Admissões universitárias em 2026: Muitas instituições dizem não à análise de históricos acadêmicos.

TP - Embora o Ministério da Educação e Formação ainda não tenha anunciado o plano de matrículas para 2026, muitas universidades estão planejando ajustar seus métodos de admissão. Esses ajustes afetarão o grupo de candidatos considerados muito bons em todo o país.

Em declarações à imprensa, o Professor Associado Dr. Nguyen Phong Dien, Vice-Reitor da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói , afirmou que, a partir de 2026, a instituição irá ajustar o método de seleção de talentos para candidatos do grupo 1.3 (análise de currículo, avaliação de competências e entrevista).

A categoria 1.3 inclui candidatos que ganharam prêmios de consolação ou superiores em competições para alunos excelentes em Matemática, Física, Química, Biologia, Informática e Línguas Estrangeiras durante o ensino médio, organizadas e que receberam certificados pelos Departamentos de Educação e Treinamento, duas universidades nacionais, a Universidade Nacional de Educação de Hanói, a Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, a Universidade de Vinh e a Escola Secundária Viet Bac para as Terras Altas; candidatos que ganharam o terceiro lugar ou superior em competições de ciência e tecnologia organizadas pelo Departamento de Educação e Treinamento ou pelo Ministério da Educação e Treinamento ; candidatos selecionados para participar da competição "Rumo às Olimpíadas" organizada pela Televisão do Vietnã a partir da fase mensal; candidatos que são alunos de cursos especializados (incluindo Matemática, Física, Química, Biologia, Informática e Línguas Estrangeiras) de escolas secundárias e escolas secundárias especializadas em todo o país.

A partir de 2025, os candidatos da categoria 1.3 terão seus registros de capacidade considerados, incluindo seu histórico acadêmico (40 pontos), pontuações de desempenho (50 pontos) e pontos de bônus (máximo de 10 pontos). Em 2026, as pontuações de admissão para a categoria 1.3 incluirão as notas do Teste de Avaliação do Pensamento (TSA), organizado pela Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói, as pontuações de desempenho e os pontos de bônus.

Em resposta à questão de como eliminar a consideração do histórico acadêmico na avaliação de talentos e como garantir a imparcialidade quando os candidatos não têm condições de prestar o exame TSA, o Professor Associado Nguyen Phong Dien afirmou que a Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói dará prioridade aos alunos do ensino médio com foco em especialização que se inscreverem para o exame de avaliação de raciocínio. Caso necessário, a universidade poderá organizar uma rodada separada para os candidatos considerados talentosos.

Ao explicar a remoção dos históricos escolares, o Sr. Dien afirmou que a universidade visa avaliar a capacidade cognitiva dos candidatos e, portanto, necessita de um padrão unificado. A pontuação no teste TSA é uma ferramenta adequada e justa. Assim, a partir de 2026, os candidatos que desejarem se inscrever no programa de talentos da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói (disciplina 1.3) deverão realizar o teste de avaliação de raciocínio.

Desde a implementação desse método de admissão, pela primeira vez, a Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói "disse não" aos registros acadêmicos de candidatos de escolas secundárias especializadas.

Requer amplo conhecimento prévio.

Em 2026, a Universidade de Tecnologia (Universidade Nacional do Vietnã, Hanói) deixou oficialmente de admitir diretamente candidatos que ganharam prêmios em competições nacionais e internacionais de Ciência e Tecnologia. Este é um exame organizado pelo Ministério da Educação e Treinamento.

O Prof. Dr. Chu Duc Trinh, Reitor da Universidade de Tecnologia, afirmou que a instituição prioriza a admissão direta de estudantes com excelência nacional e internacional em Matemática, Física, Química e Tecnologia da Informação para os cursos de graduação. Em particular, os cursos de Biotecnologia e Tecnologia Agrícola também considerarão a admissão direta de estudantes de Biologia.

Segundo o professor Chu Duc Trinh, a escola está interessada em conhecimentos prévios que atendam aos requisitos de aprendizagem no momento da admissão. Conhecimentos e habilidades relacionados à pesquisa científica (competição em ciência e tecnologia - PV) serão desenvolvidos durante o processo de aprendizagem, portanto, a avaliação prévia dos candidatos não é priorizada.

