6 conținuturi importante din Legea privind profesorii

(PLVN) - Legea privind cadrele didactice, adoptată recent de Adunarea Națională, este prima lege specializată care reglementează pe deplin statutul juridic, drepturile, obligațiile și politicile personalului didactic.

Legea privind cadrele didactice este alcătuită din 9 capitole și 42 de articole și va intra în vigoare la 1 ianuarie 2026. Potrivit Ministerului Educației și Formării Profesionale , aceasta este o etapă importantă care afirmă politica majoră a Partidului și a Statului de a onora, îngriji, proteja și dezvolta personalul didactic - forța cheie din sistemul de învățământ .

Afirmarea poziției, protejarea onoarei și prestigiului profesiei didactice.

Legea privind cadrele didactice stabilește un statut juridic complet pentru cadrele didactice din instituțiile de învățământ publice și private. Pentru prima dată, cadrele didactice din instituțiile private sunt recunoscute ca profesii specializate cu standarde, drepturi și obligații profesionale similare, nu doar ca lucrători contractuali ca înainte.

Legea stipulează în mod clar dreptul la respect, protejarea onoarei și demnității, precum și un mecanism de gestionare strictă a actelor care insultă profesorii, inclusiv interzicerea persoanelor și organizațiilor de a disemina informații care acuză profesorii înainte ca autoritățile competente să ajungă la o concluzie oficială. Acesta este un punct crucial care vizează protejarea profesorilor de presiunile sociale nerezonabile și menținerea unui mediu educațional sigur și civilizat.

Salariile profesorilor sunt printre cele mai mari.

Aceasta este o bază importantă pentru ca Guvernul să poată elabora reglementări privind salariile profesorilor, asigurând principiul „celui mai înalt rang”. În proiectul de Decret care reglementează politicile salariale, indemnizațiile, regimurile de sprijin și atragere a cadrelor didactice din proiectul de Lege privind cadrele didactice, Ministerul Educației și Formării Profesionale intenționează să recomande Guvernului reclasificarea grilei salariale a unor funcții didactice (cum ar fi profesorii din învățământul preșcolar, primar și universitar, profesorii de învățământ profesional de gradul IV etc.) pentru a asigura uniformitatea grilei salariale aplicate funcțiilor profesionale ale cadrelor didactice și funcționarilor publici din alte sectoare și domenii; în același timp, asigurându-se nivelul de trai al cadrelor didactice, ajutându-i să lucreze cu liniște sufletească și să se dedice cauzei educației.

În plus, conform legii, cadrele didactice au dreptul și la indemnizații speciale, indemnizații de responsabilitate, indemnizații preferențiale, subvenții pentru zone defavorizate, indemnizații pentru educație incluzivă, indemnizații de vechime, indemnizații de mobilitate etc., contribuind la o creștere generală a veniturilor.

Politici de protejare, sprijinire și atragere a resurselor umane de înaltă calitate.

Legea privind cadrele didactice extinde și consolidează sistemul de politici de sprijin, punând accent pe: Sprijinirea locuințelor publice sau a chiriei pentru cadrele didactice din zone deosebit de dificile; Indemnizații regulate de sănătate, formare și dezvoltare profesională pentru toți profesorii, indiferent dacă lucrează în instituții publice sau private; Prioritate în recrutare, repartizare și numire pentru profesorii care lucrează în zone îndepărtate, regiuni de frontieră și insule; Atragerea de profesioniști cu înaltă calificare și competență pentru a participa la activități didactice, în special în domenii strategice precum știința, tehnologia, transformarea digitală și învățământul profesional.

Învățătoarele care doresc să se pensioneze anticipat pot face acest lucru cu până la 5 ani mai devreme, fără o reducere a pensiei (cu condiția să fi contribuit la asigurările sociale timp de 15 ani). Între timp, profesorii, conferențiarii, medicii sau educatorii care lucrează în domenii specializate se pot pensiona la o vârstă mai înaintată pentru a-și păstra talentele.

