Vídeos sobre as experiências de estudantes do ensino médio após abandonarem a escola atraem milhões de visualizações porque despertam a curiosidade sobre a "vida sem escola".
No YouTube coreano, além de vídeos sobre beleza e celebridades, outro tópico em alta é a vida de alunos que abandonam o ensino médio. Esses vídeos registram todo o processo de abandono escolar, desde a informação aos pais, o momento de ir à escola para entregar a inscrição, até o dia da festa de despedida com os colegas.
"Decidi documentar minha experiência de abandono escolar porque queria que as pessoas a entendessem melhor", disse Park Jun A, que fez muitos vídeos sobre o assunto.
Muitos alunos que abandonaram o ensino médio, como Park, fazem o mesmo. Alguns dos vídeos atraem 9 milhões de visualizações, o equivalente a um sexto da população sul-coreana.
Vídeos que contam histórias de abandono escolar atraíram milhões de visualizações nas redes sociais coreanas. Foto: Korea Herald
A maioria dos espectadores deixou comentários positivos abaixo. "Abandonar a escola não foi uma decisão fácil. Você escolhe o que te faz feliz", comentou um espectador.
Lee Chae Won, 16, gosta de assistir a vídeos com esse tipo de conteúdo porque quer saber mais sobre "a vida sem escola".
"A escola é a única vida que conheço. Assisto a esses vídeos não porque pretendo abandonar os estudos, mas porque tenho curiosidade de saber como as crianças da minha idade vivem sem ir à escola", disse Lee.
Por outro lado, alguns jovens procuram esses vídeos antes de decidirem abandonar a escola. Suas preocupações e dúvidas sobre o processo de abandono escolar serão compiladas e respondidas por youtubers.
De acordo com estatísticas do Ministério da Educação e do Instituto de Desenvolvimento Educacional da Coreia, a taxa de evasão de alunos do ensino médio aumentou continuamente nos últimos três anos, de 1,1% em 2020 para 1,9% em 2022.
Estudantes coreanos. Foto: AP
Especialistas dizem que o motivo é que a educação pública tem algumas limitações e não cria oportunidades para os alunos desenvolverem suas personalidades únicas.
De acordo com dados do Ministério da Igualdade de Gênero e Família da Coreia do Sul, mais de 88% dos estudantes disseram que continuariam estudando se tivessem a oportunidade de desenvolver seus talentos ou explorar perspectivas de carreira mais diversas.
“O sistema de educação pública deve mudar para permitir que os alunos expressem sua individualidade”, disse o professor Park Joo Ho, da Faculdade de Educação da Universidade de Hanyang, acrescentando que a mudança deve ser no sentido de promover o pensamento crítico nos alunos, em vez de focar no conteúdo dos livros didáticos como é feito agora.
Phuong Anh (de acordo com o Korea Herald )
[anúncio_2]
Link da fonte
Comentário (0)