
O novo método integrado foi concebido com base na combinação de três critérios: resultados do exame de conclusão do ensino médio, resultados da avaliação de competências e desempenho acadêmico no ensino médio. A ponderação de cada critério é determinada com base em dados reais dos três anos mais recentes, para garantir um equilíbrio entre a contribuição e a qualidade do treinamento. Pontos extras são concedidos a alunos com desempenho excepcional em escolas especializadas e para alunos superdotados, com regulamentações rigorosas para manter a equidade entre os diferentes grupos de candidatos.
As unidades membros ainda têm autonomia nos detalhes da implementação, mas devem aderir à estrutura geral e garantir transparência e abertura ao longo de todo o processo. Essa abordagem permite reduzir o número de métodos, limita o transtorno para os candidatos e cria uniformidade na avaliação da qualidade dos insumos.
Fonte: https://quangngaitv.vn/tuyen-sinh-2026-nhieu-thay-doi-lon-trong-xet-tuyen-vao-dh-quoc-gia-tp-ho-chi-minh-6511955.html






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