70% dintre studenți sunt mulțumiți; noua universitate îndeplinește standardele.

Conform Ministerului Educației și Formării Profesionale , o universitate poate să nu îndeplinească standardele dacă rata de abandon școlar depășește 10% sau dacă peste 30% din totalul studenților este nemulțumit de cadrele didactice.

În proiectul circularei care stabilește standardele pentru instituțiile de învățământ superior, asupra căruia Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită feedback în perioada 23 mai - 23 iulie, ministerul a propus 6 standarde, împreună cu 26 de criterii pentru evaluarea universităților.

Cele șase standarde includ: organizarea și guvernanța, facultatea, condițiile de predare și învățare, finanțele, înscrierea și formarea profesională, precum și cercetarea și inovarea. Ministerul oferă criterii specifice pentru fiecare standard.

Mai exact, raportul studenți-profesori pentru membrii facultății cu normă întreagă nu trebuie să depășească 40. Procentul de studenți mulțumiți de facultatea lor trebuie să fie peste 70%. Acest raport se aplică și criteriilor legate de facilități, condiții de învățare, precum și de procesul general de învățare și experiența studenților.

În ceea ce privește înscrierea elevilor, o școală trebuie să îndeplinească standardele dacă numărul de elevi noi înscriși atinge 50% din obiectivul său. Rata anuală de abandon școlar nu trebuie să depășească 10%. În plus, rata de absolvire trebuie să fie de cel puțin 70%, cu cel puțin 50% absolvind la timp.

Ministerul prevede, de asemenea, că procentul studenților care își găsesc un loc de muncă relevant pentru pregătirea lor în termen de 12 luni (18 luni pentru studenții la medicină) nu trebuie să fie mai mic de 70%.

Acestea sunt aspecte noi față de reglementările din 2015.

Vizualizați schița

Studenții de la Universitatea de Tehnologie din Ho Chi Minh City finalizează procedurile de înscriere în septembrie 2022. Fotografie: Thanh Tung — Studenții de la Universitatea de Tehnologie din Ho Chi Minh City finalizează procedurile de înscriere în septembrie 2022. Fotografie: *Thanh Tung*

Un lider din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale a declarat că aceste criterii au fost utilizate pe scară largă în alte țări și sunt indicatori importanți ai „progresului și succesului cursanților”.

Cu o țintă de peste 70% satisfacție în rândul studenților, sondajul va fi realizat de o unitate independentă sau de către universitate însăși. Cu toate acestea, Ministerul solicită ca, în cazul în care sondajul este realizat independent, acesta să fie efectuat în rândul tuturor studenților cu o rată de răspuns de cel puțin 80%.

Ministerul oferă următorul exemplu de întrebare: „Cât de mulțumit sunteți de condițiile de predare și învățare (program de formare, facilități, tehnologia informației și materiale didactice) în raport cu propriul proces de învățare?”. Această întrebare are cinci niveluri de evaluare: Foarte nemulțumit, Nemulțumit, Indecis, Mulțumit și Foarte mulțumit. Doar primele două evaluări sunt considerate a îndeplini criteriile.

Potrivit Ministerului, controlul ratei de abandon școlar sau de absolvire are ca scop obligarea școlilor să creeze cele mai bune planuri de studiu posibile pentru elevi, oferindu-le sprijin și consiliere în toate aspectele.

„O rată ridicată de abandon școlar este o risipă de resurse pentru societate și pentru studenți, atât din punct de vedere financiar, cât și al timpului. În plus, prelungirea timpului de studiu al studenților are un impact negativ asupra calității educației, deoarece crește amploarea formării în școală, compromițând calitatea de la lectori la sălile de clasă”, a spus această persoană.

Ministerul Educației și Formării Profesionale va solicita feedback cu privire la proiectele de standarde pentru instituțiile de învățământ superior până pe 23 iulie. Potrivit ministerului, aceste standarde vor servi drept bază pentru planificarea și organizarea rețelei universitare naționale, monitorizarea asigurării calității și acordarea de licențe pentru programe noi sau aprobarea cotelor de înscriere pentru universități.

Duong Tam

Legătură sursă