem "aperfeiçoar" o método de análise dos históricos escolares em 2025, muitas outras tendem a aumentar as cotas de admissão por meio de exames separados.

A Universidade Nacional de Educação de Hanói 2 planeja organizar um teste de aptidão para admissão a partir de 2025. Anteriormente, a Universidade Nacional de Educação de Hanói e a Universidade Nacional de Educação da Cidade de Ho Chi Minh organizavam seus próprios exames, além de outros métodos de admissão.

Dentre elas, a prova de avaliação de competências de 2024, organizada pela Universidade Nacional de Educação de Hanói, teve seus resultados reconhecidos e utilizados por 9 universidades para admissão. Segundo informações da própria universidade, em 2025, 22 universidades utilizarão as notas da prova de avaliação de competências para admissão, um aumento de 13 instituições em relação ao ano anterior.

O Professor Associado Dr. Nghiem Dinh Vy, ex-Reitor da Universidade Nacional de Educação de Hanói, afirmou que não deveria haver muitos vestibulares separados num futuro próximo. Em vez de cada instituição organizar um exame próprio, o Professor Associado Dr. Nghiem Dinh Vy disse: "As instituições devem cooperar entre si, organizando exames separados por grupo, por área de atuação, criando assim consistência no processo de admissão. Dessa forma, os vestibulares terão um banco de questões mais amplo, garantindo equidade e qualidade."

Apoiando o uso dos resultados dos testes de avaliação de competências pelas escolas pedagógicas para admissão, o Reitor da Universidade Capital de Hanói, Do Hong Cuong, afirmou que a expansão dos exames próprios das escolas pedagógicas demonstra a autonomia da universidade.

Professor Associado, Dr. Do Hong Cuong - Reitor da Universidade Metropolitana de Hanói.

No entanto, o Sr. Cuong também está preocupado com o fato de que, se cada escola organizar seus próprios exames, o processo de admissão nas universidades voltará a ser como era antes. Isso significa que cada escola organizará seus próprios exames, o que não garantirá a qualidade.

O professor associado Dr. Do Hong Cuong afirmou: "As escolas da mesma área de formação devem cooperar entre si para organizar um exame separado, a fim de evitar o desperdício de recursos públicos."

Considerando a atratividade da área de pedagogia nos últimos processos seletivos, o Professor Associado Dr. Do Hong Cuong observou que os candidatos precisam considerar e calcular cuidadosamente ao escolher uma faculdade e um curso. Isso porque, na realidade, durante o processo seletivo, houve candidatos que obtiveram 26,25 pontos, mas não conseguiram ingressar em 16 faculdades e cursos de pedagogia.

Com notas altas e poucas vagas, o Professor Associado Dr. Do Hong Cuong acredita que isso representa um problema de "ponderação intelectual" para as famílias. Pais e professores do ensino médio precisam aconselhar e orientar os alunos para que possam fazer a melhor escolha.

Fonte: https://daidoanket.vn/truong-su-pham-siet-xet-tuyen-hoc-ba-nang-chat-luong-dau-vao-nam-2025-10298288.html