A lista de tarefas específicas é a seguinte:
| TT | Nome da missão | Agência presidente | Agência coordenadora | Resultado | Tempo de conclusão |
| EU | Aumentar a conscientização, inovar o pensamento e a ação, e demonstrar forte determinação política para desenvolver a educação e a formação. | ||||
| 1 | Desenvolver, divulgar e implementar um plano para disseminar de forma regular e abrangente o conteúdo da Resolução nº 71-NQ/TW, visando diversificar as formas e especificar o conteúdo da propaganda. | Ministério da Educação e Formação | Agência de Notícias do Vietnã, Televisão do Vietnã, Voz do Vietnã | Decisão do Primeiro-Ministro | 2025 |
| 2 | Desenvolver, divulgar e orientar a implementação do Plano de Ação do Governo para implementar a Resolução nº 71-NQ/TW. | Ministérios, agências e localidades | Plano | 2025 | |
| II | Instituições altamente inovadoras, que criem mecanismos e políticas únicas e excepcionais para o desenvolvimento da educação e da formação. | ||||
| 1 | Elaboração do projeto de lei que altera e complementa diversos artigos da Lei da Educação. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências, localidades e instituições de ensino relevantes | Lei do Parlamento | 2025 |
| 2 | Elaboração do projeto de lei sobre o ensino superior (alterado) | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências, localidades e instituições de ensino relevantes | Lei do Parlamento | 2025 |
| 3 | Projeto de elaboração da legislação sobre educação profissional (alterada) | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências, localidades e instituições de ensino relevantes | Lei do Parlamento | 2025 |
| 4 | Elaboração de um projeto de lei que altere e complemente a Lei dos Funcionários Públicos. | Escritório em casa | Ministérios, agências e localidades relevantes | Lei do Parlamento | 2026 |
| 5 | Elaboração de uma Resolução da Assembleia Nacional que promulgue o Programa Nacional de Metas para a modernização e melhoria da qualidade da educação e formação para o período de 2026 a 2035. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Resolução da Assembleia Nacional | 2025 |
| 6 | Elaborar uma resolução da Assembleia Nacional sobre mecanismos e políticas específicos para implementar a Resolução nº 71-NQ/TW. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Resolução da Assembleia Nacional | 2025 |
| 7 | Elaboração de documentos que detalham a Lei dos Professores, a Lei que altera e complementa diversos artigos da Lei da Educação, a Lei do Ensino Superior (alterada) e a Lei do Ensino Profissional (alterada). | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências, localidades e instituições de ensino relevantes | Decreto do Governo, Decisão do Primeiro-Ministro | 2025, 2026 |
| 8 | Elaborar um Decreto que altere e complemente as normas relativas ao ensino obrigatório e à educação universal, em conformidade com as necessidades de desenvolvimento do novo período. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decreto do Governo | 2026 |
| 9 | Elaboração de um Decreto que altera e complementa diversos artigos do Decreto nº 125/2024/ND-CP, de 5 de outubro de 2024, do Governo, que regulamenta as condições de investimento e operação na área da educação. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios e agências relevantes | Decreto do Governo | 2026 |
| 10 | Elaborar um Decreto que estipule políticas preferenciais especiais e excepcionais para professores; um roteiro para implementar o aumento dos subsídios preferenciais de formação profissional para instituições de educação pré-escolar e geral para pelo menos 70% para professores, pelo menos 30% para funcionários e 100% para professores em áreas particularmente difíceis, zonas fronteiriças, ilhas e áreas de minorias étnicas. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios e agências relevantes | Decreto do Governo | 2026 |
| 11 | Elaboração de um decreto que regulamente os subsídios para gestores de instituições de ensino | Ministério da Educação e Formação | Ministérios e agências relevantes | Decreto do Governo | 2026 |
| 12 | Elaboração de um Decreto que orienta a Lei que altera e complementa a Lei dos Servidores Públicos | Escritório em casa | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decreto do Governo | 2027 |
| 13 | Construindo um projeto para desenvolver uma equipe de professores e gestores de instalações de educação infantil, ensino fundamental e educação continuada. | Ministério da Educação e Formação | Ministério do Interior, ministérios, agências e localidades relevantes. | Decisão do Primeiro-Ministro | 2026 |
