2.000 de lideri, lectori, cercetători și personal instruiți prin Proiectul de Parteneriat pentru Inovarea în Învățământul Superior al USAID

Parteneriatul pentru Inovație în Învățământul Superior (PHER), finanțat de USAID, a organizat un eveniment de învățare pentru a evalua rezultatele implementării proiectului în perioada 2022-2024 și pentru a face schimb de lecții învățate în timpul procesului de implementare. Prin strânsa coordonare dintre 03 universități (Universitatea Națională din Ho Chi Minh City, Universitatea Națională din Hanoi și Universitatea Danang) cu Universitatea Indiana (SUA) și parteneri și experți interni și străini, Proiectul a implementat numeroase activități importante, contribuind treptat la obiectivul de a deveni universități internaționale pentru cele trei universități.

După mai bine de doi ani de implementare, Proiectul de Cooperare pentru Inovarea în Educația Universitară a desfășurat activități precum instruire pentru îmbunătățirea capacității profesionale a personalului de conducere, lectorilor, oamenilor de știință; organizarea de conferințe și seminarii științifice specializate pentru promovarea activităților de cooperare în cercetare; și consultanță privind dezvoltarea de programe de instruire, sisteme informatice de management... pentru trei universități, conform celor patru componente principale ale proiectului: Inovarea în Guvernanța Universitară, Îmbunătățirea Calității Predării și Învățării, Îmbunătățirea Capacitatii de Cercetare și Inovare și Consolidarea Conexiunii Universitate-Întreprindere. În consecință, peste 2.000 de lideri, lectori, cercetători, personal și lectori din trei universități și 19 școli membre au fost instruiți pentru a-și îmbunătăți capacitatea de management, capacitatea de predare, capacitatea de cercetare și dezvoltarea competențelor.

Componenta de Inovare în Guvernanța Universitară a implementat activități remarcabile, cum ar fi: construirea și implementarea unui sistem de management bazat pe rezultate (KPI), a unui sistem informațional de management (MIS) și construirea de tablouri de bord pentru operațiuni. În plus, asigurarea internă a calității programelor de formare a fost îmbunătățită prin dezvoltarea de procese, instrumente și ghiduri pentru a se asigura că programele de formare răspund nevoilor cursanților și ale pieței muncii, cu scopul de a dezvolta resurse umane de calitate. În același timp, personalul de conducere și de management cheie al celor trei universități și-a îmbunătățit capacitatea de leadership și a învățat modelul de guvernanță de la Universitatea din Indiana (SUA).

Despre Componente Îmbunătățirea calității predării și învățării : 620 de lectori din cele trei universități au fost dezvoltați în predare prin cursuri de formare pentru lectori, cum ar fi „Predarea pentru succesul studenților” și „Dezvoltarea profesională în predarea mixtă”. În același timp, proiectul a sprijinit dezvoltarea a cinci cursuri online, contribuind la promovarea procesului de formare online în conformitate cu modelul digital de învățământ superior al fiecărei unități. În plus, proiectul a sprijinit universitățile în revizuirea și pregătirea a 17 programe pentru efectuarea acreditării calității conform standardelor ASIIN (Consiliul de Acreditare pentru Programe de Formare în domeniile Ingineriei, Informației și Științelor Naturale) și ACBSP (Consiliul de Acreditare pentru Școli și Programe de Afaceri). Aceste eforturi au contribuit la îmbunătățirea poziției competitive a universităților și a calității resurselor umane de înaltă calitate pentru Vietnam.

În ceea ce privește componenta de consolidare a capacității de cercetare și inovare : Cele trei universități au fost sprijinite pentru a-și îmbunătăți capacitatea de cercetare prin activități tipice, cum ar fi construirea și dezvoltarea Rețelei Academice Internaționale Vietnam (VIAN); îmbunătățirea sistemului de management și sprijin pentru cercetare; implementarea unui program de schimb de cercetători... Proiectul a sprijinit trei universități vietnameze să organizeze conferințe științifice internaționale cu participarea unor oameni de știință internaționali de prestigiu și să extindă rețeaua de conexiuni dintre oamenii de știință ai celor trei universități și oamenii de știință internaționali. Prin intermediul acestor activități, au fost elaborate 22 de propuneri de cercetare și 43 de manuscrise, crescând oportunitățile de publicare internațională și promovând cooperarea în cercetare și formare. În plus, cele trei universități au finalizat reglementările și regulile privind integritatea științifică și Consiliul de Etică a Cercetării, vizând o știință onestă, responsabilă și transparentă.

În ceea ce privește componenta de consolidare a conexiunii universitate-întreprindere , proiectul creează condiții pentru ca tânăra generație să se dezvolte pe deplin și să răspundă cerințelor tot mai mari ale pieței muncii. 170 de studenți sunt instruiți pentru a-și îmbunătăți abilitățile profesionale și de leadership, a-și dezvolta potențialul creativ și a-și stăpâni viitorul.

După discutarea și evaluarea activităților proiectului în perioada 2022-2024, delegații celor trei universități prezenți la eveniment au convenit că, în perioada trecută, Proiectul PHER a adus contribuții practice la activitățile administrative, de formare și de cercetare științifică din cadrul celor trei universități, sprijinind implementarea strategiilor de dezvoltare ale fiecărei universități. În plus, rezultatele proiectului PHER contribuie la atingerea indicatorilor de rezultat ai Proiectului Național de Dezvoltare a Universităților din Vietnam, pe care cele trei universități îl implementează în comun. În următoarea fază de implementare, cele trei universități speră că activitățile Proiectului PHER vor fi implementate mai eficient și cu mai mult succes în vederea atingerii obiectivelor comune stabilite de Proiect.

„Având în vedere rezultatele obținute, Proiectul speră să contribuie eficient la promovarea inovării în învățământul superior din Vietnam, îndeplinind obiectivul de îmbunătățire a calității resurselor umane, servind cauza industrializării, modernizării și integrării internaționale a Vietnamului.” - a declarat Prof. Dr. Tran Ngoc Anh, Manager de Proiect.

De asemenea, în cadrul evenimentului, cele trei universități au făcut schimb de experiențe și au discutat activ lecțiile învățate în trecut și au convenit asupra planurilor de implementare pentru perioada următoare.

Proiectul este implementat de Universitatea din Indiana (SUA), finanțat de Agenția Statelor Unite pentru Dezvoltare Internațională (USAID), în parteneriat cu trei universități importante din Vietnam, pentru a inova în guvernanță, predare și cercetare. Proiectul Parteneriatul pentru Inovarea Învățământului Superior este produsul unor consultări ample între USAID și cele mai mari trei universități din Vietnam, împreună cu Ministerul Educației și Formării Profesionale, Ministerul Finanțelor , Ministerul Planificării și Investițiilor, Ministerul Științei și Tehnologiei, Universitatea din Indiana și Banca Mondială. Acest proiect de colaborare contribuie la promovarea inovării în învățământul superior, așa cum este subliniat în Legea revizuită din 2018 privind învățământul superior.

Sursă: https://phunuvietnam.vn/2000-lanh-dao-giang-vien-nghien-cuu-vien-can-bo-duoc-dao-tao-tu-du-an-hop-tac-doi-moi-giao-duc-dai-hoc-cua-usaid-20241212172542913.htm