Desde o nascimento, o destino parece não ter sorrido para Tran Viet Long (25 anos, Hanói ). Uma paralisia cerebral leve enfraqueceu gradualmente o lado esquerdo do seu corpo, deixou seu braço esquerdo rígido e suas pernas flácidas. Long não consegue se mover como outras crianças, nem consegue segurar confortavelmente seus objetos favoritos. Seus sonhos de infância, portanto, parecem ter chegado ao fim muito cedo.
Crescendo rodeado por olhares curiosos e fofocas de estranhos, Long gradualmente se fechou em si mesmo, criando uma "casca" para evitar a dor invisível que o cercava todos os dias.
Tran Viet Long (25 anos) tem complicações leves de paralisia cerebral, que causam rigidez nos membros e dificuldade de locomoção (Foto: NVCC)
A jornada de "transformação" de um menino que não se atrevia a andar de bicicleta.
Durante seus anos escolares, enquanto seus amigos se convidavam com entusiasmo para irem de bicicleta para a escola, as complicações físicas de Viet Long obrigavam sua família a levá-lo e buscá-lo todos os dias. Sempre que via seus amigos pedalando pela estrada da vila, com suas risadas e conversas inocentes ecoando, ele se virava, com os olhos marejados de tristeza.
Na sexta série, o desejo de estar "em pé de igualdade com seus colegas" impulsionou Long com mais força do que nunca. Ele decidiu aprender a andar de bicicleta – uma decisão que parecia pequena para os outros, mas era um grande desafio para um menino que tinha plena consciência de sua deficiência, sempre enfrentando o medo do fracasso e olhares julgadores.
“ Já é difícil para uma pessoa normal aprender a andar de bicicleta, mas como sou fisicamente fraco, tenho que me esforçar o dobro. No primeiro dia em que me sentei na bicicleta, estava muito nervoso, com medo de não conseguir, mas mesmo assim queria tentar. Comecei com um veículo de quatro rodas para manter o equilíbrio, ignorando os olhares curiosos. Houve uma vez em que caí e machuquei as pernas, mas mesmo assim me disse para levantar e continuar”, compartilhou Viet Long.
A partir desses passos difíceis, Long gradualmente se tornou mais firme, mais rápido e logo alcançou seus amigos. Essa experiência inicial lhe incutiu o espírito de superação de dificuldades e a coragem para enfrentar desafios futuros.
O professor Tran Viet Long instrui os alunos em uma aula (Foto: NVCC)
Durante seus anos de estudo, Viet Long se inspirou na história de Nguyen Cong Hung, o "Cavaleiro da TI" – um pioneiro que abriu caminho para que pessoas com deficiência pudessem estudar tecnologia. Admirando sua força de vontade e sua trajetória de superação, Long decidiu seguir carreira na área de tecnologia da informação, na esperança de provar que pessoas com deficiência podem ser independentes, prosperar e contribuir para a comunidade.
Após se formar no ensino médio, o destino levou Long ao Centro para a Vontade de Viver – um lugar que ensina habilidades profissionais a pessoas com deficiência. No dia em que entregou sua inscrição, ele ficou surpreso ao ver professores com deficiência ministrando as aulas. Cercados por alunos com diversos tipos de deficiência, todos se mostravam confiantes, proativos na comunicação e à vontade para expressar suas opiniões. Aquele momento fez Long perceber que era hora de sair da sua "concha" e ousar viver uma vida mais proativa.
Também na Will to Live, Long conheceu o professor Vu Phong Ky, uma pessoa com osteoporose que causou atrofia de seus membros e o obrigou a usar cadeira de rodas. Apesar de sua saúde frágil, ele era proficiente no uso de computadores, especialmente em edição de fotos, e sempre orientava seus alunos com paciência. O exemplo de determinação e otimismo do professor tornou-se uma grande fonte de motivação, acompanhando Long em sua jornada de aprendizado e crescimento.
“Estudando e conversando com a professora, percebi o valor do progresso para pessoas com deficiência. Graças a ela, recuperei minha confiança e me esforcei mais para alcançar o que eu queria ”, compartilhou Viet Long.
Viet Long conquistou o segundo lugar na competição internacional de tecnologia da informação (Foto: NVCC)
Graças ao seu trabalho árduo, esforços constantes e incentivo da família, em 2022, Long se inscreveu corajosamente para participar do Desafio Global de Tecnologia da Informação para Jovens com Deficiência (GITC) na China e conquistou o excelente terceiro lugar.
Um ano depois, na arena dos Emirados Árabes Unidos (EAU), Long continuou a impressionar ao conquistar o segundo lugar. Essa conquista não foi apenas motivo de orgulho para Long, mas também um marco encorajador para a comunidade vietnamita de pessoas com deficiência no cenário internacional.