| 14 | Construindo um projeto para desenvolver uma equipe de professores e gestores de instituições de ensino profissional e superior. | Ministério da Educação e Formação | Ministério do Interior, ministérios, agências e localidades relevantes. | Decisão do Primeiro-Ministro | 2027 |
| 15 | Elaboração de um decreto que regulamente a autonomia das instituições de ensino | Ministério da Educação e Formação | Ministério das Finanças e ministérios e agências relevantes | Decreto do Governo | 2026 |
| 16 | Elaboração de um decreto que regulamente os mecanismos financeiros e de investimento para a educação e formação. | Ministério das Finanças | Ministério da Educação e Formação e ministérios e agências relevantes | Decreto do Governo | 2026 |
| 17 | Elaboração de um decreto sobre políticas para estudantes de internatos em municípios fronteiriços | Ministério da Educação e Formação | Ministério das Finanças | Decreto do Governo | 2026 |
| 18 | Elaboração de um Decreto que altera e complementa diversos artigos do Decreto que regulamenta a política de propinas, isenção, redução, apoio ao pagamento de propinas, apoio aos custos de aprendizagem e preços dos serviços no domínio da educação e formação. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios e agências relevantes | Decreto do Governo | 2026 |
| 19 | Desenvolver regulamentos sobre a organização e atribuição de tarefas de formação em setores e áreas-chave, com base nos resultados obtidos. | Ministério da Educação e Formação | Ministério das Finanças, ministérios e agências relevantes | Decisão do Primeiro-Ministro | 2026 |
| 20 | Elaboração de um Decreto que altera e complementa as normas sobre políticas de apoio financeiro e crédito preferencial para estudantes e instituições de ensino e formação. | Ministério das Finanças, Banco Estatal do Vietnã | Ministério da Educação e Formação, agências relevantes | Decreto do Governo | 2026 |
| 21 | Elaboração de um Decreto para substituir o Decreto 109/2022/ND-CP de 30 de dezembro de 2022 do Governo, que regulamenta as atividades científicas e tecnológicas nas instituições de ensino superior, incluindo a adição de normas sobre o mecanismo de cooperação "Estado - Escola - Empresa". | Ministério da Educação e Formação | Ministério das Finanças, Ministério da Ciência e Tecnologia | Decreto do Governo | 2025 |
| 22 | Elabore um decreto que regule políticas para incentivar e apoiar estudantes e docentes a estudar, pesquisar e lecionar em países desenvolvidos, países com relações tradicionais e países com pontos fortes em áreas e setores-chave. | Ministério da Educação e Formação | Ministério das Finanças, Ministério do Interior | Decreto do Governo | 2026 |
| 23 | Elaboração de um Decreto que regulamente a criação, a gestão e a utilização do Fundo Nacional de Bolsas de Estudo. | Ministério da Educação e Formação | Ministério das Finanças, Ministério do Interior | Decreto do Governo | 2026 |
| 24 | Elaboração da Lei de Alteração e Complementação da Lei de Terras | Ministério da Agricultura e do Meio Ambiente | Ministérios, departamentos e agências relevantes | Lei do Parlamento | 2026 |
| 25 | Elaboração de um projeto de lei que altera e complementa a Lei do Imposto sobre o Uso de Terras Não Agrícolas. | Ministério das Finanças | Ministérios, departamentos e agências relevantes | Lei do Parlamento | 2026 |
| 26 | Elaboração de um projeto de lei que altere e complemente a Lei do Imposto de Renda das Empresas. | Ministério das Finanças | Ministérios, departamentos e agências relevantes | Lei do Parlamento | 2026 |
| 27 | Elaboração do projeto de lei que altera e complementa a lei sobre a gestão e utilização dos bens públicos. | Ministério das Finanças | Ministérios, departamentos e agências relevantes | Lei do Parlamento | 2026 |
| 28 | Elaboração da Lei de Alteração e Complementação da Lei de Licitações | Ministério das Finanças | Ministérios, agências e localidades relevantes | Lei do Parlamento | 2026 |
| 29 | Elaboração de um decreto que regulamente o arrendamento de obras estatais a instituições de ensino privadas. | Ministério das Finanças | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decreto do Governo | 2026 |
| 30 | Desenvolver regulamentações para a expansão de produtos de crédito, priorizando o capital de crédito para projetos de desenvolvimento em educação e treinamento. | Banco Estatal do Vietnã | Ministério das Finanças | Decisão do Primeiro-Ministro | 2026 |
| 31 | Desenvolver um projeto para a construção de habitações sociais, criando condições favoráveis para que professores de regiões distantes possam trabalhar. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decisão do Primeiro-Ministro | 2026 |