Com o método de consideração das notas do exame de conclusão do ensino médio, a Universidade de Tecnologia também planeja ajustar seu processo seletivo para incluir apenas 4 grupos: A00 (Matemática, Física e Química), A01 (Matemática, Física e Inglês) e X06 (Matemática, Física e TI); os cursos de biotecnologia e tecnologia agrícola adicionarão o grupo A02 (Matemática, Física e Biologia).

A partir de 2026, a Universidade de Tecnologia deixará de matricular alunos nos grupos D01 (Matemática, Literatura e Inglês), B00 (Matemática, Química e Biologia) e X26 (Matemática, Inglês e TI). O professor Trinh explicou essa redução, afirmando que a instituição se concentrará apenas na matrícula de alunos nos grupos mais básicos, com duas disciplinas principais: Matemática e Física. Isso porque, de acordo com o processo seletivo, os alunos que ingressam na universidade precisam ter conhecimento em Matemática, Física, além de biotecnologia e tecnologia agrícola.

Analisando a formação dos últimos 10 anos, os alunos admitidos com a combinação A00 e A01 são o grupo com os melhores resultados acadêmicos.

O Dr. Le Anh Duc, chefe do Departamento de Gestão de Treinamento da Universidade Nacional de Economia, afirmou que, no próximo ano, a instituição manterá o mesmo nível de matrículas previsto para 2025. A Universidade Nacional de Economia aguarda instruções do Ministério da Educação e Treinamento sobre a manutenção ou não da conversão dos métodos de avaliação para uma escala de pontuação comum, como ocorreu neste ano. Isso porque essa regulamentação determinará o ajuste do método de admissão de cada instituição.

Os candidatos ficam a par das informações sobre admissão na universidade em 2025. Foto: NHU Y

Em 2026, a Universidade Industrial da Cidade de Ho Chi Minh, além do método de admissão direta prescrito pelo Ministério da Educação e Treinamento, planeja utilizar apenas um método: o método de admissão abrangente. Este método inclui a avaliação por componentes, considerando as notas do exame de conclusão do ensino médio, as notas dos testes de avaliação de competências, o desempenho acadêmico no ensino médio e outras conquistas notáveis.

Segundo a instituição, o método de admissão abrangente visa a uma avaliação mais completa e justa no processo seletivo. Na cidade de Ho Chi Minh, o método de admissão abrangente vem sendo utilizado recentemente pela Universidade de Tecnologia (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh).

Na conferência sobre educação universitária de 2025, realizada recentemente, o Ministério da Educação e Formação solicitou a opinião das universidades sobre o método de avaliação dos históricos escolares para admissão. O Ministério propôs duas opções: manter o método de avaliação dos históricos escolares ou eliminar o método de avaliação dos históricos escolares. Embora o Ministério da Educação e Formação ainda não tenha tomado uma decisão final, observa-se que as principais universidades se opuseram à avaliação dos históricos escolares.

Em particular, os registros acadêmicos de escolas secundárias especializadas não serão mais considerados no processo de admissão da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói a partir de 2026.

Segundo as estatísticas do Ministério da Educação e Formação, existem 17 métodos de admissão para o ingresso na universidade em 2025. Destes, o método de admissão baseado no histórico escolar representa 42,4% dos candidatos, 3% a mais do que o método baseado no exame de conclusão do ensino médio.

O Ministério da Educação e Formação exige que as instituições de ensino anunciem seus métodos de admissão a partir de outubro de 2026. O Ministério divulgará regulamentos de admissão revisados ​​e complementados para abordar de forma completa a falta de equidade e confiabilidade nos métodos e critérios de admissão; garantir a consistência com o programa de educação geral de 2018; e ter um impacto positivo nas atividades de ensino e aprendizagem na educação geral aplicada em 2026.

Fonte: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2026-nhieu-truong-noi-khong-voi-xet-hoc-ba-post1791293.tpo