Uma escola centenária na cidade de Ho Chi Minh poderá se tornar um destino turístico.

Bem no coração da cidade de Ho Chi Minh, encontram-se muitas escolas centenárias com marcas históricas, culturais e educacionais únicas. Essas escolas aspiram a se tornar destinos turísticos, atraindo visitantes internacionais e, ao mesmo tempo, criando um ambiente para que os alunos interajam e aprimorem suas habilidades em línguas estrangeiras.

Campus da Escola Secundária Marie Curie - Foto: TTD

"Muitas vezes vi grupos de turistas internacionais, ou turistas individuais, parados por um longo tempo em frente ao portão da escola, olhando para dentro, tirando fotos de lembrança e expressando seu desejo de visitá-la ao segurança. Se a escola se tornar um destino turístico, acredito que atrairá visitantes internacionais, promovendo e estimulando o crescimento da economia turística da cidade." Esta é uma proposta da Sra. Bui Minh Tam, diretora da Escola Secundária Le Quy Don (Distrito de Xuan Hoa, Cidade de Ho Chi Minh).

Com o investimento adequado, este espaço poderia se tornar um produto que promove a imagem cultural urbana da cidade de Ho Chi Minh, um vibrante espaço de educação histórica para turistas nacionais e internacionais, um importante local de intercâmbio cultural internacional para estudantes e um lugar para disseminar os valores históricos, educacionais e de identidade urbana da cidade.

Senhor Le Truong Hien Hoa

Não apenas para promoção e atendimento a turistas.

A Sra. Tam sugeriu que as escolas fossem abertas aos turistas nos principais festivais e dias de turismo da cidade, vinculadas a passeios temáticos como "Tour pelas Escolas do Centenário", "O Legado de uma Escola Centenária de Saigon", "Um Dia como Estudante em Saigon", "Tour pela Arquitetura Escolar da Indochina", etc.

"Escolas secundárias centenárias também têm sua própria missão e 'força intrínseca', se a cidade lhes der a devida atenção. Poderíamos escolher um dia para fazer visitas guiadas às escolas, fazer isso anualmente e criar uma marca para a cidade."

"O diferencial é que, quando visitantes internacionais vêm à escola, organizamos atividades extracurriculares para que os alunos interajam em inglês e troquem experiências culturais. Uma escola reconhecida internacionalmente enche os alunos de orgulho, o que leva a um melhor desempenho acadêmico e maior empenho", acrescentou a Sra. Tam.

A Sra. Tâm também reconheceu que a escola sozinha não conseguiria realizar a tarefa e que era necessária a colaboração de muitos departamentos, agências e recursos.

Da mesma forma, o Sr. Nguyen Hung Khuong, diretor da Escola Secundária Ten Lo Man (Distrito de Ben Thanh), também apoia a proposta de transformar a escola, com sua rica história, em um destino turístico.

O Sr. Khuong informou que, em agosto de 2025, a escola será reconhecida como patrimônio histórico da cidade. Caso seja incluída em um roteiro turístico, a escola desenvolverá um plano adequado para organizar atividades que harmonizem o turismo com o ensino.

"Esta é uma oportunidade não só para promover a imagem da cidade de Ho Chi Minh, mas também para os alunos interagirem, aprimorarem suas habilidades em línguas estrangeiras e cultivarem o orgulho de sua escola", disse o Sr. Khuong.

Vivencie a cultura em profundidade.

Com esses "patrimônios" únicos, do ponto de vista do setor de turismo, a Sra. Tran Thi Bao Thu, representante da Vietluxtour, acredita que a ideia de transformar a escola centenária em um destino turístico deve ser construída com base em experiências culturais aprofundadas, em vez de simplesmente abri-la para visitação.

Por exemplo, cada escola deveria ter sua própria história, sua arquitetura e suas memórias contadas; visitas guiadas à arquitetura antiga, ouvir histórias históricas, interagir com alunos e professores, exposições de fotos da escola de ontem e de hoje, vivenciar os uniformes escolares de Saigon ou a cultura escolar em diferentes períodos; utilizar tecnologia digital para narração automática multilíngue, códigos QR para contar histórias históricas, mapas interativos, etc.

"Só assim conseguiremos criar a conexão emocional necessária para fidelizar os turistas. Muitos turistas internacionais que visitam a Cidade de Ho Chi Minh desejam e procuram passeios especiais relacionados à educação e às escolas, mas as agências de viagens não conseguiram explorar ou organizar essa demanda até agora", disse a Sra. Thu.

O Sr. Le Truong Hien Hoa, Diretor Adjunto do Departamento de Turismo da Cidade de Ho Chi Minh, apreciou muito a ideia e também sugeriu algumas soluções adicionais para a sua implementação.

"Deve-se dar prioridade a visitas guiadas limitadas e controladas, organizadas fora do horário escolar ou de forma temática regular. Além disso, é necessário desenvolver produtos turísticos com profundidade cultural: as visitas devem focar na narrativa, na história da formação da escola, nas memórias urbanas, nas tradições educativas e em figuras proeminentes, em vez de simplesmente visitar a arquitetura..."