| 32 | Elaboração de um Decreto que altera e complementa o Decreto 69/2008/ND-CP, de 30 de maio de 2028, do Governo, sobre políticas para incentivar a socialização de atividades nas áreas de educação, formação profissional, saúde, cultura, esportes e meio ambiente. | Ministério da Educação e Formação | Ministério das Finanças, Ministério do Interior, Banco Estatal do Vietnã | Decreto do Governo | 2027 |
| 33 | Elaboração de um decreto sobre cooperação e investimento estrangeiros no ensino superior e na educação profissional. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios e agências relevantes | Decreto do Governo | 2026 |
| III | Fortalecimento da educação integral em ética, inteligência, físico e estética, formando um sistema de valores para o povo vietnamita na nova era. | ||||
| 1 | Desenvolver regulamentos para melhorar a nutrição escolar e promover a educação física nas instituições de ensino. | Ministério da Educação e Formação | Ministério da Saúde | Decisão do Primeiro-Ministro | 2026 |
| 4 | Transformação digital abrangente, popularização e forte aplicação da tecnologia digital e da inteligência artificial na educação e formação. | ||||
| 1 | Elaboração de um decreto que regulamente a gestão de dados de educação e formação. | Ministério da Educação e Formação | Ministério da Ciência e Tecnologia, Ministério das Finanças e ministérios e agências relevantes | Decreto do Governo | 2025 |
| 2 | Desenvolver um projeto para organizar exames de conclusão do ensino médio, vestibulares, cursos profissionalizantes e avaliações computadorizadas em larga escala. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decisão do Primeiro-Ministro | 2026 |
| 3 | Criação de um banco de dados de históricos escolares e diplomas digitais para estudantes em todo o país, de acordo com seus códigos de identificação pessoal. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Sistema de banco de dados | 2025 |
| 4 | Desenvolver o sistema nacional de informação sobre educação e recursos humanos, conectá-lo ao sistema de informação sobre mercado de trabalho e emprego e integrar as informações científicas, tecnológicas e de inovação das instituições de ensino. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Sistemas de informação | 2026 |
| 5 | Desenvolver um projeto para incentivar e mobilizar empresas e instituições de ensino superior a participarem na formação de professores e alunos em competências digitais e inteligência artificial. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decisão do Primeiro-Ministro | 2026 |
| V | O foco deve ser a formação de uma equipe de professores e a implementação de instalações escolares de qualidade, melhorando a qualidade da educação pré-escolar e do ensino fundamental e médio. | ||||
| 1 | Elabore um decreto que estipule mecanismos e políticas específicos e de excelência para promover o desenvolvimento educacional em áreas desfavorecidas, garantindo que todas as crianças em idade escolar possam frequentar a escola e estudar até o final do ensino médio ou equivalente. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decreto do Governo | 2028 |
| 2 | Desenvolver um projeto para capacitar e formar professores, palestrantes e gestores na área de educação em defesa e segurança nacional. | Ministério da Educação e Formação | Ministério da Segurança Pública, Ministério da Defesa Nacional | Decisão do Primeiro-Ministro | 2026 |
| 3 | Desenvolver um projeto para construir escolas com regime de internato e semi-internato para alunos do ensino médio em áreas remotas, fronteiriças e insulares para o período de 2025 a 2030, com uma visão para 2035. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decisão do Primeiro-Ministro | 2025 |
| 4 | Desenvolver um projeto para aprimorar o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras no período de 2026 a 2030, com uma visão para 2035. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decisão do Primeiro-Ministro | 2025 |
| 5 | Construindo um projeto para tornar o inglês gradualmente a segunda língua nas escolas. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decisão do Primeiro-Ministro | 2025 |
| 6 | Construindo um projeto para ensinar os idiomas dos países vizinhos. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decisão do Primeiro-Ministro | 2026 |
| 7 | Construindo um projeto para descobrir e nutrir jovens talentos vietnamitas. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decisão do Primeiro-Ministro | 2027 |
| VI | Reformar e modernizar o ensino profissional, promovendo avanços na formação de recursos humanos com elevadas competências profissionais. | ||||