Ao explicar o motivo de sua participação, Long disse que queria se desafiar, afirmando que pessoas com deficiência podem competir em igualdade de condições no mundo . Cada competição é uma oportunidade de conhecer e se conectar com pessoas em situações semelhantes, aprender como elas aplicam a tecnologia e criam soluções, melhorando assim a capacidade de desenvolvimento do país.
Ao retornar, Viet Long ficou feliz em ser acolhido pela comunidade de pessoas com deficiência no Vietnã. Sem esquecer o lugar que o ajudou a encontrar sentido na vida, ele voltou ao Centro Vontade de Viver para se inscrever como professor, ensinando uma profissão a pessoas na mesma situação.
Levar estudantes vietnamitas com deficiência ao nível internacional.
A oportunidade de se tornar professor de informática para pessoas com deficiência abriu uma nova jornada, transformando Tran Viet Long em uma versão mais forte de si mesmo. De um menino que não ousava andar de bicicleta e se sentia constrangido por causa de sua deficiência física, Long aprendeu a valorizar a oportunidade de viver e a se esforçar para contribuir com a comunidade.
No Centro Will to Live, a imagem de um jovem professor com dificuldades para mover as mãos, mas que ainda assim leciona regularmente e apoia meticulosamente seus alunos, tornou-se comum. A paciência e a dedicação de Long se tornaram uma “tocha” que ilumina a fé de muitas pessoas menos afortunadas, ajudando-as a não se renderem ao destino.
Os alunos assistem à aula sobre rotulagem de dados e conversão de voz usando IA, ministrada pelo professor Tran Viet Long.
Viet Long compartilhou que o maior desafio é transmitir conhecimento a alunos com diversos tipos de deficiência. Para ajudar todos a acompanhar a aula, Long adapta o método de forma flexível, orienta pacientemente cada pequena operação e cria métodos de comunicação adequados para cada grupo de alunos.
Para alunos cegos – aqueles que não conseguem ver a tela – os professores são obrigados a descrever os exercícios detalhadamente, verbalmente. Ler o texto ou digitar requer o auxílio de softwares ou instruções manuscritas diretas.
Para alunos surdos, o ensino exige ainda mais atenção aos detalhes. Incapazes de ouvir a fala, eles precisam que os professores combinem expressões faciais, escrita no quadro, mensagens de texto ou o uso de símbolos simples para explicar cada operação do software e cada etapa da prática.
Todos os dias, Long usa persistentemente a mão direita para apoiar a esquerda, movendo-se lentamente entre a sala de aula e os equipamentos. Para aprimorar suas habilidades, ele pratica digitação com a mão esquerda. Mesmo com a mão tão rígida que chega a sangrar, ele jamais pensa em desistir.
Fora da sala de aula, Long pratica fisioterapia em casa com crescente dificuldade para melhorar sua saúde e treinar a flexibilidade de seus membros. O que lhe dá força todos os dias é o pensamento: "Amanhã terei uma aula melhor".
Aluno da Viet Long (primeiro da esquerda para a direita) ganhou importantes prêmios em competições internacionais (Foto: NVCC)
Long não apenas se esforça por si próprio, como também inspira e lidera diretamente uma nova geração de estudantes. Muitos jovens com deficiência alcançaram excelentes resultados em competições internacionais de tecnologia e receberam oportunidades de emprego em empresas e órgãos governamentais, assim como outros trabalhadores sem deficiência. É importante ressaltar que Long não recebe qualquer remuneração por seu trabalho de mentor, dedicando todo o seu tempo livre a compartilhar suas habilidades e transmitir suas experiências aos participantes das competições.
“A maior alegria para um professor não é o título ou os aplausos, mas o momento em que vê seus alunos entrarem na sociedade com confiança, candidatarem-se a empregos e serem aceitos. Ao ensiná-los, me vejo no passado, então quero ajudá-los a encontrar empregos e ter a oportunidade de afirmar seu próprio valor”, compartilhou Viet Long.
Ao relembrar sua longa jornada, Tran Viet Long superou seu complexo de inferioridade em relação ao próprio corpo e os preconceitos impostos por outros e por si mesmo. De um menino com mãos rígidas e medo de enfrentar multidões, Long se tornou um professor para pessoas em situação de vulnerabilidade, representando a nova geração de jovens vietnamitas com deficiência: vivendo com bondade, de forma útil e contribuindo constantemente para o bem comum.
LINH NHI
Fonte: https://vtcnews.vn/tu-cau-be-tung-thu-minh-den-thay-giao-cong-nghe-dua-hoc-tro-vuon-tam-quoc-te-ar987910.html
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