"Podemos combinar exposições fotográficas, documentos históricos e espaços interativos adequados ao ambiente escolar de forma voluntária, contribuindo para ajudar os alunos a aprimorarem suas habilidades de integração internacional", disse o Sr. Hoa.

Segundo o Sr. Hoa, uma possível solução seria criar um roteiro turístico temático para a cidade. Isso exigiria um arcabouço legal e a coordenação entre o Departamento de Turismo da Cidade de Ho Chi Minh, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, as escolas e as empresas de turismo; estabelecendo procedimentos para receber os visitantes, atribuir responsabilidades e fornecer diretrizes claras sobre privacidade e segurança escolar.

"Em termos de infraestrutura e recursos financeiros, muitas escolas, apesar de seu alto valor arquitetônico e histórico, não receberam investimentos suficientes para atender às necessidades dos visitantes, como sistemas de sinalização, áreas de recepção, materiais explicativos bilíngues ou guias turísticos especializados."

"O financiamento para a fase piloto também precisa ser claramente definido e contar com o compromisso de todas as partes envolvidas", analisou o Sr. Hoa.

Muitas possibilidades

Segundo o jornal Tuoi Tre, além da Escola Secundária Le Quy Don (construída em 1874), que tem mais de um século, a cidade de Ho Chi Minh possui atualmente muitas outras escolas secundárias com uma rica história e belos projetos arquitetônicos.

Por exemplo, a Escola Secundária Trung Vuong (bairro de Saigon), fundada em 1917, ainda conserva sua arquitetura colonial francesa característica. Da mesma forma, no bairro de Xuan Hoa, encontra-se a Escola Secundária Nguyen Thi Minh Khai, construída em 1913, também conhecida como "Escola das Moças do Vestido Roxo"; e a Escola Secundária Marie Curie, fundada em 1918, que há mais de 10 anos foi reconhecida pelo Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh como um local histórico, cultural e paisagístico.

Merece destaque também a Escola Secundária Especializada Tran Dai Nghia (Distrito de Saigon), construída em 1873. A escola possui um charme clássico e é reconhecida pela alta qualidade de seu ensino, demonstrada por meio de rigorosos processos de admissão.

As propostas inovadoras serão submetidas a testes piloto seletivos.

A Escola Secundária Le Quy Don (bairro de Xuan Hoa, construída em 1874) foi proposta para se tornar um destino turístico - Foto: TTD

Do ponto de vista da gestão estatal, o Sr. Le Truong Hien Hoa avaliou a ideia de transformar a escola centenária em um destino turístico como uma proposta criativa e diferenciada, alinhada às tendências de desenvolvimento de produtos turísticos culturais, experienciais e educacionais — orientações que a cidade está atualmente priorizando.

"As escolas secundárias mais antigas da Cidade de Ho Chi Minh não são apenas locais de ensino, mas também 'patrimônio vivo' da cidade, preservando as memórias de muitas gerações de estudantes e refletindo a história e o espírito acadêmico de Saigon - Cidade de Ho Chi Minh ao longo de diferentes períodos. Esta é a base para a construção de um produto turístico com profundidade e identidade única", disse o Sr. Hoa.

Segundo estatísticas do Departamento de Turismo da Cidade de Ho Chi Minh, 56% dos turistas que visitam a cidade afirmaram que o principal motivo da visita é conhecer a cultura local. Portanto, o Sr. Hoa acredita que essa ideia tem grande potencial. Ele também citou diversas vantagens exclusivas, desde a localização e a arquitetura até a riqueza cultural.

Especificamente, essas escolas estão convenientemente localizadas no centro da cidade, com fácil acesso e conexão com as atrações próximas; possuem estilos arquitetônicos distintos, indochineses e europeus, que criam um apelo visual difícil de encontrar em outros lugares do Vietnã; e estão intimamente ligadas à história da educação no sul do Vietnã, com uma grande comunidade de ex-alunos...

Para implementar e promover a ideia de transformar a escola centenária em um destino único, sem afetar as atividades de aprendizagem, a segurança ou a privacidade dos alunos, o Sr. Hoa concordou que as escolas são ambientes educacionais, não destinos turísticos comuns, portanto, a pesquisa e a implementação precisam ser realizadas com cautela, com um roteiro e múltiplas soluções.

"Vamos realizar um programa piloto seletivo, começando com 2 a 3 escolas exemplares que tenham arquitetura excepcional, uma longa história e o consenso da administração escolar, dos pais e das agências de gestão educacional", disse o Sr. Hoa.

Entretanto, um líder do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh também avaliou a ideia de transformar escolas em espaços culturais únicos, promovendo destinos, imagens do Vietname e do seu povo, e contribuindo para a construção da marca da cidade como uma boa proposta.

No entanto, este funcionário também enfatizou que a implementação deve ser seletiva e controlada, evitando a comercialização e os impactos negativos no ambiente de aprendizagem dos alunos.

Voltando ao assunto

THAO THUONG

Fonte: https://tuoitre.vn/truong-tram-tuoi-o-tp-hcm-co-the-thanh-diem-den-du-lich-2026051808403202.htm