| 1 | Desenvolver um projeto para criar um sistema de instalações de ensino profissional de alta qualidade, incluindo escolas de alta qualidade, escolas que desempenhem as funções de centros regionais e centros nacionais de formação e prática profissional de alta qualidade. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decisão do Primeiro-Ministro | 2025 |
| 2 | Desenvolver um projeto para implementar, avaliar e organizar treinamentos para recursos humanos de alta qualidade, novas profissões, novas habilidades e competências para o futuro, garantindo o desenvolvimento da economia do conhecimento, da economia digital, da economia verde e da economia circular. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decisão do Primeiro-Ministro | 2026 |
| 3 | Desenvolver políticas preferenciais para a formação de recursos humanos altamente qualificados em áreas técnicas e tecnológicas, a fim de servir programas e projetos estratégicos e fundamentais em nível nacional. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decreto do Governo | 2027 |
| 4 | Desenvolver um programa de formação profissional de alta qualidade para minorias étnicas em ocupações adequadas. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decisão do Primeiro-Ministro | 2027 |
| 5 | Desenvolver um mecanismo para ordenar e atribuir tarefas de formação para professores e docentes de ensino profissionalizante a partir do orçamento estatal; políticas para atrair especialistas e trabalhadores altamente qualificados para participar no ensino e na orientação de competências profissionais. | Ministério das Finanças | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decisão do Primeiro-Ministro | 2026 |
| VII | Modernizar e aprimorar o ensino universitário, promover avanços no desenvolvimento de recursos humanos e talentos altamente qualificados e liderar a pesquisa e a inovação. | ||||
| 1 | Construindo um projeto para reorganizar o sistema de ensino universitário. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decisão do Primeiro-Ministro | 2026 |
| 2 | Desenvolver um projeto para rever e organizar o sistema de institutos de pesquisa em instituições de ensino superior e de instituições de ensino superior em institutos de pesquisa, bem como um mecanismo de contratação conjunta de pessoal entre institutos de pesquisa e instituições de ensino superior. | Ministério da Educação e Formação | Ministério das Finanças, Ministério da Ciência e Tecnologia | Decisão do Primeiro-Ministro | 2025 |
| 3 | Desenvolvendo um projeto para transferir diversas instituições de ensino superior para a gestão local. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decisão do Primeiro-Ministro | 2026 |
| 4 | Desenvolver um projeto para criar de 3 a 5 universidades de elite seguindo o modelo de universidades de pesquisa de padrão internacional, formando talentos nacionais. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decisão do Primeiro-Ministro | 2027 |
| 5 | Desenvolver um projeto para transformar diversas instituições de ensino superior em entidades de pesquisa de excelência; construir centros de formação avançada especializados em inteligência artificial, centros de pesquisa de excelência, centros de inovação e empreendedorismo em instituições de ensino superior e de formação de professores de referência. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decisão do Primeiro-Ministro | 2025 |
| 6 | Desenvolver políticas de apoio financeiro e crédito preferencial para docentes e alunos implementarem projetos de startups e inovação, bem como criarem empresas iniciantes. | Ministério das Finanças | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decisão do Primeiro-Ministro | 2026 |
| 7 | Altera e complementa a Decisão nº 89/QD-TTg, de 18 de janeiro de 2019, do Primeiro-Ministro, que aprova o Projeto para melhorar a capacidade dos docentes e gestores das instituições de ensino superior para atender às exigências de inovação fundamental e abrangente na educação e formação no período de 2019 a 2030. | Ministério da Educação e Formação | Escritório em casa | Decisão do Primeiro-Ministro | 2026 |
| 8 | Desenvolver um programa para atrair excelentes docentes estrangeiros com incentivos excepcionais. | Ministério da Educação e Formação | Ministério do Interior, Ministério das Relações Exteriores | Decisão do Primeiro-Ministro | 2026 |
| 9 | Elaboração de um Decreto para substituir o Decreto nº 124/2013/ND-CP, de 14 de outubro de 2013, do Governo, que regulamenta as políticas preferenciais e o apoio a pessoas que realizam formação na área da energia atômica. | Ministério da Educação e Formação | Ministério da Ciência e Tecnologia, Ministério das Finanças e ministérios e agências relevantes | Decreto do Governo | 2025 |