Standardizarea și dezvoltarea forței de muncă – îmbunătățirea calității educației.

Legea consolidează două sisteme de standarde (titluri profesionale și standarde profesionale) într-un sistem unic de titluri profesionale legate de standarde de competență profesională, aplicabil uniform atât instituțiilor publice, cât și celor private.

Acest lucru își propune să creeze un standard comun de calitate pentru întregul corp didactic; să asigure accesul echitabil la o educație de calitate pentru elevi; și să crească transparența și accesibilitatea în evaluarea, selecția și formarea cadrelor didactice.

Legea prevede, de asemenea, că recrutarea cadrelor didactice trebuie să fie legată de practica pedagogică, asigurând un aport de calitate adecvat fiecărui nivel educațional și calificării de formare.

Etica profesională și mecanismele de protejare a reputației cadrelor didactice.

Pentru prima dată, etica educatorilor a fost codificată în lege, cu reguli specifice de conduită în relațiile lor cu elevii, colegii, familiile elevilor și societatea. Legea definește responsabilitatea de a da un exemplu bun ca parte inseparabilă a activităților profesionale ale educatorilor – demonstrată prin conduită exemplară, integritate și dăruire în predare și interacțiune socială.

În special, legea prevede un mecanism de protejare a cadrelor didactice de acte care le încalcă onoarea, demnitatea și reputația, interzicând în special diseminarea de acuzații false pe rețelele de socializare înainte de a se ajunge la o concluzie oficială. Astfel de acte vor fi tratate conform legii.

Pe lângă dreptul la protecție, profesorii au și responsabilitatea de a respecta etica profesională. Combaterea strictă a încălcărilor contribuie la îmbunătățirea statutului profesorilor și la menținerea standardelor pedagogice în mediul educațional.

Împuternicirea sectorului educației să ia inițiativă.

Legea privind cadrele didactice acordă sectorului educației autonomie în recrutarea și angajarea cadrelor didactice. Mai exact, aceasta unifică autoritatea sectorului educației de a recruta proactiv cadre didactice, descentralizând autoritatea de recrutare către conducătorii instituțiilor publice de învățământ superior și ai instituțiilor de învățământ profesional, permițându-le acestora să recruteze independent cadre didactice.

Legea acordă Ministrului Educației și Formării Profesionale autoritatea de a reglementa recrutarea cadrelor didactice în instituțiile de învățământ preșcolar, primar, secundar și de învățământ continuu.

Acordarea autorității Ministerului Educației în recrutarea și angajarea cadrelor didactice este o ajustare crucială care vizează eliminarea blocajelor în politicile privind cadrele didactice, în special în abordarea problemei deficitului și surplusului de cadre didactice; și coordonarea și planificarea proactivă a planurilor de dezvoltare a cadrelor didactice pe termen scurt, mediu și lung pentru viitor.

Legea prevede, de asemenea, că Ministerul Educației și Formării Profesionale este agenția principală care se coordonează cu alte ministere, agenții la nivel ministerial și comitete populare provinciale pentru a dezvolta strategii, proiecte și planuri pentru dezvoltarea și dotarea generală a personalului didactic aflat sub autoritatea sa de conducere, supunându-le autorităților competente spre decizie; și se coordonează cu alte ministere, agenții la nivel ministerial și comitete populare provinciale pentru a propune autorităților competente spre aprobare numărul de personal didactic din instituțiile de învățământ public.

Imediat după aprobarea legii de către Adunarea Națională, Ministerul Educației și Formării Profesionale a elaborat prompt două decrete și aproape 20 de circulare pentru a ghida implementarea acesteia, asigurându-se că acestea au fost emise simultan cu data intrării în vigoare a legii, 1 ianuarie 2026. Acest sistem de documente va concretiza politicile legii, asigurând consecvența, fezabilitatea și eficacitatea în practică.

Minh Trang

Sursă: https://baophapluat.vn/6-noi-dung-quan-important-trong-luat-nha-giao-post551880.html