Aplicando IA, escola inverte processo: sem lição de casa, mais interação em sala de aula

No contexto do forte desenvolvimento tecnológico, a inteligência artificial (IA) tem um impacto cada vez maior em diversas áreas, incluindo a educação. Em vez de passar exercícios que podem ser facilmente resolvidos por IA, as EscolasFPT se concentram em promover o pensamento crítico e as habilidades de resolução de problemas dos alunos diretamente na sala de aula.

Limitar a dependência da IA

Diante das preocupações de que a IA pode deixar os alunos preguiçosos para pensar, dependentes e com perda de criatividade, as Escolas FPT buscam um ambiente de aprendizagem sem lição de casa.

Nas escolas FPT, os alunos geralmente não precisam fazer lição de casa, mas se concentram na interação social em sala de aula. (Foto: Escolas FPT)

Especificamente, a escola se concentra em aumentar a interação social em sala de aula por meio de projetos, discussões e debates, evitando que os alunos abusem da IA sem controle. Os alunos trabalharão com os professores para resolver problemas e exercícios complexos juntos. Para o estudo em casa, a atitude e as habilidades de autoestudo dos alunos são sempre incentivadas pela escola. Os alunos revisam proativamente o que aprenderam e preparam o conteúdo de novos exercícios.

Com esse método, a IA é uma companheira, complementando o conhecimento, em vez de se tornar uma ferramenta para resolver e lidar com exercícios, fazendo com que o pensamento dos alunos fique cada vez mais desgastado.

De acordo com a Sra. Pham Thi Khanh Ly, vice-presidente do Conselho Escolar e CEO das Escolas FPT em Hanói e Haiphong, os alunos da escola são frequentemente solicitados a usar IA para analisar eventos históricos, mas precisam compará-los com diversas fontes de dados, a partir das quais podem elaborar argumentos pessoais. Ou, em vez de fazer exercícios simples, os alunos usam IA para verificar dados, mas ainda precisam explicar como fazê-lo usando o raciocínio lógico.

“Este método ajuda os alunos a limitar sua dependência da IA, praticar o pensamento crítico, o pensamento independente e habilidades de autoestudo — habilidades importantes na era digital”, disse a Sra. Khanh Ly.

Enquanto isso, os professores das Escolas FPT usam IA para criar aulas, orientar os alunos a serem criativos e resolver problemas nos estudos e na vida cotidiana. A maioria das disciplinas da escola utiliza IA no ensino, tornando as aulas mais intuitivas, vívidas e fáceis de entender. O sistema de IA é capaz de analisar os resultados da aprendizagem, sugerir caminhos apropriados e ajudar os alunos a absorver o conhecimento de forma mais eficaz.

Para ajudar os alunos a praticar suas habilidades de escrita, a Sra. Nguyen Thi Thu Huong, professora de literatura na Escola Secundária FPT Bac Tu Liem (Hanói), desenvolveu um chatbot para discussão social na plataforma de IA Coze. Segundo a Sra. Huong, o chatbot ajuda os alunos a pesquisar informações rapidamente, avalia automaticamente seus textos e sugere maneiras de aprimorar o conteúdo.

Além disso, o chatbot fornece exemplos de redações, analisa argumentos e usa ilustrações para estimular a criatividade. Como resultado, os alunos recebem feedback imediato, aprimorando seu pensamento crítico e suas habilidades de escrita.

A Sra. Dang Thi Huong, professora de matemática da Escola Primária, Secundária e de Ensino Médio FPT Thanh Hoa, traz experiências interessantes aos alunos do segundo ano por meio de ferramentas de IA, criando personagens animados que acompanham os alunos em cada aula. Além disso, a professora converte texto em voz, imagens e vídeos visuais vívidos, treina assistentes de IA para sintetizar materiais de aprendizagem e atribui exercícios práticos aos alunos.