| 10 | Desenvolver um projeto para implementar um mecanismo de teste de políticas para promover a pesquisa, o desenvolvimento, a aplicação e a transferência de tecnologia estratégica nos setores de educação e treinamento; atrair especialistas estrangeiros para trabalhar em instituições de ensino superior. | Ministério da Educação e Formação | Ministério das Finanças, Ministério da Ciência e Tecnologia, instituições de ensino superior, empresas | Decisão do Primeiro-Ministro | 2025 |
| 11 | Revisar e atualizar a lista de tecnologias estratégicas e produtos tecnológicos estratégicos. | Ministério da Ciência e Tecnologia | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decisão do Primeiro-Ministro | Freqüente |
| 12 | Elaborar uma resolução governamental sobre a implementação piloto de diversos mecanismos e políticas inovadoras para a formação e atração de recursos humanos de alta qualidade em várias áreas-chave. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Resolução do Governo | 2025 |
| 13 | Construindo um projeto estratégico para o desenvolvimento de recursos humanos até 2030, com uma visão para 2050. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decisão do Primeiro-Ministro | 2025 |
| 14 | Desenvolver um projeto para capacitar recursos humanos de alta qualidade pertencentes a minorias étnicas em diversos setores e áreas-chave para o período de 2026 a 2035, com uma visão para 2045. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decisão do Primeiro-Ministro | 2025 |
| 15 | Desenvolver um projeto para inovar o processo de admissão universitária, visando uma avaliação correta das habilidades dos alunos, garantindo o controle unificado dos padrões de entrada dos cursos e instituições de ensino, e controlando rigorosamente a qualidade dos resultados. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decisão do Primeiro-Ministro | 2026 |
| 16 | Alterar, complementar e promulgar regulamentos para fortalecer a gestão da qualidade associada a políticas de apoio adequadas para a formação doutoral, formação em pedagogia, saúde, direito e setores-chave. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decisão do Primeiro-Ministro | 2026 |
| 17 | Alterar, complementar e promulgar regulamentos sobre a gestão de estudos de doutoramento para funcionários e servidores públicos. | Escritório em casa | Ministérios e agências relevantes | Decisão do Primeiro-Ministro | 2026 |
| 18 | Construindo um projeto para promover efetivamente o modelo de cooperação "Estado - Escola - Empresa" no ensino superior e na educação profissional. | Ministério da Educação e Formação | Ministério das Finanças, Ministério da Ciência e Tecnologia | Decisão do Primeiro-Ministro | 2026 |
| VIII | Promover uma cooperação e integração internacional profunda na educação e formação. | ||||
| 1 | Desenvolver e implementar um projeto para conceder bolsas de estudo integrais a jovens cientistas e estudantes de excelência para estudarem em tecnologias estratégicas nas principais universidades do mundo. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decisão do Primeiro-Ministro | 2025 |
| 2 | Construindo o Projeto "Envio de cidadãos vietnamitas para estudar na Federação Russa, China, países do Leste Europeu e países da antiga União Soviética no período de 2026 a 2035" | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decisão do Primeiro-Ministro | 2025 |
| 3 | Desenvolver um projeto para promover a cooperação, expandir o ensino da língua vietnamita e difundir os valores culturais e tradicionais vietnamitas no exterior, especialmente entre a comunidade vietnamita no exterior. | Ministério das Relações Exteriores | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decisão do Primeiro-Ministro | 2026 |
| 4 | Elaboração de normas para garantir a segurança cultural em instituições de ensino com elementos estrangeiros. | Ministério da Segurança Pública | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decisão do Primeiro-Ministro | 2026 |
| 5 | Projeto para desenvolver uma rede de representantes de educação e treinamento em agências de representação vietnamitas no exterior. | Ministério da Educação e Formação | Ministérios, agências e localidades relevantes | Decisão do Primeiro-Ministro | 2026 |
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/cong-bo-76-nhiem-vu-trien-khai-chuong-trinh-hanh-dong-thuc-hien-nghi-quyet-71-post748749.html






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