“Com esse método, após apenas um semestre, mais de 90% dos alunos afirmaram ter um sólido domínio do conhecimento matemático, estar mais concentrados nas aulas e mais interessados na matéria”, disse a Sra. Huong. A aplicação da IA não só melhora a eficiência do ensino, como também cria condições para que os alunos aprendam individualmente, desenvolvam a criatividade e sejam proativos na aprendizagem.

A maioria das disciplinas nas Escolas FPT são aplicadas com IA, tornando as aulas mais intuitivas, vívidas e fáceis de entender. (Foto: Escolas FPT)

Trazendo a IA para a educação da maneira certa

Como instituição educacional pioneira em inovação, as Escolas FPT identificam a tecnologia como um dos três pilares importantes da estratégia educacional de todo o sistema. Por isso, a partir do ano letivo de 2024-2025, a unidade coopera com o Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT) para introduzir a IA no ensino para alunos do 1º ano, com os materiais didáticos do Dia da IA, compilados por professores do FPT.

Segundo informações do Vice-Presidente das Escolas FPT, a unidade implementou a integração da estrutura de competências digitais para alunos em todo o sistema há dois anos. A IA está profundamente integrada aos três principais pilares das áreas STEM: programação (codificação) e robótica, ajudando os alunos a desenvolver o pensamento criativo, a resolver problemas com tecnologia e a ter acesso a novas tecnologias. Graças a isso, os alunos das Escolas FPT estão sempre interessados nas aulas, além de estimular o pensamento crítico.

“ Até o momento, 100% dos alunos do 1º ao 12º ano das Escolas FPT estão acessando conhecimento atualizado sobre IA. Criados em um ambiente que promove a criatividade e respeita os pontos fortes individuais, os alunos das Escolas FPT estão sempre entusiasmados para explorar e criar tecnologia. Muitos alunos têm afirmado suas habilidades excepcionais alcançando continuamente altos resultados em competições de IA e Robótica”, disse o Vice-Presidente do Conselho Escolar das Escolas FPT.

Sra. Pham Thi Khanh Ly, Vice-Presidente do Conselho Escolar. (Foto: Escolas FPT)

Com uma equipe de jovens professores com sólidas habilidades profissionais, a FPT Schools está determinada a se manter à frente da tendência, exigindo que os professores apliquem IA para apoiar atividades de ensino, como a preparação de planos de aula e a ilustração de palestras. No início de 2024, a FPT Schools treinará quase 1.000 professores e funcionários em tecnologia de IA, passando do pensamento para as habilidades e implementação com escalas específicas de competência digital.

Os líderes escolares dão o exemplo aos professores, os professores dão o exemplo aos alunos, criando assim um ambiente de aprendizagem onde a IA se torna uma parte útil e prática do ecossistema educacional moderno, qualquer um pode aprender IA, qualquer um pode usar IA.

Além das atividades para melhorar a capacidade tecnológica interna, as Escolas FPT também se concentram em construir um movimento de aprendizagem STEM por meio de competições e festivais de tecnologia abertos a estudantes de todo o país, ao mesmo tempo em que disseminam conhecimento e compreensão da tecnologia para a comunidade educacional vietnamita.

A Sra. Khanh Linh acredita que a sociedade atual e futura será fortemente influenciada pela ciência e tecnologia, especialmente pela inteligência artificial. Portanto, se os alunos não estiverem equipados com conhecimento de IA agora, será difícil para eles acompanharem o ritmo de desenvolvimento da atualidade.

“O mais importante para se adaptar à era da IA é mudar a mentalidade e adotar a tecnologia proativamente, em vez de ter medo. Esta não é apenas uma estratégia educacional, mas também uma forma de ajudar o Vietnã a desenvolver recursos humanos de alta qualidade no futuro digital”, enfatizou o representante das Escolas FPT.

Kim Nhung

Fonte: https://vtcnews.vn/lo-ngai-ai-mot-truong-thpt-dao-nguoc-quy-trinh-den-lop-lam-bai-tap-ve-nha-hoc-chinh-khoa-o-nha-ar933393.html